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2019-2020年八年級(jí)政治 法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪教案 教 師 學(xué) 科 思想政治 年 段 課 題 法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪 時(shí) 間 教 學(xué) 目 標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對本框的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對"法律對社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的保障作用"有著更深刻地認(rèn)識(shí)，有助于提高學(xué)生的思想覺悟，正確認(rèn)識(shí)"社會(huì)主義初級(jí)階段條件下，由于我國法制、管理制度等的不健全、不完善及市場經(jīng)濟(jì)條件下的負(fù)面影響造成的近年來我國經(jīng)濟(jì)方面違法犯罪比率較高的社會(huì)現(xiàn)象，有助于提高學(xué)生的思想覺悟和辨別是非的能力，有利于對青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義道德教育，加強(qiáng)民主法制和紀(jì)律教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將學(xué)生培養(yǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的"四有"新人。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 法律打擊侵犯公私財(cái)產(chǎn)犯罪和破壞經(jīng)濟(jì)秩序犯罪的重要意義。 教 學(xué) 難 點(diǎn) 法律打擊侵犯公私財(cái)產(chǎn)犯罪和破壞經(jīng)濟(jì)秩序犯罪的重要意義。 教 學(xué) 步 驟 （體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問題設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、板書設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、 作業(yè)布置和預(yù)習(xí)等） 教學(xué)方法 教學(xué)手段 學(xué)生活動(dòng)：今日說法 教師總結(jié)、評議 新課教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 　　提問：上節(jié)課講的內(nèi)容是什么？ 　　歸納：法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有參與者都必須依法規(guī)范自己的行為。否則，就要受到法律的追究與制裁。本節(jié)課主講"法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪"。 　　三、法律打擊經(jīng)濟(jì)犯罪（板書） 　　提問：社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)的涵義及我國憲法對其的規(guī)定。 　　歸納：涵義：（略） 我國憲法規(guī)定"社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。"對于任何侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)的行為，我國司法機(jī)關(guān)要依法予以制裁。由此引出： 　　1、法律打擊侵犯公私財(cái)產(chǎn)犯罪（板書） 　　請大家觀看一段展示近期發(fā)生的在全國或本地區(qū)影響巨大的案例或相關(guān)圖片、資料。（例如：關(guān)于"成克杰受賄案"、"胡長清案"等） 　　接下來，老師圍繞這段材料，請學(xué)生回答老師提出的一系列問題。共同討論、歸納、總結(jié)出法律打擊侵犯公私財(cái)產(chǎn)犯罪的重要意義，并且一起關(guān)注一下我國刑法對"侵犯公私財(cái)產(chǎn)犯罪及處罰"的具體法律規(guī)定。 　　我國法律不僅打擊侵犯公私財(cái)產(chǎn)犯罪，而且依法打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪。引出： 　　2、法律打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪（板書） 　　這一部分的講授也可以參考"法律打擊侵犯公私財(cái)產(chǎn)犯罪"的教學(xué)方法進(jìn)行。 　　相關(guān)案例有： 　　“吃藥吃出病上+病。”"山西假酒案"等（詳見教材P46-47） 教學(xué)手段： 　　1、利用多種媒體等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展教學(xué)，進(jìn)而達(dá)到突破重點(diǎn)的目的。 　　2、如教學(xué)條件有限的可以充分利用教材上的文字、插圖及本地區(qū)的實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)。 　　3、還可組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視作品，對照教材的內(nèi)容進(jìn)行分析、討論、總結(jié)。影視作品如：電視連續(xù)“忠誠”、“紅色康乃馨”等；電影“生死抉擇”等。 　 習(xí)題精選 　 1、單項(xiàng)選擇題： 　　xx年3月25日，北京市豐臺(tái)公安分局六里橋派出所的公安民警，經(jīng)過數(shù)日艱苦蹲守，終于在六里橋梆子井，將正在交易人民幣的河南來京人員張志成當(dāng)場抓獲，從張身上搜出假人民幣10.2萬余元。請問張某的行為： 　　A．?dāng)_亂了正常的經(jīng)濟(jì)秩序　　　　　　　B．維護(hù)了正常的經(jīng)濟(jì)秩序 　　C．保障了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行　D．是實(shí)現(xiàn)發(fā)家致富的行為 2、多項(xiàng)選擇題 　　我國法律堅(jiān)決打擊一切侵犯公私財(cái)產(chǎn)的犯罪。下列屬于侵犯公私財(cái)產(chǎn)犯罪行為的有： 　　A．利用職務(wù)之便，將公共財(cái)物據(jù)為己有 　　B．聚眾哄搶、敲詐勒索公私財(cái)物 　　C．以暴力、威脅等手段強(qiáng)買強(qiáng)賣商品 　　D．故意毀壞公私財(cái)物 　 典型例題 　 1、多項(xiàng)選擇題 　　著名電影演員劉曉慶作為北京曉慶文化藝術(shù)有限責(zé)任公司法定代表人，自1996年以來，采取不列或少列收入、多列支出、虛假申報(bào)等手段偷逃稅款上千萬元，已涉嫌偷稅犯罪。xx年7月24日，經(jīng)北京市人民檢察院第二分院批準(zhǔn)，劉曉慶被依法逮捕。這一材料說明： 　　A．我國法律堅(jiān)決打擊偷漏稅款等違法犯罪的行為 　　B．我國法律堅(jiān)決打擊破壞國家經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪行為 　　C．我國法律切實(shí)保障社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行 　　D．我國法律對名人是有所關(guān)照的 　分析與解答： 　　第三課講的是依法保障社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，第三框主要闡述的則是關(guān)于法律對經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)范、保障的"保障"作用，而法律的這種保障作用具體表現(xiàn)為嚴(yán)厲打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪活動(dòng)，這充分體現(xiàn)了法律依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的重要特點(diǎn)。同時(shí)我國法律又是對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，因此，設(shè)立此選擇題的目的就是讓學(xué)生通過對此題的思考與選擇，加深對法律"維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序、保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行、嚴(yán)厲打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪"等保障作用的理解與掌握。同時(shí)，也幫助學(xué)生深入理解我國法律的階級(jí)本質(zhì)，體會(huì)"法律面前人人平等"的深刻含義。 　2、聯(lián)系實(shí)際題： 　　聯(lián)系我國法律嚴(yán)厲打擊經(jīng)濟(jì)犯罪的實(shí)例，談?wù)勀銓?jīng)濟(jì)建設(shè)離不開法律的看法。 　分析與解答： 　　由于我國還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義制度本身還有待完善，國家的法制體系、管理制度等更有待進(jìn)一步的健全與完善；再加上我國現(xiàn)在實(shí)行的是市場經(jīng)濟(jì)，市場經(jīng)濟(jì)的一些負(fù)面影響的存在，不可能完全防止社會(huì)上的某些意志薄弱者，包括某些黨政干部的蛻化變質(zhì)，出現(xiàn)了不少以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、盜竊巨額公私財(cái)產(chǎn)、挪用公款、徇私舞弊、貪贓枉法、偽造證券、生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品、強(qiáng)買強(qiáng)賣等違法犯罪行為影響極為惡劣，嚴(yán)重?fù)p害了我黨的聲譽(yù)、國家和人民的利益、破壞了我國的正常經(jīng)濟(jì)秩序。因此，只有對于這些經(jīng)濟(jì)違法犯罪行為必須嚴(yán)厲打擊，才能建立良好的經(jīng)濟(jì)秩序，保障我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行。這正是法律對經(jīng)濟(jì)建設(shè)保障作用的具體表現(xiàn)。 　本題的正確選項(xiàng) 　?。?）可以聯(lián)系近幾年來，發(fā)生的大案要案，還可以聯(lián)系本地的影響巨大的經(jīng)濟(jì)案件，更可以聯(lián)系自己耳聞目睹的實(shí)例。 　?。?）結(jié)合上面所舉實(shí)例，從我國法律嚴(yán)厲打擊"侵犯公私財(cái)產(chǎn)"和"破壞經(jīng)濟(jì)秩序"犯罪的重要意義的角度，談?wù)勛约簩?jīng)濟(jì)建設(shè)離不開法律的看法。 課前五分鐘 過程與方法： 　　本框從"法律打擊侵犯公司財(cái)產(chǎn)的犯罪"和"法律打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪"兩個(gè)方面闡述了法律對經(jīng)濟(jì)建設(shè)保障的作用。 對于這部分內(nèi)容教師還可以在課前讓學(xué)生查找相關(guān)的案例，課上由學(xué)生展示一至兩個(gè)典型案例，供大家一起進(jìn)行分析、總結(jié)。 （正確選項(xiàng)：A） （正確選項(xiàng)：ABD） 本題的正確選項(xiàng)：ABC 在此設(shè)立這個(gè)聯(lián)系實(shí)際題的目的：幫助學(xué)生理解法律對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的保障作用，進(jìn)而深刻理解"經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開法律"這一貫穿第三課全課的中心內(nèi)容。