《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第1框 感受社會(huì)變化教案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第1框 感受社會(huì)變化教案 蘇教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第1框 感受社會(huì)變化教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 1.1 感受社會(huì)變化 教學(xué)目標(biāo) 1、能用生活實(shí)例說(shuō)明人類社會(huì)及其我國(guó)社會(huì)的變化與發(fā)展； 2、能初步理解人類文明的不斷發(fā)展進(jìn)步的道路； 3、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步道路中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 感受社會(huì)的發(fā)展變化，增進(jìn)熱愛(ài)社會(huì)的情感。 教學(xué)難點(diǎn) 從社會(huì)的發(fā)展變化中探尋社會(huì)發(fā)展變化的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備 編制教學(xué)案、設(shè)計(jì)課堂知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題 課時(shí)安排 一教時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、【導(dǎo)入示標(biāo)】 情境材料： 　　女孩一：原來(lái)街坊鄰居出門都騎自行車，誰(shuí)家有輛摩托車就神氣得不得了?，F(xiàn)在不僅是電瓶車越來(lái)越多，而且很多還開(kāi)上了自己的小汽車呢！ 　　女孩二：爺爺嘴里經(jīng)常出現(xiàn)一些新的名詞“上網(wǎng) 隨身聽(tīng) 旅游 出國(guó)游 高校擴(kuò)招 數(shù)碼相機(jī) 休閑 攝像手機(jī) “大片” 男孩：我經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)要參加小區(qū)業(yè)主委員會(huì)，單位民主測(cè)評(píng)會(huì)，有時(shí)還要參加一些聽(tīng)證會(huì)，他還是我們市的人大代表呢！ 設(shè)疑導(dǎo)思：結(jié)合材料內(nèi)容，我們的生活發(fā)生了哪些方面的變化？ 自主暢談：物質(zhì)生活水平提高，文化生活日益豐富，政治生活日益擴(kuò)大。 歸結(jié)導(dǎo)入：這些都說(shuō)明社會(huì)正發(fā)生著變化，就讓我們來(lái)感受社會(huì)變 化吧。（同時(shí)板書(shū)課題） 二、【閱讀感悟】 體驗(yàn)生活變化 設(shè)疑導(dǎo)讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P2—3相關(guān)內(nèi)容和圖片，思考—— （1）過(guò)去人們居住土房茅屋，現(xiàn)在 （2）過(guò)去人們用芭扇納涼、火爐取暖，現(xiàn)在 （3）過(guò)去人們只求吃飽穿暖，現(xiàn)在 談一談：自己還能從哪些方面感受到身邊社會(huì)生活的新變化？ 自主暢談：衣食住行 圖文展示：?衣：六、七十年代，由于物質(zhì)匱乏，人們只能穿藍(lán)色制服；今天，一樣的藍(lán)色，不一樣的感覺(jué) ?60年代，人們平均2個(gè)月才可以領(lǐng)到半斤肉，并且還要憑票供應(yīng)；今天，超市出售的方便食品，種類繁多。 ?80年代初，上海的大雜院。今天，很多家庭擁有了寬敞豪華的客廳 ④人多路窄，處處堵車曾是困擾人們的大問(wèn)題；現(xiàn)在，路寬了，車多了，出行不那么難了。 討論交流：說(shuō)說(shuō)自己家庭或所在村鎮(zhèn)（社區(qū)）人們平時(shí)文化生活的方式。 自主暢談：我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，人們用于文化生活的消費(fèi)不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)修、技術(shù)培訓(xùn)、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂(lè)、旅游觀光等。 想一想：P2頁(yè)圖片、交流題說(shuō)明了什么？ 結(jié)論：我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，人民的物質(zhì)、文化生活水平不斷提高。 閱讀感悟：閱讀文中引語(yǔ)朱德同志的詩(shī)句“錦繡山河收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁”，感悟社會(huì)政治生活的變化。 歸結(jié)明確：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，文化生活日益豐富，政治生活日益擴(kuò)大。人們從日常生活的變化中感受到社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步。 過(guò)渡：從上述材料及結(jié)論中你感受到人類社會(huì)是怎樣的發(fā)展過(guò)程？感受到人類社會(huì)從野蠻時(shí)代，經(jīng)歷古代文明，發(fā)展到現(xiàn)代文明，經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)、全面發(fā)展的過(guò)程。 補(bǔ)充：人類文明包括：物質(zhì)文明（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）、精神文明（文化建設(shè)）、政治文明（政治建設(shè)）、生態(tài)文明（生態(tài)建設(shè)） 三、【思考探究】 領(lǐng)略現(xiàn)代文明 舉例說(shuō)明：學(xué)生閱讀文本P3—5相關(guān)內(nèi)容和圖片后各舉一例說(shuō)明我國(guó)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三個(gè)文明取得重大的成就。 點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充：依據(jù)學(xué)生的表述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)激勵(lì)和適當(dāng)補(bǔ)充。 思考探究：以小組為單位進(jìn)行討論： ◆我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)取得巨大成就的表現(xiàn) （第1組） ◆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得成就的原因是什么？ （第2組） ◆我國(guó)社會(huì)發(fā)展還有哪些新的的問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)？ （第3組） ◆建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵及其意義？ （第4組） 討論交流：先進(jìn)行分組討論，再由學(xué)生代表發(fā)言，最后請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 （第1組）列舉：經(jīng)濟(jì)建設(shè)：①中國(guó)加入世貿(mào)組織；②中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量居世界第二；③三峽工程的修建；④青藏鐵路通車等。 政治建設(shè)：①香港澳門順利回歸；②法治建設(shè)不斷健全；③構(gòu)建和諧社會(huì)等。 文化建設(shè)：①北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)；②“神州”飛天、 “嫦娥”奔月、 “蛟龍” 探海?、蹚V州亞運(yùn)會(huì)和南京青奧會(huì)等 社會(huì)建設(shè)：①新型農(nóng)村合作醫(yī)療；②廉住房制度等 生態(tài)建設(shè)：①PM2.5監(jiān)測(cè)；②節(jié)能減排等 總結(jié)：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高。 （第2組）分析原因：黨的領(lǐng)導(dǎo)；黨的基本路線；全國(guó)各族人民的艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)一致；改革開(kāi)放等，根本原因是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 明確奮斗目標(biāo)：根據(jù)數(shù)軸時(shí)間1949、1978、xx、2020、2050年說(shuō)出事件或奮斗目標(biāo)。 閱讀理解：文本P5中關(guān)于偉人恩格斯的引言。引出在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過(guò)程中，我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨著許多新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)。 （第3組）（1）我國(guó)發(fā)展中存在的問(wèn)題 人口、資源、環(huán)境問(wèn)題、科技教育水平落后、地區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、貧富差距懸殊、誠(chéng)信缺失等等。 （2）問(wèn)題的危害 個(gè)人：影響人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，影響人們的道德觀念和生活方式等 社會(huì)：引發(fā)社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定 國(guó)家：影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，不利于現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) （3）解決途徑：（補(bǔ)充） 提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；關(guān)注民生；依法治國(guó)；加強(qiáng)法制建設(shè)，等等。 （第4組）和諧社會(huì)的基本特征（內(nèi)涵）：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。 意義：促進(jìn)社會(huì)和諧，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。 四、【提煉升華】 歸結(jié)提煉：由學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容歸納課堂學(xué)習(xí)的重要收獲。 升華認(rèn)識(shí)：前途是光明的，建國(guó)以來(lái)我國(guó)三個(gè)文明建設(shè)取得了無(wú)比輝煌的巨大成就，但道路是曲折的，我國(guó)目前還有許許多多的問(wèn)題和困難制約著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，以期將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。 5、 【閱讀鞏固】 1.社會(huì)生活不斷變化的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。表現(xiàn)：物質(zhì)生活提高，文化生活豐富，政治生活擴(kuò)大，社會(huì)生活和諧。 2.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 3.人類社會(huì)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)、全面發(fā)展的過(guò)程。 4.本世紀(jì)頭20年的目標(biāo)：全面建設(shè)小康社會(huì) 我國(guó)到本世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)目標(biāo)：把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 5.促進(jìn)社會(huì)和諧是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。 6.跨入新世紀(jì)，在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過(guò)程中，我國(guó)面臨的問(wèn)題：人口問(wèn)題突出；資源日益短缺；生態(tài)環(huán)境惡化；地區(qū)發(fā)展不平衡；貧富差距擴(kuò)大；其他社會(huì)問(wèn)題。 7.社會(huì)不和諧因素的影響：嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；影響著人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全；影響著人們的道德觀念和生活方式。 8.新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就的根本原因是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 作業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)案001 板書(shū)設(shè)計(jì) 課后反思