八年級數(shù)學上冊 第11章 數(shù)的開方 11.1 平方根與立方根 2 立方根練習 (新版)華東師大版.doc
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2.立方根 知|識|目|標 1.通過解決由正方體的體積求棱長的問題,了解立方根及相關(guān)概念;知道立方與開立方互為逆運算,會求一個數(shù)的立方根. 2.經(jīng)歷利用概念求一個數(shù)的立方根的過程,會用立方運算求立方根,掌握立方根的性質(zhì),會用該性質(zhì)進行計算求值. 3.通過實際訓練,會用計算器求任意一個數(shù)的立方根. 4.通過對實際問題的分析,會用立方根解決生活中的問題. 目標一 會求一個數(shù)的立方根 例1 [教材例4針對訓練] 求下列各數(shù)的立方根: (1); (2)-0.216; (3)125; (4)819. 【歸納總結(jié)】求立方根的“三注意”: (1)平方根的根指數(shù)2可以省略,但立方根的根指數(shù)3不能省略; (2)任何數(shù)都有立方根,并且只有一個立方根; (3)求一個帶分數(shù)的立方根時,必須先把帶分數(shù)化成假分數(shù). 目標二 會用立方根的性質(zhì)進行計算求值 例2 教材補充例題求下列各式的值: (1)-; (2). 【歸納總結(jié)】有關(guān)立方根的重要性質(zhì): ①=-;②()3=a;③=a. 目標三 會利用計算器求一個數(shù)的立方根 例3 教材補充例題利用計算器求下列各式的值: (1)(精確到0.0001); (2)(精確到0.01). 【歸納總結(jié)】用計算器求立方根的“兩注意”: (1)用計算器求負數(shù)的立方根時不要忘記負號; (2)不同的計算器按鍵順序有可能不同. 目標四 會用立方根解決實際生活中的問題 例4 教材補充例題一個正方體盒子的棱長為6 cm,現(xiàn)在要做一個體積比原來正方體的體積大127 cm3的新正方體盒子,求新盒子的棱長. 【歸納總結(jié)】立方根與正方體: 因為正方體的體積V和棱長a的關(guān)系為V=a3,因此棱長a是體積V的立方根.考查立方根的應用時多以正方體或長方體為問題背景. , 知識點一 立方根的概念及其性質(zhì) 定義:如果一個數(shù)的________等于a,那么這個數(shù)叫做a的立方根,即如果x3=a,那么x叫做a的立方根.數(shù)a的立方根,記作,讀作“三次根號a”.其中,a是________,3是________. 性質(zhì):一個正數(shù)有__________立方根,0的立方根是0,一個負數(shù)有____________立方根. [點撥] (1)定義中的a可以是正數(shù)、0或負數(shù). (2)根據(jù)立方根的定義,可以利用立方運算檢驗或求一個數(shù)的立方根. 知識點二 開立方 定義:求一個數(shù)的__________的運算,叫做開立方. 知識點三 計算器的使用 使用計算器可以求出任何數(shù)的立方根,只需直接按書寫順序按鍵(是鍵的第二功能,啟用第二功能,需先按鍵)即可.若被開方數(shù)為負數(shù),“-”號的輸入可以按,也可以按. 求的立方根. 解:的立方根是-3. 以上解答正確嗎?若不正確,請指出錯誤,并給出正確答案. 詳解詳析 【目標突破】 例1 解:(1)∵=, ∴的立方根是,即=. (2)∵(-0.6)3=-0.216, ∴-0.216的立方根是-0.6,即=-0.6. (3)∵(5)3=125, ∴125的立方根是5, 即=5. (4)∵819=93, ∴819的立方根是9, 即=9. 例2 [解析] (1)要求一個數(shù)的立方根,利用立方根的概念即可求出.(2)對于求被開方數(shù)是負數(shù)的立方根問題,可運用關(guān)系式=-,將求負數(shù)的立方根轉(zhuǎn)化為求正數(shù)的立方根,再取其相反數(shù). 解:(1)-=-=-. (2)=-=-0.4. 例3 解:(1)≈-0.8178. (2)≈32.02. 例4 [解析] 利用正方體的體積公式V=a3建立等量關(guān)系. 解:設(shè)新盒子的棱長是x cm.根據(jù)題意,得 x3=63+127,整理,得x3=343, ∴x==7. 即新盒子的棱長是7 cm. 【總結(jié)反思】 [小結(jié)] 知識點一 立方 被開方數(shù) 根指數(shù) 一個正的 一個負的 知識點二 立方根 [反思] 不正確.誤認為求的立方根是求-27的立方根.正解:=-3,-3的立方根是-.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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