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第一節(jié) 人口與人種 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．運(yùn)用資料歸納世界人口增長的特點(diǎn)及不同地區(qū)人口增長的差異。 2．運(yùn)用世界人口分布圖，歸納世界人口分布的特點(diǎn)及原因。 3．能正確認(rèn)識(shí)人口問題及其對(duì)環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和及對(duì)應(yīng)的人口政策。 4．能說出世界三大人種的名稱、特征及主要分布區(qū)。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：世界人口增長特點(diǎn)、人口問題。 難點(diǎn)：世界人口的分布特點(diǎn)及影響因素。 三、學(xué)習(xí)過程 【新課導(dǎo)入】 以象征世界50億、60億、70億人口的嬰兒出生圖片引出世界對(duì)人口增長的關(guān)注。 【自主學(xué)習(xí)】 知識(shí)點(diǎn)一：世界人口的增長 1. 世界人口總數(shù)：xx年10月，世界人口已達(dá)______億。 2. 世界人口的增長：______世紀(jì)以前，人口增長速度________；20世紀(jì)以來，人口增長速度________。 ★說明人口增長的特點(diǎn)是：人口不斷______ , 速度越來越_____。 3. 世界人口的增長速度，通常用__________來表示。__________越高，人口增長速度__________。 4. 人口自然增長率=_________—__________。 5. 從地區(qū)分布看__________、__________等地區(qū)，人口增長率較低；__________、__________和__________地區(qū)，人口增長率較高。 知識(shí)點(diǎn)二：世界人口的分布 6.人口疏密程度用__________表示，該指標(biāo)是指__________內(nèi)居住的人口數(shù)。 7.從教材73頁“世界人口分布圖”（圖4.4）可以看出，亞洲的__________和__________、__________以及__________的沿海和平原地區(qū)，人口稠密。__________的沙漠地區(qū)、氣候過于濕潤的__________，終年嚴(yán)寒的__________或__________的高原、山區(qū)，人口稀疏。 知識(shí)點(diǎn)三：人口問題 8. 一個(gè)地區(qū)保持合理的__________和__________，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。所以，一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量__________或__________，人口增長__________或__________，都會(huì)成為人口問題。 9. 人口數(shù)量過多，增長過快，會(huì)帶來很多問題，如、____________、饑餓貧困、____________、____________等社會(huì)問題。 10. 有的國家和地區(qū)人口增長過慢，甚至停止增長或不斷減少，也會(huì)帶來一些__________影響。比如，__________短缺，__________不足，__________的負(fù)擔(dān)加重。 知識(shí)點(diǎn)四：不同的人種 11.根據(jù)__________方面的特征，人類可以分為__________、__________和__________三個(gè)主要人種。 12.不同人種雖然有__________上的差異，但沒有__________之分，所以人種都是__________的。 【合作探究】 探究一：結(jié)合所給圖片，思考：為什么近幾十年來人口增長速度為何越來越快？ 探究二：結(jié)合圖4.4“世界人口的分布”，以小組為單位，完成下列問題： 1）在圖中圈出世界人口稠密的四大地區(qū)，說出這些地區(qū)的名稱。2）結(jié)合“世界人口分布圖”，說出人口稠密區(qū)形成的自然因素。3）找出世界人口的稀疏區(qū)，并說出稀疏的原因。 探究三：結(jié)合所給漫畫和圖片以及自身經(jīng)歷，探究人口過多、增長過快帶來了哪些問題？ 探究四：結(jié)合所給漫畫和圖片以及自身經(jīng)歷，探究人口增長過慢會(huì)帶來哪些問題？ 探究五：結(jié)合“世界的人種分布”及教材所給材料，歸納三大人種的特征及分布。 【互動(dòng)交流】 1.以小組為單位，展示近幾十年來人口增長過快的原因。 2.結(jié)合自己已有知識(shí)，說明人口自然增長率小于、等于、大于零的三種情況。 3.交流自己歸納的三大人種的特征及分布。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 一、選擇題 讀下表，回答1~3題。 地區(qū) 人口總數(shù)（萬人） 出生率（%） 死亡率（%） 甲 600 1.2 0.6 乙 8000 1.9 0.4 丙 1000 0.6 0.8 丁 56 3.2 1.2 1．表中人口自然增長率最高的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．表中的丙地區(qū)最可能位于（ ） A．歐洲 B．非洲 C．拉丁美洲 D．亞洲南部 3．表中各地，一年自然增長人口最多的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 二、綜合題 閱讀右圖，回答問題。 （1） 圖中人口稠密的四個(gè)地區(qū)是_______________（填數(shù)碼），這四地人口稠密的主要原因是_________________ ____________________________。 （2）在下表中填出圖中四個(gè)人口稀少地區(qū)的代號(hào)和原因。 代號(hào) 稀少原因 代號(hào) 稀少原因 四、要點(diǎn)歸納 （一）世界人口的增長 人口增長曲線圖的判讀、原因分析、人口自然增長率 （二）世界人口的分布 分布特點(diǎn)、人口四密四疏區(qū)域及原因 （三）人口問題 1.人口過多、增長過快帶來的問題及解決措施； 2.人口增長過慢帶來的問題及解決措施。 （四）不同的人種 三大人種的特征及分布；各人種一律平等。 五、總結(jié)反思 本節(jié)內(nèi)容知識(shí)容量大，建議分為2個(gè)課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)重難點(diǎn)知識(shí)較多，在教學(xué)中要采取小步子推進(jìn)的方法，特別要注重方法、能力的培養(yǎng)。如，分析世界人口增長曲線、世界人口的分布及“四密四疏”的成因等，切忌死記硬背。