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1、 課 時 計 劃 課 題： 設計精美書簽 第 15 課時 時間：45分鐘 教學目標： 1、通過書簽展示培養(yǎng)學生的審美意識和細心觀察能力。 2、通過引導，讓學生了解書簽的基本組成，并初步能用所學知識來點評書簽的技術應用。 3、能根據(jù)主題來自己動手設計書簽。 教學重難點： 能根據(jù)主題來自己動手設計書簽。 教學準備： 教學過程 一、激趣導入 1、出示書P82頁相應的書簽并結合學校圖書館情況，介紹書簽，讓學生想一想：書簽由哪些部分組成？ 學生觀看，并說出書簽的一些基本組成部分。 二、精美書簽展示 幻燈片展示（見相應幻燈片文稿），學生欣賞并

2、點評 三、書簽的制作過程 1、確定主題內容 2、收集相關文字和圖片材料 3、進行版面設計 4、制作自己的書簽作品 5、打印作品 讓學生了解制作過程，從小培養(yǎng)做事的條理性 四、書簽基本組成 1、演示：以卡通書簽來了解書簽的基本組成部分 2、以福娃書簽來讓學生分析技巧的應用 讓學生分析，并指名說出有哪些應用部分 五、課后作業(yè) 選擇下列主題中的其中一種，回家后在一張比較硬的圖畫紙或紙板上先畫一個寬為4厘米，高為10厘米的長方形，然后在這個長方形中設計并繪畫一個標簽，下節(jié)課上交，評選出三名“設計能手”： 1、“六一”兒童節(jié)或其它節(jié)日的祝福 2、建國60周年，給祖國獻禮 3、保護環(huán)境，從我做起 4、我愛祖國的美好河山 5、我是漫畫小能手或卡通漫畫 6、幸福的一家 二次備課： 作業(yè)設計 教后反思