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電大復習資料現(xiàn)代漢語期末小抄一、知識： 1、說出來的話是口語，用筆寫下來的是書面語。 2、古漢語包括文言和古白話；現(xiàn)代漢語指當代白話，包括口語和書面語。 3、漢魏以后，出現(xiàn)了一種跟口語比較接近的書面語，如唐宋時代的語錄，宋代的平話，元明清的戲曲小說等。 4、古白話或叫早期白話，也有人稱之為近代漢語。如《三國演義》 、 《水滸傳》 《紅樓夢》 《西游記》 《儒林外史》都是古白話。 5、現(xiàn)代漢語有兩種含義，一是指現(xiàn)代漢民族共同語，一是指普通話和方言。 6、漢語的方言大體可以分為官話區(qū)和非官話區(qū)兩類。 7、官話又稱北方方言。非官話方言區(qū)包括吳語、粵語、湘語、閩語、贛語、客家話。 8、聯(lián)合國規(guī)定的六種語言，除漢語外，還有英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。9、漢語屬聲調語言，不同類別的聲調能區(qū)別意義。 10、漢語缺少嚴格意義的詞形變化。 （ 二、簡答： ） 1、什么是現(xiàn)代漢民族共同語？ 答：以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。 2、口語和書面語有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 答：口語是書面語的基礎，書面語不過是口語的記錄和加工形式?？谡Z和書面語在用詞造句方面都存在著一些差別。如果從整體上概括這兩種語言形式的特點，主要判別在風格方面，口語的特點是“親切自然、句子簡短、常有省略” ，書面語的特點是“用詞精審、結構謹嚴、邏輯性強” 。 3、現(xiàn)代漢語跟英語比較有何特點？答：（1）漢語屬聲調語言，不同類別的聲調能區(qū)別詞的意義。 （2）漢語缺少嚴格意義的詞形變化。 （3）漢語語句的修飾語用在中心語的前邊，英語的修飾語有的用在中心語之前，有的用在中心語的后邊。 4、現(xiàn)代漢語跟古代漢語比較有哪些特點？ 答：1）古代漢語有入聲字，這些入聲字在現(xiàn)代漢語普通話里已經消失，分別歸入陰陽上去四聲。2）現(xiàn)代漢語比古代漢語有較多的雙音詞，主要是名詞。許多古代漢語的單音節(jié)詞成了構詞語素。3）現(xiàn)代漢語的修飾語比古代漢語復雜。主要反映在書面語上邊，如長修飾語、多項并列的修飾語都是“五四”以后出現(xiàn)的。 （三、論述題： ） 1、簡述現(xiàn)代漢語的形成過程？ 答：1）從語言學的觀點看，口語是書面語的基礎，書面語是口語的記錄和加工形式。2）漢語的書面語的發(fā)展出現(xiàn)了特殊的情況。我國古代的書面語是文言，文言文從周秦時代一直使用到近代“五四”運動時期。文言最初產生時，與當時的口語是比較接近的，但是在發(fā)展過程中，出現(xiàn)了書面語遠離口語的現(xiàn)象。3）到了漢魏時期一種接近當時口語的新的書面語出現(xiàn)了，這就是古白話， （即近代漢語）采用了大量的北方口語。文言和古白話都是書面語言，當代白話即是現(xiàn)代漢語，包括口語和書面語。 2、談談你對現(xiàn)代漢語規(guī)范化的認識？ 答：語言是不斷發(fā)展變化的，在發(fā)展的過程中不斷地吸收新質，淘汰舊質。 為了使語言更健康的發(fā)展，更好的發(fā)揮交際工具的作用，就必須重視規(guī)范化工作?，F(xiàn)代漢語規(guī)范化包括兩方面的內容：一是使規(guī)范明確；二是使規(guī)范普及。規(guī)范的標準就是普通話定義中規(guī)定的：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的?？偟囊?guī)范確定以后，還有許多具體的規(guī)范問題需要逐步明確并推廣。對規(guī)范化要有正確的認識：1）規(guī)范本身也是在發(fā)展的，需要適時調整。2）不規(guī)范的不等于是錯誤的，典范的作家作品中也有特殊用例存在。3）對于新的說法要觀察一段時間后決定取舍。 第二章 語音 一、知識： 1、語音是人類發(fā)音器官發(fā)出來的具有一定意義的聲音，是語言的電大復習資料物質外殼。 2、語音具有三方面的性質：物理性質、生理性質、社會性質。3、語音的物理性質包括音高、音強、音長、音色四要素。 4、漢語語音系統(tǒng)里聲調的性質主要取決于音高。5、在普通話里，輕聲的性質主要取決于音長。 6、音波振動形式的不同，就產生不同的音色。 7、人類的發(fā)音器官可以分為三大部分：肺部和氣管是發(fā)音時氣流的動力器官；聲帶是發(fā)音時振動氣流的主要器官；口腔和鼻腔是發(fā)音時氣流的共鳴器官。 8、語音的社會屬性是語音的本質屬性。 9、音節(jié)是聽感上最容易分辨出來的語音單位，就是最自然的語音單位。 10、對音節(jié)進行分析，可以得出最小的語音單位音素。 11、音素可以分成元音和輔音兩大類。 12、在一種語言里能夠區(qū)別意義的最小語音單位叫音位。 13、記錄漢語普通話語音的符號的是《漢語拼音方案》 。 14、國際音標是國際語音學會于 1888 年擬訂的一套記音符號，它表音細致，音標數(shù)很多，是研究各種語音的工具。 15、發(fā)音時氣流通過聲門時多數(shù)不振動聲帶，發(fā)音不響亮，氣流受到阻礙的音素是輔音。發(fā)音時氣流通過聲門時要振動聲帶，發(fā)音響亮，氣流不受任何阻礙的音素是元音。 16、一個音節(jié)開頭部分的音叫聲，用來表示聲的字母叫聲母。普通話的聲母中，輔音聲母有 21 個，還有一種是零聲母，即沒有輔音聲母的音節(jié)。 17、一個音節(jié)聲母后面的部分叫韻，用來表示韻的字母叫韻母。普通話語音共有 39 個韻母。 18、我國音韻學對韻母有傳統(tǒng)的分類，即按韻母不同的韻頭分類，叫做四呼。有：開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。 19、聲調是指音節(jié)讀音高低升降的變化，是音節(jié)的重要組成部分。聲調有區(qū)別詞義的作用。聲調的高低升降主要決定于音高。由于聲帶的松緊形成了音高的變化。 20、聲調的種類叫調類。一種調類的實際發(fā)音，也就是聲音的高低升降叫調值。一種方言有幾種不同的調值，就有幾種調類，調類的多少是根據(jù)調值的種類歸并的。21、普通話有四種調類、四種調值。四種調值是根據(jù)它們的實際讀音采用五度標記法得出的。四種調類是：陰平、陽平、上聲、去聲。調值分別是：55、35、214、51. 22、上聲字在詞語中實際發(fā)音往往不是完整的 214 調值。 1）上+陰平、上+陽平、上+去——上聲字的調值是 211. 2）上+上—— 實際讀法是 35+214.3）上+上/+上——實際讀音是 35+35/+214.如“小組/長” ；上/+上+ 上— —實際讀音 214/+35+214.如“小/老虎” 。 23、現(xiàn)代漢語的聲調是從中古語音的聲調平上去入四聲演變而來的。古入聲字已經分別派入陰陽上去四聲里去。 24、漢語一個音節(jié)有聲母、韻母和聲調三個組成部分。 25、普通話中常用音節(jié)有 14 個，次常用音節(jié)有 33 個，又次常用音節(jié) 62 個。 26、說話時一連串的語流中常常會產生音節(jié)之間的讀音變化，這種語音的變化叫做音變。普通話語音中常見的音變現(xiàn)象有：輕聲、 “一、不”的變讀、形容詞重疊后的變讀、兒化韻、語氣詞“啊”的變讀、上去聲的變調等。 27、在說話時有些音節(jié)會失去原有的聲調，變成一種又輕又短、比較模糊的調子，這種讀音變化叫做輕聲。普通話的四聲都可以變讀輕聲，輕聲不是四聲以外的第五種調類。 《漢語拼音方案》規(guī)定凡輕聲音節(jié)一律不標調號。28、輕聲的作用：區(qū)別詞義、區(qū)別詞性。 29、韻母兒化以后讀音要發(fā)生變化，在發(fā)這個音節(jié)的同時，韻母就產生卷舌動作，它們是緊密結合的一個音節(jié)。如“小孩兒 xiǎoháir”中“孩”和 er 結合成一個音節(jié)，三個字，只有兩個音節(jié)。 30 兒化的作用：區(qū)別詞義、確定詞性。 31、異讀詞指的是同一個詞有幾種不同的讀音。1985 年 12 月發(fā)表修訂后的《普通話異讀詞審音表》 。凡有異讀的詞語一律以《審音表》規(guī)定的讀音為規(guī)范。 32、漢字電大復習資料中有一部分字字形相同，但表示的意義不同，它們的讀音也有區(qū)別，這種字稱為多音多義字。 33、語調是指句子的抑揚頓挫，它常通過句子中的各種停頓和重音來體現(xiàn)。 34、停頓跟標點符號和句法成分有關。35、重音是指把表意上需要突出的詞語略為加重音量，以吸引聽眾對它的注意。重音有句法重音（自然重音）和句子重音（邏輯重音）兩種。 36、朗讀時不同的句子語氣需要有高低升降的變化。一般疑問句用升調朗讀。一般陳述句、祈使句、感嘆句用降調朗讀。 二、簡答： 1、舉例說明語音的社會性質？ 答：語音是表達意義的。用什么樣的語音形式表達什么樣的意義，不是由個人決定的，而是由社會全體成員約定俗成的。語音形式和意義之間的聯(lián)系得到社會公認就可以成立。如漢語把“書”叫“shu” ，英語卻叫做 “book”。語音的社會性質還表現(xiàn)在語音系統(tǒng)上。各種語言或方言都有自己的語音系統(tǒng)。如在普通話中“施” “斯”二字的讀音不同，而在許多方言中，它們的發(fā)音卻沒有區(qū)別。這是因為普通話中“zh 、 ch、sh ”和“z 、c、s”是兩套聲母，有區(qū)別意義的作用。而在多數(shù)方言中只有 z、c 、s 一套。這說明語音不是單純的物理或生理現(xiàn)象，語音還具有社會性質。社會性質是語音的本質屬性。 2、什么是發(fā)音方法？什么是發(fā)音部位？如何描寫聲母？ 答：可以從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個方面來描寫聲母。 （1）發(fā)音部位是指發(fā)音時構成阻礙的器官的部位。按發(fā)音部位，聲母可以分為七類：雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。 （2）發(fā)音方法是指發(fā)音時除去阻礙后有無較強的氣流送出，聲帶是否顫動，發(fā)音部位構成阻礙和克服阻礙的方式。A 按成阻、除阻方式，聲母可以分為五類：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、邊音。B 在普通話的 21個輔音聲母中，只有 l、m、n、r、ng 發(fā)音時聲帶顫動，是濁音，其余都是清音。C 普通話聲母中塞音和塞擦音有送氣與不送氣之分，其中 p、t、k、q、ch、c是送氣音，b、d、g、j、zh、z 是不送氣音。 輔音聲母的發(fā)音特點是由發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個方面決定的，所以要學會從這兩個方面對輔音聲母加以描寫。如： b：雙唇不送氣清塞音等。 「見本資料后邊的表一」 3、聲母和輔音、韻母和元音有什么不同？ 答：它們是不同分析方法得出來的結果。我國傳統(tǒng)的音韻學把一個字的讀音分為聲母和韻母兩部分，這是從組成音節(jié)的成分而言?，F(xiàn)代語音學把一個音節(jié)分析成最小的語音單位音素，音素有元音和輔音兩大類，這是從構成音節(jié)的語音單位而言的。1）聲母都由輔音充當，但輔音不一定都是聲母。普通話中 22 個輔音音素，其中 21 個可以充當聲母，另一個 ng 不是聲母。21 個輔音聲母外還有一個零聲母。2）普通話中元音音素只有 10 個，而韻母卻有 39 個，所以說韻母的范圍比元音大，元音都可以充當韻母，但韻母不只是元音。如 ng 是輔音，卻充當韻母。 4、韻母的分類？ 答：A、按韻母中的音素分類： 1）單韻母（單元音韻母）a 舌面單元音韻母。有 aoeêiuü 七個。這類韻母的發(fā)音由舌位高低、口形大小與唇形的圓或不圓決定。b 舌尖元音韻母：-i[ ]和-i[ ].c 卷舌元音韻母：er.2）復韻母（復元音韻母）a 前響復韻母： ui、ei、ao 、ou.b 后響復韻母：iu 、ie、ua、uo、üe.c中響復韻母：iao、iou、uai、uei.3 ）鼻韻母：a、舌尖鼻音韻母（前鼻音韻母）：an、ian、uan、üan、en 、 in、uen 、ün.b、舌根鼻音韻母（后鼻音韻母）：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong.B、按韻母的韻頭分類：1）開口呼：沒有韻頭而韻腹不是 i、u、ü 的韻母，共有 16 個。2）齊齒呼：用 i 作韻頭或韻腹的韻母，共有 10 個 3）合口呼：用 u 作韻頭或韻腹的韻母，共有 9 個4）撮口呼：用 ü 作韻頭或韻腹的韻母，共有 4 個。注意： [-i]、 [-i]都是開口電大復習資料呼韻母；ong 的實際發(fā)音是 ung，iong 的實際發(fā)音是 üng. 5、描寫普通話10 個單元音。 答：（1）舌面元音： a、舌面央低，口大開，唇形自然； o、舌面后半高，口半閉，唇形圓； e、舌面后半高，口半閉，唇形不圓； ê 舌面前半低，口半開唇形不圓； i、舌面前高，口閉，唇形不圓； u、舌面后高，口閉，唇形圓； ü、舌面前高，口閉，唇形圓。 （2）舌尖元音： [-i]、舌尖前高不圓唇； [-i]、舌尖后高不圓唇。 （3）卷舌元音韻母：er、舌位中，不圓唇。 6、古四聲和普通話四聲的演變關系是怎樣的？ 答：普通話的四聲是陰陽上去。每一個調類都包括一批漢字。普通話的四個調類是由古漢語演變而來的。古漢語的四聲是平上去入。其中，平聲字按聲母的清濁分為陰平和陽平。全濁聲母的上聲字歸入了去聲，其余的上聲仍然是上聲。去聲沒有變，再加上全濁上聲字等，普通話的去聲字是字數(shù)最多的。古代清聲聲母入聲字分別讀成陰陽上去聲，濁聲母入聲字讀成陽平或去聲。 入聲是古聲調的一類，它的韻母帶有塞音韻尾，因此聲音不能延長，讀得特別短促。古代的入聲字有 b、d、g 三個韻尾，在今天的粵方言中還保留著，也有的改變?yōu)楹砣?，例如吳語、閩語，還有的塞音尾消失，獨立為一個調類或歸入另一種調類，例如湘語及西南官話。漢族的入聲已不存在，分別派入了陰陽上去四聲。 7、普通話音節(jié)有什么特點？答：1）一個音節(jié)最多含有四個音素。2）一個音節(jié)一般至少要有一個元音音素，最多有三個元音，分別充當韻頭、韻腹和韻尾。3）一個音節(jié)可以沒有輔音聲母，輔音只在音節(jié)的開頭或末尾出現(xiàn)。沒有兩個輔音相連的情況。4）一個音節(jié)不能沒有韻腹（主要元音）和聲調，可以沒有輔音聲母、韻頭或韻尾。5）可以充當韻腹的元音有 10 個：a、o、e 、ê、i、u、ü、-i 、-i、er；可以充當韻頭的元音只有 i、u、ü?？梢猿洚旐嵨驳脑?i、u、 （o） ，o 做韻尾是《漢語拼音方案》的人為設計，實際應是 u；輔音有 n、ng. 普通話音節(jié)的構成成分可以列表分析。 「請參閱本資料后邊的表三」 注意：（1）iu、ui 、un 是書寫形式，分析時應以中間省寫的 o、e、e 為韻腹。 （2）ü 和 ê 的符號在分析時不能省略，以免和 u、e 相混。 （3）i、u、ü 零聲母音節(jié)書寫時采用的 Y、W 一律不作音素處理。 8、簡述普通話聲母、韻母配合的規(guī)律？ 答：「請參閱本資料后邊的表二」 9、普通話中讀輕聲的有哪些成分？ 答：輕聲與物理性質的四要素都有關系。 （1）突出的表現(xiàn)是音長短。 （2）音強也要弱一些。輕聲的音高取決于前一字的聲調。輕聲還常常引起音色的變化，如使聲母濁音化，使韻母中的元音央元音化，有的使韻母脫落。普通話中讀輕聲的有以下一些成分：（1）助詞“的、地、得、著、了、過”和語氣詞“吧、嘛、呢、啊”等。 （2）疊音詞和動詞重疊形成的后字。 （3）構詞后綴“子、頭、巴、么、們”等。 （4） “上、下、里、邊、面”等表示方位的成分。 （5）趨向動詞作補語時。 （6）量詞“個”常讀輕聲。 （7）一些資格比較老的雙音節(jié)常用詞的后一音節(jié)。 10、舉例說明輕聲的作用？ 答：（1）輕聲有區(qū)別詞義作用，即輕聲不輕聲造成了詞義的不同。如：東西、男人、大爺、兄弟。 （2）有的有區(qū)別詞性的作用，即輕聲不輕聲造成詞性的不同，如：大意、利害、對頭等。 11、舉例說明兒化的作用？ 答：兒化不僅是一種語音現(xiàn)象，它還具有（1）區(qū)別詞義作用：信——信兒，頭-頭兒。 （2）區(qū)別詞性作用：活（動）——活兒（名） ，破爛（形）——破爛兒（名） 。 （3）表細小、親切或喜愛的感情色彩，如：小貓兒、寶貝兒。 12、什么是音位？音位變體？ 答：把實際語言里眾多的音素或聲調歸并成一個能區(qū)別意義的單位，就叫音位。同一電大復習資料單位里的若干聲音相近的音素或聲調稱為音位變體。如/a/音位在 ia、ua 中的單位變體是央[A] ，在 ian、üan 中有音位變體是前[a]，在 ao、ang 中的音位變體是后[α]. 13、普通話里有哪些音位？ 答：普通話里有 （1）22 個輔音音位：b、p、m、f 、d、t、n、l、g、k、h、ng、j、q、x、zh、ch 、sh 、r、z 、c、s ， （2）10 個元音音位：a 、 o、e 、ê、i、u、ü、-i、 -i、er.元輔音音位是從音色角度分析出來的音段音位。 （3）有 4 個聲調音位：55、35、214、51.聲調是從音高角度分析出來的超音段音位。 14、音素和音位有什么區(qū)別？ 答：音素和音位是兩個不同的概念，音素是從物理和生理角度看不同的音，音位是從社會角度看能區(qū)別意義的音。在同一種語言里，兩個音素如果能區(qū)別不同的意義，它們就是兩個音位，如：b 和 p；兩個音素如果不能區(qū)別意義，它們就屬于同一個音位，如：[a]和[ɑ].“脖子”和“婆子”意義不同，起關鍵作用的b、p 兩個聲母之間，它們是兩個不同的音位。如果把“包子”bāozi 中的后 ɑ發(fā)成前 a，人們至多覺得聽著不舒服，但不會誤會它的意義。15、音位理論的實質是什么？ 答：音位理論的實質是，區(qū)別意義的音便構成對立，不區(qū)別意義的音便構成互補。這種理論也可以運用在拼音字母的設計上，漢語拼音方案的設計正是利用了音位學的原理。如 i、-i[ ]、-i[ ]三個音素之所以可以用一個字母表示，就是因為它們各有各的出現(xiàn)條件，是互補的，彼此不會沖突。e 和ê 在拼合時也不會對立，所以也可以用一個字母表示，單用時加符號區(qū)別。 16、多音多義字是如何形成的？ 答：形成多音多義字的原因有以下幾種：（1）詞性不同，讀音也就不同。如：傳 chuán（動） ，zhu àn（名） 。 （2）口語與書面語有不同的讀音。如：血 xiě（口語） ，xuè （書面語） 。 （3）姓氏、地名、音譯外來詞與普通用法的讀音不同，如：單 dān（簡~） ，sh àn（姓） 。 （4）簡化后字形相同，音義不同。如：發(fā)（發(fā)）fà（髪） 。 （5）其他如：挨 ái（~揍） ，āi（~近） 。 三、應用題 ： （一）判斷： 1、 “高”與“告”的讀音區(qū)別在于音色， “戎”與“龍”的讀音區(qū)別在于音高。 答：不對。前者區(qū)別在于音高；后者區(qū)別在于聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。 2、普通話的輕聲主要是由音強決定的。 答：不對。主要由音長決定的。 3、輔音發(fā)音時氣流較弱，可是比較響亮。 答：不對。輔音發(fā)音時氣流較強，可是并不響亮。 4、韻母都是元音，不包括輔音。 答：不對。韻母都有元音，也包括韻尾的輔音。 （二）分析： 1、分析音節(jié)的結構成分和韻母類別。 （略） 2、比較下列各組音素的異同： 1）b 和 j：b 和 j 都是不送氣音；b 是雙唇音，j 是舌面塞擦音 2）zh 和 k：zh 和 k 都是清音；zh 是舌尖后不送氣塞擦音，k 是舌根送氣塞音 3）o 和 i：o 和 i 都是舌面元音；o 是后半高圓唇元音，i 是前高不圓唇 4）er 和[-i]：er 和[-i]都是不圓唇音；er是卷舌央中元音，[i] 是舌尖前高元音。 3、評改題： 1）緒論xǜluèn：e 應省略。 2）朋友 póngyǒu：p 不和合口呼相拼，o 應改為 e 3）輝煌 huēihuáng：e 應省略 4）塵埃 chénāi：缺少隔音符號，應是chén’āi