現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)第五章社會(huì)認(rèn)知.ppt
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2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第五章社會(huì)認(rèn)知,本章主要討論的問(wèn)題包括:1、社會(huì)認(rèn)知及其特征2、社會(huì)認(rèn)知的基本過(guò)程3、印象整飾4、社會(huì)認(rèn)知偏差5、社會(huì)行為的歸因,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知及其特征,社會(huì)認(rèn)知的概念:在社會(huì)心理學(xué)中,我們將對(duì)他人、他人的社會(huì)行為及其規(guī)律的感知與認(rèn)識(shí)稱為社會(huì)認(rèn)知。就認(rèn)知對(duì)象而言,社會(huì)認(rèn)知指的是對(duì)人及其行為的認(rèn)知,而不是對(duì)物以及非人的客觀存在的認(rèn)知。社會(huì)認(rèn)知是包括感知、判斷、推測(cè)和評(píng)價(jià)在內(nèi)的社會(huì)心理活動(dòng),而不僅僅局限或等同于其中的某一過(guò)程。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)認(rèn)知的途徑(一),人的面部表情表情是反映人們的內(nèi)心態(tài)度、情緒、動(dòng)機(jī)等心理活動(dòng)的基本線索和外在表現(xiàn)形式,通過(guò)對(duì)人的面部表情的觀察和分析,可能了解到其內(nèi)心的活動(dòng)、欲望、意圖和狀態(tài),借此即可形成對(duì)他人的認(rèn)識(shí)。人的言語(yǔ)活動(dòng)人們說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速及節(jié)奏變化能夠充分體現(xiàn)一個(gè)人的性格及其他心理特征,通過(guò)對(duì)人的言語(yǔ)活動(dòng)的分析,也能有助于對(duì)人的性格和態(tài)度的認(rèn)識(shí)。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)認(rèn)知的途徑(二),人的體態(tài)表現(xiàn)體態(tài)指的是個(gè)體身軀各部位表現(xiàn)于外的狀態(tài),又分為靜態(tài)的和動(dòng)態(tài)的兩種。人的行為方式了解一個(gè)人如何行動(dòng)、怎樣行動(dòng)和有什么行動(dòng)、表現(xiàn)怎么樣,對(duì)于正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)此人,形成關(guān)于此人的一個(gè)準(zhǔn)確的知覺印象,都會(huì)是十分有益的。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),斯科勒斯伯格的面部表情環(huán),,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第二節(jié)社會(huì)認(rèn)知的基本過(guò)程,社會(huì)知覺社會(huì)印象社會(huì)判斷,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)知覺,定義:社會(huì)知覺又稱對(duì)人的知覺或人際知覺,是社會(huì)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,也是整個(gè)社會(huì)認(rèn)知過(guò)程的第一步。它是關(guān)于他人和自我所具有的各種屬性和特征的一種整體性的知覺,在此基礎(chǔ)上人們形成社會(huì)印象和社會(huì)判斷,并進(jìn)一步對(duì)他人行為作出有根據(jù)的歸因。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),對(duì)人的知覺與對(duì)物的知覺的差異,作為物的存在,其自身的各種屬性和特征相對(duì)地要穩(wěn)定持久,易于從直觀上去認(rèn)識(shí)和把握。但人的變化和發(fā)展不僅是復(fù)雜多樣的,而且是持續(xù)不斷的,單從直觀的形式上是無(wú)從認(rèn)識(shí)和的把握的。對(duì)物的知覺主要是根據(jù)物的客觀屬性和特征來(lái)進(jìn)行的,較少受各種社會(huì)因素的影響。對(duì)人的知覺則會(huì)受到對(duì)象所具有的各種社會(huì)特征和屬性的影響。在對(duì)人的知覺中,知覺者與被知覺者雙方處于互相影響和互相作用中,知覺者的種種活動(dòng)和表現(xiàn)會(huì)影響被知覺者,被知覺者的種種活動(dòng)和表現(xiàn)也會(huì)影響知覺者。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),R.L.范茨對(duì)社會(huì)知覺的研究,出生后三周的嬰兒對(duì)人的說(shuō)話聲會(huì)作出微笑反應(yīng)。第四周前后見到人臉時(shí)也會(huì)作出微笑反應(yīng)。當(dāng)嬰兒出生后3-6個(gè)月時(shí),就可觀察到他對(duì)周圍刺激物作出的分化反應(yīng)。此時(shí)當(dāng)給嬰兒看各種各樣的戲劇表演用的臉譜時(shí),嬰兒即會(huì)作出微笑反應(yīng);而當(dāng)給嬰兒看其他非人的刺激物如奶瓶等時(shí),嬰兒則無(wú)微笑反應(yīng)。嬰兒的這種對(duì)人的刺激物才有的微笑反應(yīng)被稱作“社會(huì)微笑”。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)印象,定義:社會(huì)印象是在社會(huì)知覺基礎(chǔ)上形成的一種社會(huì)心理現(xiàn)象。社會(huì)印象是人們通過(guò)與認(rèn)知對(duì)象的接觸和知覺,在頭腦中形成并留在記憶里的認(rèn)知對(duì)象的形象。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)印象與社會(huì)知覺的區(qū)別,社會(huì)印象不象社會(huì)知覺那樣直觀和直覺,它具有間接性。社會(huì)印象不象社會(huì)知覺那樣單一和零散,它具有綜合性。社會(huì)印象一旦形成就不易發(fā)生改變,不易為理性所說(shuō)服,它具有一定程度的固執(zhí)性。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),N.H.安德森的三種印象形成模式,1、加權(quán)模式(累加模式)安德森,1962年盡管在印象形成的過(guò)程中,最先提示的刺激物(在實(shí)驗(yàn)中一般為人格特征)或最后提示的刺激物會(huì)對(duì)總體印象的形成起中心作用,但在反復(fù)的刺激之后,這些效應(yīng)的作用都會(huì)減弱,全部刺激物都會(huì)對(duì)總體印象的形成起作用。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),2、平均模式安德森,1965年平均模式的基本要點(diǎn),就是用刺激物總數(shù)N去平均加權(quán)印象。換言之,我們對(duì)一個(gè)人的印象等于形容該人的全部特性的平均贊同值。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),3、加重平均模式安德森,1968年Xn=KWA+(I-W)I0∕KW+(I-W)K:刺激物總數(shù)的信息量W:刺激物的價(jià)值(重要性)A:對(duì)刺激物的評(píng)估值這一模式既考慮到了第一印象(首因效應(yīng))的作用,又強(qiáng)調(diào)了價(jià)值在印象形成中的地位,即價(jià)值的加重印象作用。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)判斷,定義:“社會(huì)判斷是在社會(huì)知覺和社會(huì)印象基礎(chǔ)上對(duì)認(rèn)知客體的評(píng)價(jià)和推論?!保ㄉ成徬悖骸渡鐣?huì)心理學(xué)》)評(píng)價(jià)是人們?cè)趯?duì)社會(huì)事件(人或物或關(guān)系)的某些方面的性質(zhì)、特征、過(guò)程、類型、作用等進(jìn)行測(cè)定和評(píng)估的基礎(chǔ)上形成的一種總體看法,而推論則是在評(píng)價(jià)的前提下、運(yùn)用概念系列進(jìn)行邏輯推理得出結(jié)論的認(rèn)知過(guò)程。我們?cè)诘谖骞?jié)中將要專門討論的行為歸因過(guò)程就是一種重要的社會(huì)推論或曰判斷過(guò)程。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)判斷的特點(diǎn),預(yù)見性特征在正確的認(rèn)知基礎(chǔ)上形成的社會(huì)判斷,可以預(yù)見一種社會(huì)心理現(xiàn)象或社會(huì)行為在另一種場(chǎng)合出現(xiàn)的可能性和條件性。超標(biāo)準(zhǔn)化趨勢(shì)雖然社會(huì)判斷是遵循認(rèn)知客體固有的法則進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)的,即社會(huì)判斷是有標(biāo)準(zhǔn)的、穩(wěn)定的,但在事實(shí)上社會(huì)判斷又常常受到現(xiàn)實(shí)生活的沖擊和破壞,不具穩(wěn)定性。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),例如,由于鄉(xiāng)土社會(huì)所形成的一整套地緣、血緣觀念和行為準(zhǔn)則,中國(guó)人總是將家鄉(xiāng)判定為“和我們現(xiàn)在生活上還是發(fā)生重要關(guān)系的地方”,是“一大群關(guān)心我們的人”;而在崇尚流動(dòng)的美國(guó)人那里,“家鄉(xiāng)并不是現(xiàn)實(shí)的團(tuán)體,而是個(gè)人歷史上的紀(jì)念品、記憶中的標(biāo)幟?!保ㄙM(fèi)孝通:《美國(guó)與美國(guó)人》,三聯(lián)書店1986年版,第155頁(yè)。),2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)判斷的過(guò)程,信息的收集信息的取樣信息的選擇與綜合判斷的形成,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第三節(jié)印象整飾,戈夫曼《日常生活中的自我表演》(1956):人生是個(gè)大舞臺(tái),而人與人之間的社會(huì)互動(dòng)有如演員相互配合的演戲。人們按社會(huì)劇本的需要(即社會(huì)期望的需要)扮演自己的角色,而他們的演出又受到互動(dòng)對(duì)方的制約。因此,要使互動(dòng)能夠順利進(jìn)行,互動(dòng)的雙方都應(yīng)有能力運(yùn)用某種互動(dòng)的技巧對(duì)自己的印象進(jìn)行控制、管理、整飾。戈夫曼的理論既可稱為“戲劇論”,又可稱為“印象整飾”或“印象管理?!?2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),戈夫曼認(rèn)為,在日?;?dòng)中,人們總是通過(guò)行為來(lái)表現(xiàn)自己以便給人留下印象。這種表現(xiàn)可以分為兩個(gè)部分:行為個(gè)體較易控制的自我表達(dá),這是明顯的“給予”互動(dòng)對(duì)方的表達(dá),包括各種語(yǔ)言符號(hào)或它們的替代物;行為個(gè)體不甚留意或未加控制的較隨便的流露,它包括在較廣泛的社會(huì)行為之中,是隱含的意義。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),象真正的演員一樣,日?;?dòng)中的自我表演也有前臺(tái)和的后臺(tái)之分。前臺(tái)是表演場(chǎng)合;后臺(tái)則是相對(duì)于前臺(tái)而言的,后臺(tái)的現(xiàn)實(shí)是與前臺(tái)的表演相矛盾的。并且也是應(yīng)當(dāng)矛盾的。表演者在后臺(tái)為前臺(tái)表演作準(zhǔn)備,掩飾那些不能在前臺(tái)表現(xiàn)的東西,這就象演員的化裝一樣;從前臺(tái)退入后臺(tái),表演者就可以得到信息、放僅供參考,以消減在前臺(tái)表演時(shí)的緊張。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),在后臺(tái)人們可以使用前臺(tái)所不能使用的動(dòng)作和語(yǔ)言,如“彼此間直呼其名;作出決定時(shí)彼此合作;使用褻瀆的、含有公開的性內(nèi)容的語(yǔ)言;當(dāng)面發(fā)牢騷;抽煙;不講究、非正式的穿著;‘不規(guī)矩’的站、坐姿態(tài);使用方言或不太標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言;咕咕噥噥或大聲地叫喊;嬉戲式的放肆行為或哄騙嘲弄”(戈夫曼:《日常生活中的自我表演》,云南人民出版社1988年版,第108頁(yè)。)。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),戈夫曼從戲劇舞臺(tái)中借用來(lái)的另一個(gè)最為形象、妥帖的說(shuō)明日?;?dòng)和印象整飾的詞語(yǔ)是“劇班”:“在表演同一常規(guī)程序時(shí)相互合作的任何一班人。”劇班的表演比個(gè)體表演更有價(jià)值、也更富技巧,因?yàn)樗婕暗絼“喑蓡T為共同表演一套常規(guī)程序而進(jìn)行的相互配合。用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),劇班的表演是一種群體性的印象整飾。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),印象整飾的正負(fù)兩面性,戈夫曼:在人類的交往和互動(dòng)中是否存在以及在多大的程度上存在虛偽性和欺騙性?古爾德納:將戈夫曼的一整套理論斥之為“出賣靈魂的社會(huì)學(xué)”。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),印象整飾的正面性成功的印象整飾可以用來(lái)調(diào)節(jié)與潤(rùn)滑人際關(guān)系,使人們之間的交往和互動(dòng)能夠順利地進(jìn)行下去。印象整飾也是人類文明發(fā)展的標(biāo)志和結(jié)果。因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展,人類的行為和語(yǔ)言也在變得越來(lái)越文雅而有修飾,人們的欲望和要求開始擺脫赤裸裸的表達(dá)方式,變得含蓄和曲折。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),印象整飾的負(fù)面性由于印象整飾直接涉及對(duì)他人印象的控制,因此,既有人運(yùn)用這一手段虛飾自己的社會(huì)地位和真實(shí)身份,也有人利用相應(yīng)的技巧為自己謀利。“露臉”或“爭(zhēng)面子”逢迎之道,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),臉與面子:中國(guó)人的印象整飾,魯迅在《說(shuō)“面子”》一文中,曾借外國(guó)學(xué)者之口,將其稱為理解“中國(guó)精神的綱領(lǐng)”,“只要抓住這個(gè),就像二十四年前的拔住了辮子一樣,全身都跟著走動(dòng)了?!濒斞福骸霸缦饶?,大家庭的主人變窮以后仍然要下館子,到館子里去即便是吃了個(gè)兩三文錢的燒餅,也要擺出吃了什么山珍海味的面孔走出來(lái)。”,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),林語(yǔ)堂在《吾國(guó)吾民》中也一樣將“面子”、“命運(yùn)”和“恩惠”并稱為統(tǒng)治中國(guó)的三位女神,他雖然感嘆“臉面這個(gè)東西無(wú)法翻譯,無(wú)法為之下定義”,但卻認(rèn)定對(duì)臉面的研究“觸及到了中國(guó)人社會(huì)心理最微妙奇異之點(diǎn)。它抽象,不可捉摸,但都是中國(guó)人調(diào)節(jié)社會(huì)交往的最細(xì)膩的標(biāo)準(zhǔn)。”,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),對(duì)中國(guó)人臉面的研究(一),美國(guó)傳教士A.H.史密斯1894年出版的《中國(guó)人的性格》:“乍一看,要把整個(gè)人類共同具有的臉面說(shuō)成是中國(guó)人的一種特征,是不合情理的。但‘臉面’這一詞匯在中國(guó)并非指人頭上的面龐,它在用法上是一個(gè)多義的復(fù)合名詞,比我們描述的或可能理解的意思還要多?!?2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),胡先縉(1944):TheChineseconceptofface,第一篇有關(guān)中國(guó)人臉面觀的研究論文:“‘臉’是指社會(huì)對(duì)個(gè)人道德品格的信心”,“它涉及個(gè)人道德品格的完整性?!倍懊孀印眲t是指“在人生歷程中步步高升,藉由成功和夸耀而獲致的名聲,也是藉著個(gè)人努力或刻意經(jīng)營(yíng)而積累起來(lái)的聲望,此即為名譽(yù),另一方面,它卻暗示了一種‘自我膨脹’的欲望?!?2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),“臉”和“面子”的差別,中國(guó)人認(rèn)定的“面子事”和“臉事”不同。“丟臉”的事主要為違法亂紀(jì)和不道德的事,如偷竊被抓;而“丟面子”的事則主要是一些不雅事件以及反映個(gè)人能耐不大的事,如當(dāng)眾出丑或考試不及格等。臉重在守護(hù),而面子則重在爭(zhēng)取。一個(gè)人只有一張臉,但卻可以有多個(gè)面子。因此,臉對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),是一個(gè)守護(hù)的問(wèn)題。守不住,沒了臉,就不是“人”了。而面子有大有小,面子大活得瀟灑,但面子小甚至沒有面子卻不影響做人。所以面子重在爭(zhēng)取。臉的事件具有延時(shí)性,而面子的事件具有情境性。一個(gè)人一旦丟臉,會(huì)長(zhǎng)時(shí)間抬不起頭來(lái);但一個(gè)人丟了面子,雖則當(dāng)時(shí)令人難堪,但時(shí)過(guò)境遷,人們就很快會(huì)忘記。(佐斌,1994),2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),臉面的社會(huì)文化功能,社會(huì)規(guī)范和控制功能在中國(guó),“臉面”也和道德與法律一樣,具有社會(huì)規(guī)范和控制功能。印象整飾功能社會(huì)交換功能,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第四節(jié)社會(huì)認(rèn)知偏差,首因效應(yīng)首因效應(yīng)指的是在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中,最先的印象對(duì)人的認(rèn)知具有極其重要的影響。S.E.阿希是最早進(jìn)行有關(guān)首因效應(yīng)對(duì)認(rèn)知影響的社會(huì)心理學(xué)家印象形成是所有人格要素綜合作用的結(jié)果;在這些人格要素中有一種是左右印象形成的主要因素,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),近因效應(yīng)近因即最后的印象,近因效應(yīng)指最后的印象對(duì)人的認(rèn)知具有重要的影響。盧欽斯(1957):《降低第一印象影響的實(shí)驗(yàn)嘗試》,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),關(guān)于首因效應(yīng)與近因效應(yīng)的討論,盧欽斯:在關(guān)于某人的兩種信息連續(xù)被人感知時(shí),人們總傾向于相信前一種信息,并對(duì)其印象較深,即此時(shí)起作用的是首因效因;而在關(guān)于某人的兩種信息斷續(xù)被人感知時(shí),起作用的則是近因效應(yīng)認(rèn)知者在與陌生人交往時(shí),首因效應(yīng)起較大作用,而認(rèn)知者與熟人交往時(shí),近因效應(yīng)則起較大作用;懷斯納:首因效應(yīng)和近因效應(yīng)究竟何者起作用,取決于認(rèn)知主體的價(jià)值選擇和價(jià)值評(píng)價(jià)。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),暈輪效應(yīng),暈輪效應(yīng)又稱光環(huán)效應(yīng),它是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種人格特征形成好或壞的印象之后,人們還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。博達(dá)列夫的實(shí)驗(yàn)H.凱利的實(shí)驗(yàn)暈輪效應(yīng)實(shí)際上就是個(gè)人主觀推斷的泛化、擴(kuò)張和定型的結(jié)果。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)刻板成見,形成社會(huì)刻板印象的兩條途徑其一是直接與某些人或某個(gè)群體接觸,然后將其某些人格特點(diǎn)加以概括化和固定化其二是依據(jù)間接的資料形成的,即通過(guò)他人的介紹、大眾傳播媒介的描述而獲得的,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),著名情景喜劇TheCosbyShow中的主人公Huxtable夫婦的健康、成功上層人士形象與傳統(tǒng)的黑人形象大相徑庭,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),情景喜劇Ellen中的同性戀形象在美國(guó)激起了很大的爭(zhēng)議,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),社會(huì)刻板成見的影響,積極影響:包含了一定的合理的、真實(shí)的成份,或多或少反映了認(rèn)知對(duì)象的若干實(shí)際狀況,因此,有助于簡(jiǎn)化人們的認(rèn)識(shí)過(guò)程,為人們迅速適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境提供一定的便利。消極影響:一經(jīng)形成便具有較高的穩(wěn)定性,很難隨現(xiàn)實(shí)的變化而發(fā)生變化,因此,它往往會(huì)阻礙人們接受新事物。在對(duì)人的認(rèn)知中,刻板印象則易導(dǎo)致成見。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),男女大學(xué)生對(duì)兩性角色賦予的不同期望特征,┌───────────────┬──────────┐│男性特征│女性特征│├───────────────┼──────────┤│攻擊性強(qiáng)善于經(jīng)營(yíng)│喜歡聊天││獨(dú)立性強(qiáng)直率│做事得體、分寸感強(qiáng)││情緒穩(wěn)定諳于事理│雅淑溫柔││客觀性強(qiáng)感情不易受打擊│敏感││不易受外界影響冒險(xiǎn)精神強(qiáng)│虔誠(chéng)篤信││支配感強(qiáng)果敢│陶醉于自己的容貌││愛好數(shù)學(xué)和科學(xué)從不哭哭鬧鬧│起居潔凈││臨危不懼往往以領(lǐng)導(dǎo)者自居│文靜││競(jìng)爭(zhēng)心強(qiáng)能夠區(qū)分理智與情感│有強(qiáng)烈的安全需要││邏輯性強(qiáng)抱負(fù)宏大│欣賞藝術(shù)和文學(xué)││無(wú)依賴感不因相貌而自負(fù)│善于表達(dá)脈脈溫情│└───────────────┴──────────┘,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),第五節(jié)社會(huì)行為的歸因,歸因:從本質(zhì)上說(shuō)是一種社會(huì)判斷過(guò)程,它指的是根據(jù)所獲取的各種信息對(duì)他人的外在行為表現(xiàn)進(jìn)行分析,從而推論其原因的過(guò)程。內(nèi)因:內(nèi)在原因,即個(gè)體自身具有的、導(dǎo)致其外在行為表現(xiàn)的品性或特征,包括個(gè)體的人格、情緒、心境、動(dòng)機(jī)、欲求、能力、付出的努力等。外因:外在原因,即個(gè)體自身以外的,導(dǎo)致其外在行為表現(xiàn)的條件和影響,包括環(huán)境條件、情境特征、他人的影響等。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),通過(guò)真人秀節(jié)目“誰(shuí)想嫁給百萬(wàn)富翁”而嫁給富翁的Conger受到很多批評(píng),她婚姻的動(dòng)機(jī)被歸因?yàn)樽分鹭?cái)富,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),穩(wěn)定原因和非穩(wěn)定原因,穩(wěn)定原因指導(dǎo)致行為表現(xiàn)的相對(duì)穩(wěn)定、不易發(fā)生變化的各種因素、條件、個(gè)體自身的品性和特征,如個(gè)體的能力、人格、品質(zhì)、活動(dòng)的難易程度等。非穩(wěn)定原因指容易發(fā)生變化、較不穩(wěn)定的各種因素、條件及個(gè)體自身的品性和特征,如個(gè)體的情緒、心境、努力程度、機(jī)遇及環(huán)境的影響等。穩(wěn)定原因和非穩(wěn)定原因兩者和內(nèi)因和外因兩者是互相交叉的,穩(wěn)定原因中既有外在原因,也有內(nèi)在原因,同樣非穩(wěn)定原因中也包含有內(nèi)在和外在兩種成分。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),為何黛安娜的死被歸因?yàn)槊浇榈淖分鸩皇亲砭频乃緳C(jī)?,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),瓊斯和戴維斯的一致性推斷理論,由于我們可以非常有把握地將人的行為看成是其意圖的直接反映,因此,我們對(duì)他人行為的推理過(guò)程必須符合一致性標(biāo)準(zhǔn)人們的每一行為都會(huì)產(chǎn)生許多效應(yīng),即后果。對(duì)行為的歸因則是根據(jù)行為的非共同效果進(jìn)行的。行為所產(chǎn)生的各種效應(yīng)又都具有程度不同的社會(huì)贊譽(yù)性。人們對(duì)他人行為進(jìn)行歸因時(shí),是根據(jù)非共同效應(yīng)的多少和有無(wú)以及所具有的社會(huì)贊譽(yù)性的高低來(lái)進(jìn)行的。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),H.凱利的三維歸因理論,差別性原則。如果將“結(jié)果歸因于那樣一種事物,只有當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)結(jié)果才出現(xiàn),它不存在,結(jié)果便不出現(xiàn)”,此時(shí),可以認(rèn)為差異性高;反之,則差異性低。一貫性原則。“行為者的反應(yīng)必須前后一貫”,不因時(shí)因地而異,此時(shí)一貫性高;反之,則一貫性低。一致性原則。在“所有的認(rèn)知者都以同樣的方式作出反應(yīng)”時(shí),一致性高;反之,則一致性低。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),幾種常見的歸因誤差和偏差,基本的歸因錯(cuò)誤:人們往往將行為歸因于內(nèi)部穩(wěn)定的性格因素,而忽視引起行為的外部客觀因素。行動(dòng)者-觀察者效應(yīng):盡管我們常常將他人的行為歸因于較穩(wěn)定的人格因素,但我們卻傾向于將自己的行為歸因于外部因素。自我服務(wù)的偏向:當(dāng)行為是成功的、獲取了良好的結(jié)果時(shí),如果是他人的行為會(huì)被歸因于外,如果是自己的行為會(huì)被歸因于內(nèi);而當(dāng)行為本身是不好的、失敗的時(shí),如果是他人的行為會(huì)被歸因于內(nèi),如果是自己的行為會(huì)被歸因于外。,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),歸因偏差容易使人忽視吸煙等行為對(duì)健康的危害,2019/12/14,現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué),在1996年的美國(guó)總統(tǒng)大選中,兩位候選人Clinton和Dole都使用了歸因理論攻擊對(duì)方政策立場(chǎng),- 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- 現(xiàn)代 社會(huì)心理學(xué) 第五 社會(huì) 認(rèn)知
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