《稍復(fù)雜的方程三導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《稍復(fù)雜的方程三導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鳳縣河口鎮(zhèn)巖灣小學(xué) 人人參與——展現(xiàn)自我 五年級(jí)數(shù)學(xué) 《稍復(fù)雜的方程三》 導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆人： 審核人：柏 峰 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 星期 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教材第70頁例3。 課型 問題解決課 教具 學(xué)具 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 掌握根據(jù)兩積之和的數(shù)量關(guān)系列方程，會(huì)把小括號(hào)內(nèi)的式子看作一個(gè)整體求解的思路和方法。通過學(xué)習(xí)兩積之和的數(shù)量關(guān)系來理解兩積之差、兩商之和、兩商之差的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)舉一反三的能力。 學(xué)法指導(dǎo) 小組合作，討論交流。

2、 重、難點(diǎn) 分析數(shù)量關(guān)系，列出含有小括號(hào)的方程并解答。 學(xué) 習(xí) 流 程 學(xué) 習(xí) 流 程 導(dǎo) 案 學(xué) 案 一 自 主 預(yù) 習(xí) 15 分 鐘 復(fù)習(xí) 導(dǎo) 入 明 確 目 標(biāo) 一、回顧嘗試： 1、4x＋5＝54 32.1＋2x＝13.4 0.3x2=9 4（x＋8）＝40

3、 2、學(xué)?？萍夹〗M的男生是女生人數(shù)的4倍，設(shè)女 生有x人，男生有（ ）人，男女生共（ ）人。 3、學(xué)校圖書組有女生x人，男生為女生的2.5倍， 男生有（ ）人，男女同學(xué)共（ ）人。 4、果園里有桃樹45棵，杏樹的棵數(shù)是桃樹的3倍，兩種樹一共有多少棵？ 二、自學(xué)探討： 通過閱讀例題思考： 1.題中有幾個(gè)未知量？ 2.設(shè)誰為x更合適？為什么？（說明：用方程解，一般設(shè)“一倍量”為x，那么“幾倍量”就可以用幾x表示。） 3、問題中包含怎樣的等量關(guān)系？ 2.4= + =

4、 4.根據(jù)題意我們知道“一倍量”是 ，我們?cè)O(shè)為x,“幾倍量”是 ，我們?cè)O(shè)為2.4x,根據(jù)他們之間的等量關(guān)系就可以列出方程 ，就可以求出“一倍量”是多少，又根據(jù)它和“幾倍量”的關(guān)系，就可以求出“幾倍量”是多少了。（做完別忘了檢驗(yàn)哦） 三、合作交流： 1.一題中有兩個(gè)未知數(shù)，究竟設(shè)哪個(gè)為x，另一個(gè)又怎樣表示？為什么？ 2.怎樣驗(yàn)算答案是否正確？ 3.你還有更好的方法理解兩個(gè)未知數(shù)之間的關(guān)系嗎？ 四、反饋檢測(cè)： 解方程 5x+x=30 x+4x=25 8x-x=49 7x-x=36

5、 1、 甲乙兩堆貨物共重60噸，乙的重量甲的3倍，甲乙兩堆貨物各種多少噸？ 2、蘋果重量是梨子重量的4倍，梨子比蘋果少600千克，梨子和蘋果各重多少千克？ 嘗 試 探 究 組 內(nèi) 交 流 二 展 示 交 流 15 分 鐘 三 反 饋 拓 展 10 分 鐘 分 組 展 示 精 講點(diǎn) 撥 訓(xùn) 練 檢 測(cè) 小 結(jié) 提 升 我的收獲：我學(xué)會(huì)了：（ ）。我在（ ）方面表現(xiàn)的很好，（ ）方面表現(xiàn)不夠好，以后要注意的是：（ ）。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差）。 自主學(xué)習(xí) ： 優(yōu)秀 良好 一般 良好的開端，等于成功的一半。-------------柏拉圖