《二年級數(shù)學(xué)下冊2表內(nèi)除法(一)《用2_6的乘法口訣求商》例2學(xué)案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)下冊2表內(nèi)除法(一)《用2_6的乘法口訣求商》例2學(xué)案新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1在經(jīng)歷一句乘法口訣可以求得兩個除法算式的商的過程中，理解乘法與除法的關(guān)系，掌握求商的方法。 2?在探索求商的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和運(yùn)算能力。 3?體驗學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生體會到從不同的角度觀察問題。 【學(xué)習(xí)過程】 、復(fù)習(xí)舊知，回顧經(jīng)驗 6-3=r怎樣想? 想：()三得六，商是() 二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究 (1)從圖中知道了什么? (2)你能根據(jù)這幅圖列算式嗎？并說一說每一個算式的意思。 (3)比較你列出的算式，有什么相同的地方呢？你有什么發(fā)現(xiàn)? 三、學(xué)以致用，升華認(rèn)識 1.16A4= n 3

2、0-A5= □ 30 于 6 二 ()十六，商是。 懋：五｛)三十*商是/) 想：()六三十*商是() 2.5x4=20 20A4= 1 _ 20+5= r_ 3x 5X5 15-A3=_. 15A- 5= 6X3 = 18 18A3=0 18-6 八 0 四、全課總結(jié) 今天借助了乘法口訣幫助我們求出了除法算式的商，在學(xué)習(xí)的過程中你有什么新的發(fā) 現(xiàn)？ 答案: 、復(fù)習(xí)舊知，回顧經(jīng)驗 6-3= [_怎樣想? 6-3=2 想：（二）三得六，商是（2 ） 、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究 （1） 從圖

3、中知道了什么？ 一共有24個包子，每4個包子裝一屜，裝了 6屜。 （2） 你能根據(jù)這幅圖列算式嗎？并說一說每一個算式的意思。 4X 6=24 一屜包子有4個，有6屜，一共有24個包子。 24十4=6 一共有24個包子，每4個包子裝一屜，裝了 6屜。 24十6:4 一共有24個包子，平均裝在6屜里，每屜有4個。 （3） 比較你列出的算式，有什么相同的地方呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 它們都是用同一句口訣解決的，四六二十四； 乘法算式中的積變成了除法算式中的被除數(shù)，乘法算式中的乘數(shù)變成了除法算式中的除 數(shù)和商。 三、學(xué)以致用，升華認(rèn)識 1. 4,四四十六，4 6,五 六三十，6 5,五六三十，5 2. 5,6, 5 4, 3, 3四、全課總結(jié)略