《數(shù)學第二冊：整十數(shù)加、減整十數(shù)不進位教學設計一數(shù)下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學第二冊：整十數(shù)加、減整十數(shù)不進位教學設計一數(shù)下冊（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學內(nèi)容：小學數(shù)學人教版第二冊P62例1及相關(guān)練習題 教學目標： 1、 能說出以十為計數(shù)單位進行整十數(shù)加減計算的思維過程。 2、 能演繹將整十數(shù)加減轉(zhuǎn)化成10以內(nèi)數(shù)的加減的方法。 3、能正確計算整十數(shù)加減整十數(shù)（不進位）的口算。 教學重點：理解以十為計數(shù)單位進行整十數(shù)加減計算的思維過程. 教學難點：引導學生用較完整的語言表述整十數(shù)加減的思維過程. 教具準備：課件或主題圖掛圖，小棒。 學具準備：小棒 教學過程： 一、 創(chuàng)設情景， 1、師：開學了，老師要給同學們發(fā)書本文具了?？磮D61頁，觀察。 二、探求新知。 1、初步認識，出示例1圖 師：看

2、老師要給同學們發(fā)書了。一共有多少本書？ 你是怎么數(shù)的？ 2.列式解決。 擺小棒，明算理。 10+20你是怎么算的呢？這道題哪個組的算法最多？用你自己最想用的方法在組里說一說計算方法。 師：今后在計算時可以用你自己最喜歡的方法計算。 3.還可以提出什么數(shù)學問題？ 計算30-20 4.觀察整理，總結(jié)方法。 師：今天我們學的算式，你看看它們有什么特點？它們都是什么數(shù)？（他們都是整十數(shù)，） 師：在計算時要怎么辦？師板書課題 整十數(shù)加、減整十數(shù) 三、練習鞏固，形成技能 （一）基礎練習 1.62頁做一做，用小棒擺一擺，算出結(jié)果。 2. 2題先讓學生仔細觀察，上下2題什么不同的地

3、方？3+2里的3表示什么意思？30+20里的30又是什么意思？ （1）獨立計算，。 （2）小結(jié)計算方法：在計算時要注意什么？引導學生說出在計算時要注意，記數(shù)單位相同才能相加，整十的要和整十的相加減，幾個一要和幾個一相加減。 （二）對應練習63頁1題 （三）綜合練習 買東西，算價錢。 １．要買①和③共用（　　?。┰！酢稹酰健? ２．要買②和③共用（　　?。┰??！酢稹酰健? ３．要買③和④共用（　　?。┰??！酢稹酰健? ４．要買①和②④共用（　　?。┰??！酢稹酰健? （四）拓展練習 拓展練習 ＋　　?。剑保埃啊　　　　　　　　　　。剑玻? 　　?。剑ā　　　。　　　　　　　。剑ā　　。? 四、評價總結(jié) 你知道我們今天學習了什么知識嗎？你今天有什么收獲？