《西南師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)八單元32聞名中外的三孔教案9》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《西南師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)八單元32聞名中外的三孔教案9（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《聞名中外的三孔》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、利用工具書(shū)學(xué)會(huì)本課的生字新詞。 　　2、有感情地朗讀課文，讀懂課文。了解孔廟、孔府、孔林的特點(diǎn)。 　　3.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代建筑的喜愛(ài)和贊美之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 理清作者游覽的順序，感受“三孔”的雄偉壯麗，體會(huì)作者的寫(xiě)作方法。 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代建筑的喜愛(ài)和贊美之情。 教學(xué)過(guò)程： 一、名言激趣，導(dǎo)入新課 　　1、同學(xué)們還記得上學(xué)期學(xué)過(guò)的“知之為知之，不知為不知，是知也”這句是誰(shuí)說(shuō)的嗎？（生：孔子）　　　　　 2、出示孔子簡(jiǎn)介，指名讀。 3、學(xué)生

2、交流課前收集的有關(guān)孔子的言論或故事。 今天我們就要學(xué)習(xí)一篇與孔子有關(guān)的文章——《聞名中外的“三孔”》（板書(shū)課題：32、聞名中外的“三孔”）。 二、初讀課文，整體感知 　　1、質(zhì)疑：“三孔”指什么？為什么會(huì)“聞名中外”呢？出示自讀提示。 2、檢查自讀情況。 　　3、組織交流：“三孔”指的是什么？(孔府、孔廟、孔林) 4、“三孔”為什么聞名中外？指名讀1、2、14自然段。 三、再讀課文、理清文脈 　　1、學(xué)生快速瀏覽課文3--13自然段，“三孔”分別位于哪些自然段？孔廟、孔府、孔林各自的特點(diǎn)是什么? 　　2、學(xué)生自主完成后與同桌交流。 3、全班交流學(xué)

3、習(xí)所得，分別概括“三孔”的特點(diǎn)并適時(shí)板書(shū)。 　　 孔廟——宏偉壯觀 孔府——布局合理 孔林——保存完整 四、精讀課文，體味獨(dú)特 　　1、選擇自己喜歡的景點(diǎn)自主學(xué)習(xí)，批注自己的感受。 2、全班交流自己的體會(huì)。 3、教師指導(dǎo)朗讀并體會(huì)課文第3第6自然段，體會(huì)列數(shù)字說(shuō)明方法的作用，引導(dǎo)感受古代能工巧匠的精湛技藝。 4、指導(dǎo)朗讀第9自然段，體會(huì)作者的寫(xiě)作手法。 5、當(dāng)小導(dǎo)游把自己喜歡的那部分介紹給小組的同學(xué)。 （1）老師示范當(dāng)導(dǎo)游介紹“先師手植樹(shù)”和“杏壇”。 （2）小組內(nèi)當(dāng)導(dǎo)游。 （3）指名小導(dǎo)游給全班介紹，教師相機(jī)出示圖片。 五、總結(jié)全文，布置作業(yè) 雄偉壯麗的“三孔”是歷史悠久，布局完整的建筑群，其本身就是中國(guó)建筑中的驕傲，又由于孔子的地位和影響，成為我國(guó)著名的旅游勝地，不僅在中國(guó)，而且在世界也享有同等聲譽(yù)，不愧為：聞名中外的“三孔”。 　　其實(shí)啊，四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，可歌可泣的古建筑并不只有聞名中外的“三孔”，你還知道哪些古建筑呢？課后去收集吧。 板書(shū)設(shè)計(jì)　　　　　 32.聞名中外的“三孔” 孔廟——宏偉壯觀 孔府——布局合理 孔林——保存完整