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1加強作風(fēng)建設(shè) 爭創(chuàng)一流業(yè)績——在教育局黨委民主生活會上的工作報告（2010 年 7 月 5 日）同志們：經(jīng)請示上級黨委批準(zhǔn)，今天我們在這里召開民主生活會，共主要議題是：落實科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會黨的十七屆四中全會精神，圍繞“推進 教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意教育” 這個主題，切實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊密結(jié)合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人和班子建設(shè)實際，認真查找在關(guān)心群眾、改進工作作風(fēng)、機關(guān)效能建設(shè)等方面的問題。下面，我代表教育局黨委作如下報告。一、認清形勢，充分認識加強教育系統(tǒng)干部教師作風(fēng)建設(shè)的極端重要性近年來，全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，緊扣教育改革、創(chuàng)新、發(fā)展主題，不斷深化教育改革，教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢：“兩基”成果進一步鞏固，辦學(xué)行為進一步規(guī)范；教師隊伍整體素質(zhì)得到提高；教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提高，高考萬人平連續(xù)幾年位居孝感市前列。在干部教師的思想、作風(fēng)、廉政建設(shè)方面，開展了一系列學(xué)教活動，行業(yè)風(fēng)氣有了較大的轉(zhuǎn)變，隊伍活力進一步增強，促進了全縣教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)前全縣教育系統(tǒng)干部教師的主流是好的，但是，我們2還必須清醒地認識到，在實際工作、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中，少數(shù)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面還存在這樣或那樣的問題，有些問題還比較突出，與新的發(fā)展形勢不相適應(yīng)，離縣委、縣政府的要求和人民群眾的期望還有一定距離。這些問題，雖然只存在于少數(shù)單位和少數(shù)人身上，但其消極影響不容忽視。我們必須充分認識到加強教育系統(tǒng)干部教師作風(fēng)建設(shè)，是促進教育公平、辦人民滿意教育的本質(zhì)要求；充分認識到加強教育系統(tǒng)干部教師作風(fēng)建設(shè)，是適應(yīng)新形勢的迫切需要；充分認識到加強教育系統(tǒng)干部教師作風(fēng)建設(shè)，是深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)的根本措施。面對新的新形勢和新的任務(wù)，我們干部教師要轉(zhuǎn)換思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，目標(biāo)定位要高、要求要嚴(yán)，工作節(jié)奏要快、效率要高，思想觀念要與時俱進、不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能夠適應(yīng)教育改革、發(fā)展的要求；只有這樣，我們才能夠戰(zhàn)勝一個個困難，迎接一個個新的挑戰(zhàn)。二、正視問題，切實增強轉(zhuǎn)變干部教師作風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感我們認為，歸納起來主要有以下幾個方面的問題：（一）精神狀態(tài)欠佳。一是敬業(yè)精神不強。少數(shù)同志工作的主動性、積極性不夠，遇麻煩事、困難事不是主動積極的去解決。二是進取精神不足。滿足于“比上不足，比下有余” ，安于現(xiàn)狀，不求進取，對自己定位不高，要求不嚴(yán)，爭先創(chuàng)優(yōu)的意識不強，開拓創(chuàng)新的勁頭不足。3（二）工作作風(fēng)不實。有少數(shù)同志熱衷于搞形式主義，做工作不是為了解決問題、促發(fā)展，而是為了應(yīng)付上級、對付檢查。有的工作只寫在紙上、掛在嘴上，沒有落實在行動中。（三）學(xué)習(xí)氛圍不濃。有的同志對理論知識、業(yè)務(wù)知識不學(xué)習(xí)、不鉆研，忙于應(yīng)付日常事務(wù)，不注重學(xué)習(xí)，不善于思考；有的同志一上班就從事與本職工作無關(guān)的活動。（四）深入基層不夠。深入基層了解情況，與校長師生溝通少，熱衷于聽匯報，導(dǎo)致對基層有些問題，如辦學(xué)行為不規(guī)范的問題、亂收費的問題、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實到位的問題，都沒有及時了解和責(zé)令整改，督辦落實不到位。同時下基層下了，了解群眾真實想法不夠，幫助學(xué)校、教師解決實際困難不夠。以上四個方面的問題，對我縣教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展造成了一定的危害。危害之一：妨礙了教育方針、政策的貫徹落實。危害之二：挫傷了干部教師的工作積極性。危害之三：傷害了廣大人民群眾對教育的深厚感情。分析以上現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，主要有以下幾點：一是學(xué)習(xí)不夠，開拓創(chuàng)新精神不足。二是對世界觀的改造不夠，服務(wù)意識不強。三是考核評估機制不完善，制度落實不力。四是管理不到位，作風(fēng)建設(shè)抓得不夠緊。三、突出重點，扎扎實實推進班子和干部教師作風(fēng)建設(shè)加強和改進教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)，要針對存在的問題，4立足思想教育，著眼制度建設(shè)，狠抓督辦落實。要通過頓改，讓各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾實實在在地看到我們干部教師隊伍的精神面貌有了大的改觀，作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變，業(yè)績有大的提高。下面，就如何加強作風(fēng)建設(shè)提五點要求。（一）要振奮精神。要樹立愛崗敬業(yè)的思想。要熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，要有高度的使命感和極強的責(zé)任心，要把事業(yè)放在人生的第一位，樂于奉獻，不計較個人得失。要具有開拓進取的精神。不要老念一本經(jīng)，要堅決破除“小富即滿，小進即止” 的思想， 緊隨時代的發(fā)展，順應(yīng) 改革的潮流，確立新的奮斗目標(biāo)，探索新的工作方法，創(chuàng)建新的工作業(yè)績。在工作中，我們不要怕麻煩，要耐心細致；不要怕受挫折，要百折不撓；不要輕言放棄，要堅持不懈。（二）要勤于學(xué)習(xí)。我們要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷給自己充電，全面提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)中，要做到“ 兩個結(jié)合” 。一是把集中學(xué)習(xí)與自覺學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到有計劃、有組織、有效果；把理論學(xué)習(xí)與實踐運用結(jié)合起來。我們要用學(xué)到的理論知識來指導(dǎo)實際工作，并在實踐中深化理論知識。（三）要顧全大局。要維護班子團結(jié)，要正確處理好三個關(guān)系。要處理好分工與協(xié)作的關(guān)系。班子成員要做到分工明確，責(zé)任明確。要處理好工作分歧與個人情感的關(guān)系。班子成員在商討工作時，要從全局出發(fā)，發(fā)表自己的見解，講道理，擺事實。要處理好班子中正職與副職的關(guān)系。主要領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，充分調(diào)動大家的積極性，不搞5“一言堂” 。副 職在維護 主要領(lǐng)導(dǎo)威性的前提下，要勇于 發(fā)表自己的意見，敢于講真話、提建議，做到“大事講原則，小事講風(fēng)格” 。（四）要重塑形象。一是要狠抓師德建設(shè)。要大力開展師德師風(fēng)的教育活動，要為人師表，講道德、講修養(yǎng)、講廉恥、講奉獻，自重、自省、自警、自勉，不為名利所累、不為物欲所惑、不為人情所擾，堂堂正正做人，老老實實干事。要創(chuàng)造條件，引導(dǎo)干部教師參加健康有益的文娛活動。二是要加強財務(wù)管理。要嚴(yán)格按照財務(wù)程序搞好收支工作，堅決杜絕瞎開支、亂補助和鋪張浪費、公款私用的現(xiàn)象；要嚴(yán)格按照規(guī)定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，不準(zhǔn)亂攤派、搭車收費和超標(biāo)準(zhǔn)收費。三是要嚴(yán)肅工作紀(jì)律。既要有出勤的制度，又要有出力的制度。（五）要狠抓整改。要認真查擺問題，抓住主要問題進行“五 查 五看 ”。即查精神狀態(tài)、看進取意 識強不強，查宗旨意識、看服務(wù)工作是否到位，查工作作風(fēng)、看是否深入一線真抓實干，查廉政建設(shè)、看在群眾中的形象是否良好，查教育質(zhì)量、看管理水平高不高。通過“五查五看” ，找準(zhǔn)作風(fēng)方面的薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前，整改的重點是：1、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，提升管理能力和水平。2、加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高辦事效率，樹立機關(guān)良好形象。63、加強師德師風(fēng)整頓，弘揚正氣，樹立教師良好形象。4、切實規(guī)范辦學(xué)行為，辦好人民滿意教育。5、以改善民生為重點，全力辦好一批實事工程。