《一目了然真學(xué)課堂教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一目了然真學(xué)課堂教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一目了然（標(biāo)志設(shè)計(jì)） 江蘇如東縣岔河中學(xué) 錢(qián)正健 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、識(shí)和了解公共標(biāo)志的分類(lèi)及各自的特征、設(shè)計(jì)要點(diǎn)。 2、為班級(jí)、學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)標(biāo)志的設(shè)計(jì)過(guò)程和制作特點(diǎn)。 3、對(duì)設(shè)計(jì)的標(biāo)志進(jìn)行恰當(dāng)評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)和體會(huì)標(biāo)志的功能和藝術(shù)美感。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的形式美與精神內(nèi)涵的統(tǒng)一體現(xiàn)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 各類(lèi)標(biāo)志、畫(huà)筆、顏料、教學(xué)課件。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課 師：五一節(jié)出去你看到過(guò)這些場(chǎng)景嗎？知道這是哪里的場(chǎng)景？你熟悉嗎？ 生： 師：那些符號(hào)讓你在最短的時(shí)間就記住了呢？（放大標(biāo)志） 這些符號(hào)讓我們一目了

2、然，（出示課題：一目了然）這些符號(hào)讓我們迅速了解了銀行、文峰、肯德基等場(chǎng)所的位置。，已經(jīng)成為現(xiàn)代人傳達(dá)信息的主要方式之一，方便了我們的生活。這些圖形符號(hào)稱(chēng)之為標(biāo)志。標(biāo)志的種類(lèi)很多，主要分為商業(yè)類(lèi)標(biāo)志和公共環(huán)境標(biāo)志（顯示）。今天我們一起學(xué)習(xí)公共標(biāo)志（板書(shū)）。 （二）學(xué)習(xí)新課 1、找一找。（找出這些標(biāo)志的特點(diǎn)） （屏幕右圖遮蓋）看一看，這些文字誰(shuí)來(lái)讀一讀。 這張表格中的文字你能理解嗎？比較一下文字和標(biāo)志，那個(gè)更一目了然？為什么？結(jié)合課本知識(shí)，同桌討論一下。 此處嚴(yán)禁煙火 公共廁所由此向前20米 禁止喧嘩 師：公共標(biāo)志除了具有可是別的特點(diǎn)之外，還具有普遍性、公益性

3、、約束性等特點(diǎn)。 2、比一比(比功能) 標(biāo)志的功能很多，下面請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋，根據(jù)功能給下面的標(biāo)志找個(gè)家。先討論，然后自愿到前面來(lái)找一找。 大家看這位同學(xué)個(gè)這些標(biāo)志找的家合適嗎？還有沒(méi)有什么問(wèn)題了？ 3、學(xué)制作。 如何制作一個(gè)公共標(biāo)志呢？ 學(xué)習(xí)小組討論，組長(zhǎng)把討論的結(jié)果匯總后匯報(bào)。 我們大家一起來(lái)仔細(xì)看一下制作步驟，我們要根據(jù)功能來(lái)設(shè)計(jì)制作。 功能 外形 內(nèi)形圖案（簡(jiǎn)潔、明了） 顏色 文字 設(shè)計(jì)步驟：（板書(shū)） 第一步：確定圖形 第二步：填涂色彩 第三步：添加文字 三、創(chuàng)意大爆發(fā)。 同學(xué)們想自己動(dòng)手做一做，展示自己的才華嗎？ 作業(yè)要求：A和B選做一個(gè)，時(shí)間15分鐘。 A、（1）音樂(lè)教室由此向前20米 （2）禁止攀爬 B、設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校足球場(chǎng)或者食堂的指示標(biāo)志。 四、總結(jié)。 今天，同學(xué)們認(rèn)識(shí)并設(shè)計(jì)繪制了標(biāo)志。充分展示了自己才華和創(chuàng)造力。認(rèn)識(shí)了標(biāo)志的意義作用。我為大家的精彩表現(xiàn)而感到驕傲。下一課我們將學(xué)習(xí)生活中的圖表。希望大家能能有更加精彩的表現(xiàn)。