鞠躬盡瘁死而后已
《鞠躬盡瘁死而后已》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《鞠躬盡瘁死而后已(52頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 鞠躬盡瘁死而后已鞠躬盡瘁死而后已常使英雄淚滿襟常使英雄淚滿襟出師未捷身先死出師未捷身先死義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 諸葛亮諸葛亮(181234) 三國(guó)三國(guó)時(shí)卓越的時(shí)卓越的政治家政治家、軍事家軍事家、文學(xué)家文學(xué)家。字。字孔明孔明?,樼痍?yáng)都(今山。瑯琊陽(yáng)都(今山東省沂水縣)人。早年避亂于荊州,曾躬耕東省沂水縣)人。早年避亂于荊州,曾躬耕于南陽(yáng)隆中。于南陽(yáng)隆中。建安十二年建安十二年(207),劉備三顧茅,劉備三顧茅廬,請(qǐng)他出山共圖大業(yè)。次年,他輔佐劉備廬,請(qǐng)他出山共圖大業(yè)。次年,他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán),在赤壁擊敗曹操,形成三足鼎立聯(lián)合孫權(quán),在赤壁擊敗曹操,形成三足鼎立的局面。劉備稱(chēng)帝后,拜他為丞相。劉
2、備死的局面。劉備稱(chēng)帝后,拜他為丞相。劉備死時(shí)托付他輔佐后主劉禪,后卒于軍中。他的時(shí)托付他輔佐后主劉禪,后卒于軍中。他的文學(xué)成就,主要以散文著稱(chēng)。文章寫(xiě)得周密文學(xué)成就,主要以散文著稱(chēng)。文章寫(xiě)得周密暢達(dá),代表作是暢達(dá),代表作是出師表出師表。 這篇表寫(xiě)于蜀漢建興五年(這篇表寫(xiě)于蜀漢建興五年(227)諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時(shí)蜀漢諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時(shí)蜀漢已從亭(今湖北宜都)戰(zhàn)役的慘敗中初已從亭(今湖北宜都)戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過(guò)來(lái),既與吳國(guó)通好,又穩(wěn)定了步恢復(fù)過(guò)來(lái),既與吳國(guó)通好,又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方,伐魏時(shí)機(jī)臻于成熟。自己的戰(zhàn)略后方,伐魏時(shí)機(jī)臻于成熟。在這篇表文中,諸葛亮勸說(shuō)后主劉禪廣
3、在這篇表文中,諸葛亮勸說(shuō)后主劉禪廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞,以繼承開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞,以繼承先帝劉備的遺志;也陳述了自己對(duì)先帝先帝劉備的遺志;也陳述了自己對(duì)先帝的的“感激感激”之情和之情和“興復(fù)漢室興復(fù)漢室”的決心。的決心。 表:表:古代的一種文體古代的一種文體。表的主要作用表的主要作用就是向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。就是向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體。統(tǒng)統(tǒng)觀眾多表文,都離不開(kāi)抒情手法的運(yùn)用觀眾多表文,都離不開(kāi)抒情手法的運(yùn)用.因因此,此,“動(dòng)之以情動(dòng)之以情”也可以說(shuō)是這種文體的也可以說(shuō)是這種文體的一個(gè)基本特征一個(gè)基本特征。此外,。此外,這種文體還有自己這種文體還有自己的特殊格式,如開(kāi)
4、頭要說(shuō)的特殊格式,如開(kāi)頭要說(shuō)“臣某言臣某言”,結(jié),結(jié)尾常有尾常有“臣某誠(chéng)惶誠(chéng)恐,頓首頓首,死罪臣某誠(chéng)惶誠(chéng)恐,頓首頓首,死罪死罪死罪”之類(lèi)的話。之類(lèi)的話。 “出師表出師表”是出兵打仗前,主帥給君主上的奏章。是出兵打仗前,主帥給君主上的奏章。這種表,這種表,或表明精忠報(bào)國(guó)之心,或獻(xiàn)攻略之策或表明精忠報(bào)國(guó)之心,或獻(xiàn)攻略之策。宋陸游宋陸游書(shū)憤書(shū)憤詩(shī)說(shuō):詩(shī)說(shuō):“出出 師師一表真名世,一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。千載誰(shuí)堪伯仲間?!?” 崩崩殂殂( ) 疲疲弊弊( )陛陛下(下( ) 恢恢弘弘( )駑駑鈍(鈍( ) 傾傾頹頹 ( )妄自妄自菲菲( )薄?。?)陟陟( )罰)罰臧臧( )否否( )裨裨( )補(bǔ)
5、)補(bǔ)闕闕( )漏)漏c c bbbbhnghngfifinnzhzhZng Zng bbququ ppbbtu郭郭攸攸( )之)之 費(fèi)費(fèi)祎祎( )以以遺遺陛下(陛下( ) 攘攘( )除)除猥猥( )自枉屈)自枉屈 咨咨諏諏?zhuān)?)夙夙( )夜憂嘆)夜憂嘆 以彰其以彰其咎咎( )庶庶( )竭)竭駑駑( )鈍)鈍斟斟( )酌酌( )損益)損益yuyuy ywiwissji ji zuzuzhzhnnzhuzhu rngrngshsh nwiwi1 1、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。 2、然侍衛(wèi)之臣
6、不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者者 3、蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。 4、誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣之氣 5、若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之治刑賞,以昭陛下平明之治6 6、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下、是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 7、親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也 朗朗 讀讀 停停 頓頓/ 先帝創(chuàng)業(yè)未半先帝創(chuàng)業(yè)未半而而中道中道崩殂崩殂,今天下三分,今天下三分,益州益州疲弊疲弊,此此誠(chéng)誠(chéng)危急存亡之危
7、急存亡之秋秋也也。然然侍衛(wèi)之侍衛(wèi)之臣不臣不懈懈于于內(nèi)內(nèi),忠志忠志之士忘身于之士忘身于外外者,者,蓋蓋追追先先帝之帝之殊遇殊遇,欲報(bào)之,欲報(bào)之于于陛下也陛下也。誠(chéng)誠(chéng)宜宜開(kāi)張開(kāi)張圣聽(tīng),圣聽(tīng),以以光光先帝遺德,先帝遺德,恢弘恢弘志士之氣,志士之氣,不宜不宜妄自菲妄自菲薄薄,引喻引喻失失義義,以以塞塞忠諫之路也忠諫之路也。人力疲勞,物力缺乏。人力疲勞,物力缺乏。實(shí)在實(shí)在,這里是這里是“時(shí)時(shí)”的意思。的意思。特別厚待。特別厚待。過(guò)分地看輕自己。過(guò)分地看輕自己。發(fā)語(yǔ)詞,大概是發(fā)語(yǔ)詞,大概是宮中府中,俱為一體,宮中府中,俱為一體,陟罰陟罰臧否臧否,不,不宜宜異同異同。若若有作有作奸奸犯犯科科及及為忠善者為忠
8、善者,宜付宜付有司有司論論其其刑賞刑賞,以,以昭昭陛下陛下平明之平明之理理,不宜偏私,使,不宜偏私,使內(nèi)外內(nèi)外異法也。異法也。公平嚴(yán)明的治理。公平嚴(yán)明的治理。顯示顯示盡忠做好事的人。盡忠做好事的人。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆此皆良實(shí)良實(shí),志慮志慮忠純,忠純,是以是以先帝先帝簡(jiǎn)簡(jiǎn)拔拔以以遺遺陛下。陛下。愚愚以為以為宮中之事,事宮中之事,事無(wú)大小,悉無(wú)大小,悉以以咨咨之,然后施行,必之,然后施行,必能能裨裨補(bǔ)補(bǔ)闕闕漏,有所漏,有所廣益廣益。善良的人,誠(chéng)實(shí)的人。善良的人,誠(chéng)實(shí)的人。形容詞用作名詞。形容詞用作名詞。古時(shí)自稱(chēng),我。古時(shí)自稱(chēng),我。更多的益處、成效。更多
9、的益處、成效。因此因此 將軍向?qū)櫍孕袑④娤驅(qū)?,性行淑淑均均,曉暢曉暢軍軍事,試用事,試用于于昔日,先帝稱(chēng)之曰昔日,先帝稱(chēng)之曰能能,是以是以眾眾議議舉寵舉寵為為督。督。愚愚以為以為營(yíng)中之營(yíng)中之事,悉事,悉以以咨之,必能使咨之,必能使行陣行陣和睦,和睦,優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。通曉,精通通曉,精通。隊(duì)伍,指軍隊(duì)隊(duì)伍,指軍隊(duì)。指指才能高的人,才能低的人。才能高的人,才能低的人。形容詞用作名詞形容詞用作名詞。 親親賢臣,賢臣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)小人,此先漢小人,此先漢所以所以興隆也;興隆也;親親小人,小人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)賢臣,此后漢賢臣,此后漢所以所以?xún)A頹也。傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息先帝在時(shí),每與臣論此事,未
10、嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉參軍,此悉貞良死節(jié)貞良死節(jié)之臣,愿陛下之臣,愿陛下親親之之信信之,則漢室之之,則漢室之隆隆,可,可計(jì)日而待計(jì)日而待也。也。親近。形容詞用作動(dòng)詞。親近。形容詞用作動(dòng)詞。 “的原因的原因”疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)痛心遺憾痛心遺憾。計(jì)算著時(shí)間而到來(lái)。計(jì)算著時(shí)間而到來(lái)。指為期不遠(yuǎn)。指為期不遠(yuǎn)。臣本臣本布衣布衣,躬躬耕耕于于南陽(yáng),南陽(yáng),茍全茍全性命性命于于亂亂世,不求世,不求聞達(dá)聞達(dá)于諸侯。先帝不于諸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙,猥猥自自枉屈枉屈,三顧臣,三顧臣于于草廬之中,草廬之中,咨咨臣臣以以當(dāng)世之事,當(dāng)世之事,由是由是感激,遂感激
11、,遂許許先帝以先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。后值后值傾覆傾覆,受任,受任于于敗軍之際,敗軍之際,奉命奉命于危于危難之間,難之間,爾爾來(lái)二十來(lái)二十有有一年矣。一年矣。親自親自茍且保全茍且保全出名做官出名做官。因此因此快跑,喻奔走效勞快跑,喻奔走效勞通通“又又”,表余數(shù)。,表余數(shù)。因?yàn)橐驗(yàn)槟媚孟鹊壑枷鹊壑贾?jǐn)慎謹(jǐn)慎,故臨,故臨崩崩寄臣寄臣以以大事也。受命大事也。受命以來(lái),以來(lái),夙夙夜憂嘆,恐夜憂嘆,恐托付不效托付不效,以以傷先帝之傷先帝之明明,故五月渡瀘,深入,故五月渡瀘,深入不毛不毛。今南方已定,。今南方已定,兵甲兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍三軍,北定中原,北定中原,庶庶竭竭駑駑鈍鈍,攘除攘除奸兇奸兇,
12、興復(fù)漢室,還,興復(fù)漢室,還于于舊都。舊都。托付的事情未能辦到。托付的事情未能辦到。指全軍。指全軍。希望希望此臣所此臣所以報(bào)以報(bào)先帝而先帝而忠忠陛下之陛下之職分職分也。至也。至于于斟酌斟酌損益損益,進(jìn),進(jìn)盡盡忠言,則攸之、祎、忠言,則攸之、祎、允之任也。允之任也。 愿陛下托臣愿陛下托臣以以討賊興復(fù)之討賊興復(fù)之效效,不效不效則治則治臣之罪,臣之罪,以以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢,以以彰彰其其咎咎:職責(zé)本分職責(zé)本分重任重任沒(méi)有成效沒(méi)有成效陛下亦宜自陛下亦宜自謀謀,以,以咨諏咨諏善道,善道,察納察納雅雅言,深言,深追追先帝遺詔。臣先
13、帝遺詔。臣不勝不勝受恩感激。受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零涕零,不知所言。,不知所言。觀察采納觀察采納不盡不盡流下眼淚流下眼淚1此誠(chéng)危急存亡之秋也。此誠(chéng)危急存亡之秋也。2蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也 3不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。4陟罰臧否,不宜異同陟罰臧否,不宜異同 5若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞 6此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 7必得裨補(bǔ)闕漏,有所廣益必得裨補(bǔ)闕漏,有所廣益 8性行淑均,曉暢
14、軍事性行淑均,曉暢軍事 9每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓靈也!每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓靈也! 10茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯 11受任于敗軍之際,奉命于危難之間受任于敗軍之際,奉命于危難之間12以諮諏善道,察納雅言以諮諏善道,察納雅言 文章各段寫(xiě)了什文章各段寫(xiě)了什么內(nèi)容?思考?xì)w納么內(nèi)容?思考?xì)w納段意并劃分結(jié)構(gòu)!段意并劃分結(jié)構(gòu)! 閱讀第閱讀第1-51-5段,思段,思考回答下列問(wèn)題:考回答下列問(wèn)題: 諸葛亮在文中向劉禪提出了哪諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議?目的何在?些建議?目的何在? 提出了三條建議。提出了三條建議。 廣開(kāi)言路。廣開(kāi)言路?!罢\(chéng)宜開(kāi)張圣
15、聽(tīng)誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)”; 嚴(yán)明賞罰。嚴(yán)明賞罰?!皩m中府中,俱為一體,宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同陟罰臧否,不宜異同”; 親賢遠(yuǎn)佞。親賢遠(yuǎn)佞?!坝H賢臣,遠(yuǎn)小人親賢臣,遠(yuǎn)小人”。 希望后主勵(lì)精圖治,使國(guó)家希望后主勵(lì)精圖治,使國(guó)家“興隆興隆”總之,總之,作者希望蜀國(guó)能夠有一個(gè)清明的政局,成了作者希望蜀國(guó)能夠有一個(gè)清明的政局,成了“北定中原北定中原”強(qiáng)大穩(wěn)定的后方。強(qiáng)大穩(wěn)定的后方。 文章開(kāi)句就提到文章開(kāi)句就提到“先帝先帝”劉備,劉備,在文中起什么作用?在文中起什么作用? 因?yàn)槭駠?guó)是先帝創(chuàng)下的基業(yè),是因?yàn)槭駠?guó)是先帝創(chuàng)下的基業(yè),是“北定中原北定中原”“”“恢復(fù)漢室恢復(fù)漢室”的根據(jù)的根據(jù)地,而先帝的理想
16、未能實(shí)現(xiàn)而中途地,而先帝的理想未能實(shí)現(xiàn)而中途死亡,死亡,表現(xiàn)作者對(duì)先帝去世的惋惜表現(xiàn)作者對(duì)先帝去世的惋惜之情。同時(shí)警示后主要奮發(fā)有為,之情。同時(shí)警示后主要奮發(fā)有為,繼承先輩遺志。為后文提出建議定繼承先輩遺志。為后文提出建議定下基調(diào)。下基調(diào)。 第第1 1段分析天下大勢(shì),在文中起段分析天下大勢(shì),在文中起什么作用?什么作用? 分析形勢(shì)不利的客觀條件和形勢(shì)分析形勢(shì)不利的客觀條件和形勢(shì)有利的主觀條件,有利的主觀條件,指出目前正是決指出目前正是決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻,希望劉禪定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻,希望劉禪“居居安思危安思?!?,鼓勵(lì)后主,鼓勵(lì)后主勵(lì)精,勵(lì)精,自立自自立自強(qiáng),開(kāi)張圣聽(tīng)。強(qiáng),開(kāi)張圣聽(tīng)。 宮中之事宮中之事
17、營(yíng)中之事?tīng)I(yíng)中之事裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏有所廣益有所廣益先帝簡(jiǎn)拔之臣先帝簡(jiǎn)拔之臣先帝稱(chēng)能之臣先帝稱(chēng)能之臣行陣和睦行陣和睦優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所薦賢臣薦賢臣親賢臣,遠(yuǎn)小人親賢臣,遠(yuǎn)小人 先漢興隆先漢興隆親小人,遠(yuǎn)賢臣親小人,遠(yuǎn)賢臣后漢傾頹后漢傾頹正反歷正反歷史教訓(xùn)史教訓(xùn)引教訓(xùn)引教訓(xùn)親賢臣,遠(yuǎn)小人親賢臣,遠(yuǎn)小人漢室之隆,可計(jì)日而待漢室之隆,可計(jì)日而待(親賢遠(yuǎn)侫)(親賢遠(yuǎn)侫)從軍事、政治推薦賢能,為出征作從軍事、政治推薦賢能,為出征作安排,為提出安排,為提出“親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞”做鋪墊。做鋪墊。 作者出師后的國(guó)內(nèi)政事如何安排?作者出師后的國(guó)內(nèi)政事如何安排?推賢了哪些賢臣?目的是什么?推賢了哪些賢臣?目的是什么? 宮
18、中:推薦良實(shí),志慮忠純的郭攸之、宮中:推薦良實(shí),志慮忠純的郭攸之、費(fèi)祎、董允等。費(fèi)祎、董允等。 營(yíng)中:推薦性行淑均,曉暢軍事的將營(yíng)中:推薦性行淑均,曉暢軍事的將軍向?qū)?。軍向?qū)櫋?其他:推薦貞良死節(jié)之臣侍中、尚書(shū)、其他:推薦貞良死節(jié)之臣侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍等。長(zhǎng)史、參軍等。 目的是穩(wěn)定政治、增強(qiáng)國(guó)力,消目的是穩(wěn)定政治、增強(qiáng)國(guó)力,消除北伐的后顧之憂,使他能集中精力除北伐的后顧之憂,使他能集中精力伐魏。伐魏。 閱讀第閱讀第6-76-7段,思段,思考回答下列問(wèn)題:考回答下列問(wèn)題:1、文中表明作者志趣的句子是什么?、文中表明作者志趣的句子是什么? 2、說(shuō)盡作者一生的千古名句是什么?、說(shuō)盡作者一生的千古
19、名句是什么? 3、“由是感激由是感激”中的中的“是是”指什么?指什么? 6作者的思想感情可用文中六個(gè)字概括,作者的思想感情可用文中六個(gè)字概括,即即 和和 。7“獎(jiǎng)率三軍,北定中原獎(jiǎng)率三軍,北定中原”的主觀條件的主觀條件是是 ,客觀條件是,客觀條件是 。 8諸葛亮提出興師北伐的動(dòng)機(jī)(目標(biāo))諸葛亮提出興師北伐的動(dòng)機(jī)(目標(biāo))是是 。用原文回答用原文回答 第六段作者自述身世的目的第六段作者自述身世的目的何在?何在? 作者自敘身世,說(shuō)明作者自敘身世,說(shuō)明自己的低自己的低微的身份,無(wú)意于功名利祿的高微的身份,無(wú)意于功名利祿的高遠(yuǎn)志趣遠(yuǎn)志趣,為,為下文寫(xiě)先帝下文寫(xiě)先帝“三顧茅三顧茅廬廬”之恩,表達(dá)自己的感激
20、及報(bào)之恩,表達(dá)自己的感激及報(bào)答之情作鋪墊。答之情作鋪墊。文章文章6-76-7段追憶了和先主之間段追憶了和先主之間的哪兩件事?起什么作用?的哪兩件事?起什么作用? 目的在于目的在于稱(chēng)贊先帝寬宏氣度稱(chēng)贊先帝寬宏氣度和不恥下問(wèn)的品德,也表達(dá)了自和不恥下問(wèn)的品德,也表達(dá)了自己的知恩感激之情、效忠劉備父己的知恩感激之情、效忠劉備父子的心愿,說(shuō)明子的心愿,說(shuō)明“出師出師”的原因,的原因,勉勵(lì)后主勵(lì)精圖治,為勉勵(lì)后主勵(lì)精圖治,為“出師出師”作鋪墊。作鋪墊。三顧茅廬、白帝城托孤三顧茅廬、白帝城托孤出師之前作者做了哪些準(zhǔn)備出師之前作者做了哪些準(zhǔn)備工作?目的何在?工作?目的何在? “五月渡滬,深入不毛。五月渡滬,
21、深入不毛?!?” “今南方已定,兵甲已足今南方已定,兵甲已足” 安定了后方,做好戰(zhàn)安定了后方,做好戰(zhàn)備,為平定中原作準(zhǔn)備。備,為平定中原作準(zhǔn)備。 出師的目的是什么?對(duì)應(yīng)出師的目的是什么?對(duì)應(yīng)隆中對(duì)隆中對(duì)中哪句話?中哪句話? “獎(jiǎng)率三軍。北定中原,獎(jiǎng)率三軍。北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都室,還于舊都”。 霸業(yè)可成,漢室可興霸業(yè)可成,漢室可興 閱讀第閱讀第8-98-9段,思段,思考回答下列問(wèn)題:考回答下列問(wèn)題:作者如何表達(dá)了出師的決心?作者如何表達(dá)了出師的決心? 以出師為己任。以出師為己任?!按顺紙?bào)先帝此臣報(bào)先帝而忠陛下之職分也而忠陛下之職分也”; 立下
22、軍令狀。立下軍令狀?!霸副菹峦谐家栽副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈告先帝之靈”。 作者對(duì)他所推薦的賢臣和后主作者對(duì)他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求?提出了哪些要求? 對(duì)賢臣:對(duì)賢臣:“斟酌損益,斟酌損益,進(jìn)盡忠言進(jìn)盡忠言”,要有,要有“興德之興德之言言”。 對(duì)后主:對(duì)后主:“陛下亦宜自陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔深追先帝遺詔”。 本文在寫(xiě)作方面有什么特色?本文在寫(xiě)作方面有什么特色? “表以陳情表以陳情”,意思是表的敘事和議論,意思是表的敘事和議論都帶有抒情的色彩。都帶有抒情的色彩。第一部分寓情
23、于議第一部分寓情于議,在,在談?wù)撔蝿?shì)、方針、政策和歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之中談?wù)撔蝿?shì)、方針、政策和歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之中貫穿著一條明顯的抒情線索,就是希望后主貫穿著一條明顯的抒情線索,就是希望后主能繼承先帝的遺志,完成先帝未竟的大業(yè)。能繼承先帝的遺志,完成先帝未竟的大業(yè)。第二部分寓情于敘,第二部分寓情于敘,字字句句都蘊(yùn)含著作者字字句句都蘊(yùn)含著作者對(duì)先帝的知遇之思和無(wú)限感激之情,也表達(dá)對(duì)先帝的知遇之思和無(wú)限感激之情,也表達(dá)了作者盡心竭力效忠劉備父子的心愿。了作者盡心竭力效忠劉備父子的心愿。最后,最后,諸葛亮以諸葛亮以“討賊興復(fù)之效討賊興復(fù)之效”自許,并且說(shuō)自許,并且說(shuō)“不效則治臣之罪,以告天帝之靈不效則治臣之罪
24、,以告天帝之靈”,更是,更是情詞懇切,催人淚下,集中表現(xiàn)了他感恩圖情詞懇切,催人淚下,集中表現(xiàn)了他感恩圖報(bào)的心情。報(bào)的心情。 從全文來(lái)看,諸葛亮向劉禪提出的三條從全文來(lái)看,諸葛亮向劉禪提出的三條建議,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是哪一條?建議,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是哪一條? 因?yàn)橹挥凶龅接H賢遠(yuǎn)佞、廣開(kāi)因?yàn)橹挥凶龅接H賢遠(yuǎn)佞、廣開(kāi)言路才能為忠諫之言開(kāi)路,而非為言路才能為忠諫之言開(kāi)路,而非為讒邪開(kāi)方便之門(mén);只有做到親賢遠(yuǎn)讒邪開(kāi)方便之門(mén);只有做到親賢遠(yuǎn)佞,才能真正做到察納雅言,佞,才能真正做到察納雅言,“昭昭平明之理平明之理”,不至于忠奸不分,賞,不至于忠奸不分,賞罰不明。這樣才能真正達(dá)到勵(lì)精圖罰不明。這樣才能真正達(dá)到勵(lì)精圖
25、治,興復(fù)漢室的目標(biāo)。治,興復(fù)漢室的目標(biāo)。“親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞”是三條建議的核心。是三條建議的核心。 中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)許許多多著名的政治家,中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)許許多多著名的政治家,你們認(rèn)為一個(gè)比較完全的政治家,應(yīng)該具備哪些你們認(rèn)為一個(gè)比較完全的政治家,應(yīng)該具備哪些條件?條件?1.應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù),堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感,以天應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù),堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感,以天下為己任;下為己任;2.要有敏銳的洞察力,能洞悉當(dāng)時(shí)國(guó)家之形要有敏銳的洞察力,能洞悉當(dāng)時(shí)國(guó)家之形勢(shì),針對(duì)國(guó)計(jì)民生癥結(jié)所在,提出興利除弊勢(shì),針對(duì)國(guó)計(jì)民生癥結(jié)所在,提出興利除弊的方案;的方案;3.能知人善任,選拔賢才;能知人善任,選拔賢才;4.能集思廣益
26、,善于采納群言,改進(jìn)工作。能集思廣益,善于采納群言,改進(jìn)工作。請(qǐng)結(jié)合本文所學(xué)和請(qǐng)結(jié)合本文所學(xué)和三國(guó)演義三國(guó)演義對(duì)諸葛亮進(jìn)對(duì)諸葛亮進(jìn)行評(píng)價(jià)。行評(píng)價(jià)。文中隱藏了許多成語(yǔ),能找出來(lái)嗎?文中隱藏了許多成語(yǔ),能找出來(lái)嗎?妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 不知所云不知所云還有嗎?請(qǐng)你找找看:還有嗎?請(qǐng)你找找看:引喻失義引喻失義 作奸犯科作奸犯科 茍全性命茍全性命 裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏 計(jì)日而待計(jì)日而待 察納雅言察納雅言 小結(jié)小結(jié) 這篇表文歷來(lái)受到人們的高度評(píng)價(jià),這篇表文歷來(lái)受到人們的高度評(píng)價(jià),被視為表中的代表作。文章被視為表中的代表作。文章以懇切的言以懇切的言辭勸說(shuō)后主要繼承先帝遺志,廣開(kāi)言路,辭勸說(shuō)后主要
27、繼承先帝遺志,廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞,以修明政治,完嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞,以修明政治,完成先帝未竟的大業(yè);也表達(dá)了諸葛亮報(bào)成先帝未竟的大業(yè);也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先主知遇之恩的真摯感情和答先主知遇之恩的真摯感情和“北定中北定中原原”“”“興復(fù)漢室興復(fù)漢室”的決心。的決心。 部分部分 段落段落 要點(diǎn)要點(diǎn) 表達(dá)方式表達(dá)方式1廣開(kāi)言路廣開(kāi)言路2賞罰分明賞罰分明35親賢遠(yuǎn)侫親賢遠(yuǎn)侫一一6 敘述經(jīng)歷:三顧草廬敘述經(jīng)歷:三顧草廬7 效忠心愿:托孤之事效忠心愿:托孤之事二二8、9 歸結(jié)責(zé)任,結(jié)束全篇?dú)w結(jié)責(zé)任,結(jié)束全篇三三寓情于議寓情于議寓情于敘寓情于敘抒發(fā)感情抒發(fā)感情古今詞義古今詞義古義:古義:今義:今義:
28、古義:古義:今義:今義:痛心遺憾。痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。非常恨。非常恨。貧民百姓。臣本布衣。貧民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣古義:古義:今義:今義:古義:古義:今義:今義:卑鄙卑鄙感激感激身份低微,出身鄙野。身份低微,出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。(語(yǔ)言、行為)惡劣;不道德。(語(yǔ)言、行為)惡劣;不道德。感動(dòng),激動(dòng)。由是感激。感動(dòng),激動(dòng)。由是感激。因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感。產(chǎn)生好感。 秋秋 古義:古義:_ _ 今義今義:_:_涕涕 古義:古義:_ _ 今義今義:_:_時(shí)期時(shí)期季節(jié)名季節(jié)名眼
29、淚眼淚鼻涕鼻涕一詞多義一詞多義 效效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。不效則治臣之罪。不效則治臣之罪。 感激感激由是感激。由是感激。臣不勝受恩感激。臣不勝受恩感激。 重任。重任。實(shí)現(xiàn)、完成。實(shí)現(xiàn)、完成。感動(dòng),激動(dòng)。感動(dòng),激動(dòng)。感謝。感謝。虛詞虛詞以以故臨崩寄臣以大事也。故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遺德。以光先帝遺德。以塞忠諫之路也。以塞忠諫之路也。受命以來(lái)。受命以來(lái)。 介詞,把。介詞,把。介詞,因。介詞,因。連詞,表目的,來(lái),用來(lái)。連詞,表目的,來(lái),用來(lái)。連詞,表結(jié)果,以致于。連詞,表結(jié)果,以致于。連詞,表時(shí)間,以。連詞,表時(shí)間,以。解釋下列劃
30、線的詞語(yǔ)。解釋下列劃線的詞語(yǔ)。益州益州疲弊疲弊蓋追先帝之蓋追先帝之殊遇殊遇 恢弘恢弘志士之氣志士之氣未嘗不嘆息未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也于桓、靈也先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙由是由是感激感激貧困衰弱貧困衰弱特殊待遇特殊待遇發(fā)揚(yáng)光大發(fā)揚(yáng)光大痛心遺憾痛心遺憾地位低微,見(jiàn)識(shí)淺陋地位低微,見(jiàn)識(shí)淺陋感動(dòng)激動(dòng)感動(dòng)激動(dòng)翻譯下列文言句子。翻譯下列文言句子。 庶竭駕鈍,攘除奸兇。庶竭駕鈍,攘除奸兇。 受任于敗軍之際,奉命于危難之間。受任于敗軍之際,奉命于危難之間。 今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。亡之秋也。 希望竭盡我平庸的才智,鏟除奸邪希望竭盡我平庸的才智,鏟除奸邪
31、兇頑的敵人。兇頑的敵人。 在兵敗的時(shí)候接受重任,在危難的在兵敗的時(shí)候接受重任,在危難的關(guān)頭奉命出使。關(guān)頭奉命出使。 現(xiàn)在天下分裂成三國(guó),我們蜀國(guó)貧現(xiàn)在天下分裂成三國(guó),我們蜀國(guó)貧困衰弱,這真正是形勢(shì)危急,決定存亡困衰弱,這真正是形勢(shì)危急,決定存亡的關(guān)頭啊。的關(guān)頭啊。 選出與選出與“故五月渡滬故五月渡滬”的的“故故”字意思相同的一項(xiàng)(字意思相同的一項(xiàng)( ) A A桓侯故使人問(wèn)之桓侯故使人問(wèn)之 B B而兩狼之并趨如故而兩狼之并趨如故 C C既克,公問(wèn)其故既克,公問(wèn)其故 D D彼竭我盈,故克之彼竭我盈,故克之 D 選出下列各項(xiàng)與選出下列各項(xiàng)與“咨臣以當(dāng)世之咨臣以當(dāng)世之事事” ” 的的“以以”字意思相同
32、的一項(xiàng)。字意思相同的一項(xiàng)。( ) A A先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙 B B臨崩寄臣以大事也臨崩寄臣以大事也 C C遂許先帝以驅(qū)馳遂許先帝以驅(qū)馳 D D是以眾議舉寵為督是以眾議舉寵為督 B 上文中上文中“由是感激由是感激”的的“是是”是指代是什么?請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這是指代是什么?請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這句話。句話。 先帝不因?yàn)槲业匚坏臀?,?jiàn)識(shí)淺先帝不因?yàn)槲业匚坏臀ⅲ?jiàn)識(shí)淺陋,降低自己的身分,三次到茅廬來(lái)陋,降低自己的身分,三次到茅廬來(lái)探望我,向我詢(xún)問(wèn)當(dāng)今的大事。探望我,向我詢(xún)問(wèn)當(dāng)今的大事。 第二段中,作者指出第二段中,作者指出“出師出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)是(的戰(zhàn)略目標(biāo)是( ) A A先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄
33、臣先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。以大事也。 B B故五月渡滬,深入不毛。故五月渡滬,深入不毛。 C C北定中原,庶竭努鈍,攘除北定中原,庶竭努鈍,攘除奸雄,興復(fù)漢室,還于舊都。奸雄,興復(fù)漢室,還于舊都。 D D此臣報(bào)先帝而忠陛下之職分此臣報(bào)先帝而忠陛下之職分也。也。 C1、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么?、諸葛亮向后主提出的三條建議是什么?(分別用原文與自己的話來(lái)回答)(分別用原文與自己的話來(lái)回答)開(kāi)張圣聽(tīng)開(kāi)張圣聽(tīng)陟罰臧否,不宜異同陟罰臧否,不宜異同親賢臣,遠(yuǎn)小人親賢臣,遠(yuǎn)小人廣開(kāi)言路廣開(kāi)言路嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞2.作者自敘志趣過(guò)人,不求功名的話:作者自敘志趣過(guò)人,不求功名的
34、話:茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī),下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī),你能說(shuō)出描寫(xiě)了他的哪些具體的事件嗎?你能說(shuō)出描寫(xiě)了他的哪些具體的事件嗎?收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。你知道嗎?你知道嗎?三顧:三顧茅廬三顧:三顧茅廬六出:六出祁山六出:六出祁山東和:東和東吳東和:東和東吳收二川:收東川西川收二川:收東川西川北拒:北拒曹魏北拒:北拒曹魏七擒:七擒孟獲七擒:七擒孟獲排八陣:擺設(shè)八陣圖排八陣:擺設(shè)八陣圖
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公有云業(yè)務(wù)能力和應(yīng)用場(chǎng)景課件
- 第二章教育與人發(fā)展總結(jié)課件
- 2020年各平臺(tái)品牌藍(lán)V“成長(zhǎng)”指南ppt課件
- 全能型生產(chǎn)主管資料
- 【人教版音樂(lè)】小學(xué)2二年級(jí)上冊(cè):小貓釣魚(yú)-ppt課件
- 三叉神經(jīng)痛的治療護(hù)理常識(shí)課件
- 滿分作文:家有寵物(第二課時(shí))課件
- 莫言文學(xué)小說(shuō)《檀香刑》讀書(shū)分享會(huì)
- 《小毛蟲(chóng)》完整ppt課件
- 五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元語(yǔ)文園地人教部編版課件
- 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下語(yǔ)文同步備課資料包(ppt課件)-第七組:24.金錢(qián)的魔力
- 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5.1旋轉(zhuǎn)ppt課件
- 精算基礎(chǔ)知識(shí)課件
- 第七章--寶石的分類(lèi)及命名課件
- 詠懷八十二首課件