《第18課《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第18課《科學(xué)技術(shù)的成就（二）》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八 年級 歷史 導(dǎo)學(xué)案 制作人： 方玲梅 審核人： 課 時： 1課時 班 級： 姓 名： 使用日期： 月 日 第18課 科學(xué)技術(shù)的成就（二）　　 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(請同學(xué)們認真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù))

2、 1、初步掌握863計劃和我國計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用； 2、分析863計劃制定的必要性、緊迫性； 3、探究計算機網(wǎng)絡(luò)給青少年網(wǎng)民帶來的影響。 【學(xué)習(xí)重點】863計劃的制定 【學(xué)習(xí)難點】理解863計劃制定的必要性 【知識鏈接】 ８６３計劃即國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃） 。 1986年3月，面對世界高技術(shù)蓬勃發(fā)展、國際競爭日趨激烈的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，鄧小平同志在王大珩、王淦昌、楊嘉墀和陳芳允四位科學(xué)家提出的“關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議”和朱光亞極力倡導(dǎo)下，做出“此事宜速作決斷，不可拖延”的重要批示，在充分論證的基礎(chǔ)上，黨中央、國

3、務(wù)院果斷決策，于1986年11月啟動實施了“高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）”，旨在提高我國自主創(chuàng)新能力，堅持戰(zhàn)略性、前沿性和前瞻性，以前沿技術(shù)研究發(fā)展為重點，統(tǒng)籌部署高技術(shù)的集成應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化示范，充分發(fā)揮高技術(shù)引領(lǐng)未來發(fā)展的先導(dǎo)作用。朱光亞是863計劃的總負責(zé)人，參與了該計劃的制定和實施。 【課前預(yù)習(xí)】完成《優(yōu)化設(shè)計》中的“快樂預(yù)習(xí)” 【自主學(xué)習(xí)】（我的課堂，我的舞臺） 學(xué)法指南：依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)課本,勾劃要點。自己解決不了的疑難用紅色筆標(biāo)出,準(zhǔn)備討論時解決.提前勾劃完成的,鞏固記憶拿的準(zhǔn)的答案。（注意課本中的小字部分、圖片和注釋，8分鐘完成） 1、 863計劃 1、 提

4、出背景： 2、 提出： 3、 形成： 4、 內(nèi)容： 5、 總體目標(biāo)：

5、 6、 結(jié)果： 2、 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用 1、 應(yīng)用背景： 2、 應(yīng)用：

6、 3、 影響： 3、 網(wǎng)絡(luò)的利弊 1、 利： 2、 弊： 3、國家的應(yīng)對措施及意義：

7、 【合作探究】（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值） 學(xué)法指南：小組討論完成；如小組內(nèi)不能完成，與其他小組合作完成；7分鐘完成。 1、 經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。 2、 你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價值的問題： 【鞏固訓(xùn)練】（相信自己一定能順利通過！） 學(xué)法指南：請同學(xué)們獨立完成；5分鐘完成。 1、20世紀(jì)80年代，我國的一項高科技研究發(fā)展計劃稱之為：（ ） A、科教興國計劃B、863計劃 C、星球大戰(zhàn)計劃 D、尤里卡計劃 2、人類進入高度的信息化時代是

8、在：（ ） A、19世紀(jì)末 B、20世紀(jì)初 C、20世紀(jì)末 D、21世紀(jì)初 3、我國科學(xué)家建議中共中央要跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技的發(fā)展的真正目的是（ ） （1）想出人頭地 （2）想表明他們有遠見 （3）為了中華民族的振興 （4）受歷史使命感的驅(qū)使關(guān)注祖國的前途和命運 A、（1）（2） B、（1）（3） C、（2）（4） D、（3）（4） 4、到2001年，我國上網(wǎng)人數(shù)已達2000多萬人，青少年占：（ ） A、60%以上 B、70%以上

9、 C、80%以上 D、90%以上 5、863計劃當(dāng)時得到哪位領(lǐng)導(dǎo)人批示？涉及我國哪8大領(lǐng)域？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷是我國哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？ 【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有： 【課后作業(yè)】 1、 記憶和理解第18課基礎(chǔ)知識和基本概念。 2、 預(yù)習(xí)第19課《改革發(fā)展中的教育》，完成課前預(yù)習(xí)。 3、完成《優(yōu)化設(shè)計》課后習(xí)題。 教師寄語：歷史是進化的，但有時總使人感覺它是在重復(fù)過去?！文?