《教育部參賽—《油菜花開了》—侯春光》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教育部參賽—《油菜花開了》—侯春光（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計(jì) 吉林省東豐縣大陽鎮(zhèn)影壁山小學(xué) 侯春光 教案背景 1 .面向?qū)W生：口中學(xué) v □小學(xué) 2 .學(xué)科、年級(jí)、課題：教科版小學(xué)科學(xué)，四年級(jí)下冊，第二單元第一課《油菜花開了》 。 3 .課時(shí)數(shù)：共1課時(shí) 4 .課前準(zhǔn)備： （一）學(xué)生課前準(zhǔn)備： 一株油菜花 （二）教師課前準(zhǔn)備 1 . 一株完整的油菜、小卡片、鐐子、放大鏡。 2 .油菜花變化過程的掛圖。 教學(xué)目標(biāo) 一.知識(shí)與技能： 1 ?.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分構(gòu)成，它們能夠幫助植物滿足自 身的需求。 2 .花是植物的繁殖器官，植物的花在形成

2、果實(shí)的過程中要發(fā)生一系列的變化。 二.過程與方法： 1 .綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分構(gòu)成，它們能夠幫助植物滿足自 身的需求。 2 ..觀察一株油菜上的花的變化過程，并用圖畫的方式記錄油菜花變成油菜莢的過程。 三.情感態(tài)度價(jià)值觀： 獲得親切自然的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生探究各種各樣花的濃厚興趣。 教材分析 本教材來自教科版小學(xué)科學(xué)，四年級(jí)下冊，第二單元第一課《油菜花開了》 。這一單元通過 對油菜花的觀察，了解油菜花在形成果實(shí)的過程中發(fā)生了哪些變化， 使學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步研究各 種各樣的花的興趣。本課通過對綠色開花植物構(gòu)成的觀察、比較、 探究，使學(xué)生對一株油菜花 的變化過程有

3、了更清晰的認(rèn)識(shí)，在本單元中具有重要的作用。 教學(xué)方法 通過 “觀察一株油菜；解剖、觀察一朵油菜花；觀察一株油菜上的花”三個(gè)活動(dòng)情境的 創(chuàng)設(shè)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究的積極性。 讓學(xué)生在觀察、比較的過程中，了解油菜花的構(gòu)成。 教學(xué)過程 激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，春天來了，一場孕育著新的生命活動(dòng)又開始了。今天我給大家?guī)砹藥追?菜花的美麗圖片，請看大屏幕。 【百度圖片】1./340442/5119648/0/0.html#0$f2deb48f8c5494ee774d378d2df5e0fe99257e32 2.-8&in=21899&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&di=

4、&ln=1996&fr=&fm=hao123&fmq=24515_R &ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=&jit=#pn5&-1&di&objURLht_ tp%3A%2F%2Fpic17nipiccom%2F%2F5252423 8000 2jpg&fromURIippr z2C%24qAzdH3FA zdH3Fooo z%26e3Bgtrtv z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FbAzdH3Fcn8dcmbhjnmjmv 9w z%26e3Bip4s&W1024&H677&T72

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9、-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=250&ln=1953&fr=&fm=result&fmq=31921 R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2&jit=#pn4&-1&di250& objURLhttp%3A%2F%2Fnews.china-%2FUpload2005%2F2007-3-12%2F2653170.jpg &fromURLippr z2C%24qAzdH3FAzdH3Fgjof z%26e3Bvitgw-us5oj6 z%26e3Bv54AzdH3FgjofA zdH3Fgjoftgu5

10、_z%26e3Bwfr%3Fg_t1%3D88bln8&W407&H608&T9006&S62&TPjpg 生觀察油菜的各部分，并指認(rèn)疝菜各部分的名稱，師引導(dǎo)學(xué)生把各部分的樣品粘貼在記錄 本上。 師總結(jié)：綠色開花植物都是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子這六部分構(gòu)成的，是這六部分 滿足了植物自身的生存需求。 活動(dòng)二解剖、觀察一朵油菜花 師教給學(xué)生正確的解剖油菜花的方法： 1 .觀察自己摘的油菜花是不是一朵完整的油菜花。 2 .油菜花雖小，可一朵小小的油菜花，卻是油菜生命的一部分，我們解剖了它，是為了 學(xué)習(xí)的需要，但同時(shí)一朵油菜花的美麗就不復(fù)存在了， 所以，同學(xué)們應(yīng)該小心翼翼地解剖這朵

11、油菜花，用鐐子尖輕輕地夾住油菜花各部分的基部小心的撕下來，注意保持各部分的完整。 先撕下油菜花的萼片，數(shù)一數(shù)有幾片，看看顏色，聞聞氣味，并用放大鏡觀察萼片上是不 是有葉片上葉脈一樣的“花紋”，然后將撕下來的萼片一片一片地粘貼在紙上，并在觀察記錄 表上記錄下觀察的結(jié)果。 依次解剖油菜花的花瓣、雄蕊和雌蕊，用同樣的方法觀察、粘貼、記錄觀察結(jié)果。 師提示： 1 .注意觀察花瓣生長的位置（兩兩相對成“十”字形） 2 .觀察雄蕊有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)（如形狀相同，長短不同等） 3 .觀察雌蕊的形狀（如頂端突出，底端膨大等） 學(xué)生解剖、觀察、記錄等活動(dòng)完成后，師組織學(xué)生進(jìn)行交流。 小結(jié)：油菜

12、花是由萼片，花瓣，雄蕊,雌蕊四個(gè)部分組成的，油菜花有4個(gè)萼片、4個(gè)花瓣、6 個(gè)雄蕊和一個(gè)雌蕊。 學(xué)生把油菜花的各個(gè)組成部分分別粘貼在記錄紙上 教師引導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果記錄在下面的表格中 油菜花的觀察記錄 班級(jí) 姓名 主要部分 數(shù)量 顏色 氣味 其他發(fā)現(xiàn) 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 活動(dòng)三觀察一株油菜上的花 師出示一株完整的油菜，提問：觀察這株油菜上的花是同時(shí)開放的么？ 數(shù)數(shù)這株油菜上開了幾朵花？有幾個(gè)花蕾？ 學(xué)生質(zhì)疑：那些謝了的、掉了的算不算？剛裂開的算是花蕾還是花？（組織學(xué)生討論） 生達(dá)成一致意見：

13、不論是盛開的、謝了的、掉了的都可以算花，花蕾是指那些還沒有裂開 的花苞。 除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？（油菜花開花以后形成的果實(shí)） 觀察一個(gè)花蕾；并把這個(gè)花蕾畫下來。 推測這個(gè)花蕾未來的變化； —花蕾一一盛開的花一一快要凋謝的花一一已經(jīng)謝了的花一 一成長中的果莢）說說推測的依據(jù)。 畫出花蕾未來變化的連續(xù)圖（或排列花蕾連續(xù)變化的照片） 課后尋找一個(gè)花蕾進(jìn)行實(shí)證性觀察。 回顧和總結(jié) 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)？你有哪些收獲？關(guān)于油菜花，我們認(rèn)識(shí)到了什么？油菜花是怎樣 結(jié)出果實(shí)的呢？誰能說說？ 生：交流收獲。再次總結(jié)油菜花的變化過程。 （油菜花花蕾一一盛開的油菜花一一油

14、菜花 謝了長出小果莢一一小果莢長成油菜莢） 師：對于各種各樣的花，你們還想了解些什么呢？ 生：自由發(fā)言。 師：春天是孕育生命的季節(jié)，讓我們在優(yōu)美的旋律中感受新生命帶給我們的快樂。 【百度音樂】雨的印記 m=mboxCtrlplaySong& a=& o=/search||songlistIcon&fr=hao123||wwwhao123 com#load ed 【百度圖片】 -8&in=9526&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=86&rn=1&di=2&ln=1545&fr=&fm=result&fmq=91203_R& ic=0&s=&se=1&sme=0&t

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22、C%24qAzdH3FAzdH3Fptjkw_z%26e3Bkwt1 7 z%26e3Bv54AzdH3FrAzdH3F8camn0aaca&W1600&H1200&T10728&S394&TPjpg 5 教學(xué)反思 整堂課通過“觀察一株油菜；解剖、觀察一朵油菜花；觀察一株油菜上的花”三個(gè)活動(dòng)情境的 創(chuàng)設(shè)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主探究的積極性。 教學(xué)中，我和學(xué)生一起經(jīng)歷了觀察、比較的過程， 使學(xué)生了解了油菜花的構(gòu)成。但是，在本節(jié)課的探究活動(dòng)中，有些孩子還是不小心撕壞了花瓣， 對于生命的認(rèn)識(shí)還沒提升到高度， 需要在后續(xù)的教學(xué)中加以引領(lǐng)。 在今后的教學(xué)中，我一定要 關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，真正讓學(xué)生走進(jìn)生命的課堂、探究的課堂、快樂的課堂。