《冀教版品社五下《我國工業(yè)的發(fā)展》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《冀教版品社五下《我國工業(yè)的發(fā)展》教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、最新冀教版品社五下《我國工業(yè)的發(fā)展》教學設計 迅猛發(fā)展的現(xiàn)代 工業(yè)第三課 我國工業(yè)的發(fā)展 第一課時 教學內容： 從無到有 教學要求： 了解解放前貧窮落后的生活狀況與解放后工業(yè)迅猛發(fā)展的變化 , 培養(yǎng)學生熱愛祖 國的思想感情。 教學過程： 一、導入： “洋”字的悲哀。 二、議一議： 洋火，洋釘、洋車、洋油、洋灰、洋米、洋面…… 解放前 , 許多日用品前面都加個“洋”字 , 這說明了什么？看到洋貨 , 你有什么感想？ 三、說一說： 1 ．解放以后 , 我國工業(yè)迅速發(fā)展 , 取得了輝煌成就。列舉你了解的我國工業(yè)迅猛發(fā)展的事 例。 2 .觀察P93“石油、汽車工業(yè)分布圖”

2、 ，了解我國工業(yè)的發(fā)展情況。 四、填一填： 1 ．黃河、長江流域主要有哪些石油和汽車工業(yè)？ 2．長江三角洲、珠江三角洲地區(qū)有哪些石油和汽車工業(yè)？ 第二課時 教學內容： 各種各樣的工廠 教學要求： 了解身邊的工廠 , 認識各行各業(yè)工人的創(chuàng)造滿足了我們的生活。 教學過程： 一、新成立后 , 興建了許多工廠 , 這些工廠生產的各種工業(yè)產品滿足了人們日益增長的生活 需要。 二、說一說： 有哪些工廠？把你知道的列舉出來。 三、各行各業(yè)工人的創(chuàng)造 , 滿足了我們生活中哪些方面的需要？ 紡織工業(yè)——穿衣、睡覺、美化家庭 食品工業(yè)——吃好、吃出營養(yǎng)和健康 建筑工業(yè)——蓋起高樓大廈

3、、改變居住條件 運輸工業(yè)——方便出行、減輕勞力 四、看插圖 , 讀數(shù)字： P95 以鋼鐵工業(yè) , 煤炭工業(yè) , 電力工業(yè)的發(fā)展可以看出 , 我國的工業(yè)發(fā)展進程突飛猛進 , 并實現(xiàn)了 跨越式發(fā)展 , 為中華民族的偉大復興奠定了堅實的物質基礎。 第三課時 教學內容： 工業(yè)發(fā)展的新問題 教學要求： 了解工業(yè)發(fā)展的新問題 , 認識土壤、水的污染與危害 教學過程： 一、導入： 工業(yè)迅猛發(fā)展?jié)M足了我們生活的需要 , 但新的問題也隨之而來。 工業(yè)發(fā)展到今天 , 遇到了哪些急待解決的新問題？ 二、交流與討論 有一個村莊辦了一家化肥廠 , 化肥廠里排出的廢水污染了流經村莊的小河 , 果農用小河的水 澆灌果樹后造成了減產。果農向化肥廠主提出了賠償 , 要求化肥廠賠償一萬元以彌補他果樹 產量下降而造成的損失。 如果你來裁決這件事 , 會持什么態(tài)度？ 三、學生分組扮演六種不同角色 , 召開防止污染大會 , 思考如何合理有效解決上述生活難 題。 1. 村長 2. 工人 3. 農民 4. 兒童 5. 漁民 6. 工廠廠主 四、認識土壤的污染與危害（ P96） , 水污染的危害（ P97） 3 / 2