《專練06 基礎(chǔ)實驗20題-2021年中考化學(xué)考前必殺300題(南京專用)（解析版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專練06 基礎(chǔ)實驗20題-2021年中考化學(xué)考前必殺300題(南京專用)（解析版）（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年化學(xué)中考考前必殺300題 基礎(chǔ)實驗20題 1.（2020金昌）正確使用實驗儀器是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是（ ） 【答案】A A．試管 B．量筒 C．集氣瓶 D．燒杯 【解析】A、試管可以直接用酒精燈火焰加熱，符合題意；B、量筒不能加熱，不符合題意；C、集氣瓶不能加熱，不符合題意；D、燒杯不能直接加熱，需要墊上石棉網(wǎng)，不符合題意。故選A。 2.（2020湖北十堰）下列實驗基本操作錯誤的是（ ） A．取少量固體 B．量取液體 C．氧氣驗滿 D．稀釋濃硫酸 【答案】C 【解析】A、往試

2、管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。圖中操作正確，不符合題意； B、取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作正確，不符合題意；C、氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，圖中操作錯誤，符合題意；D、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快的散發(fā)出去，圖中操作正確，不符合題意。故選C。 3. 化學(xué)實驗要強(qiáng)化安全意識，下列做法符合安全

3、意識的是（　?。? A．稀釋濃硫酸時把水緩慢加入濃硫酸中 B．點(diǎn)燃?xì)錃馇埃葯z驗氫氣的純度 C．家中燃?xì)庑孤?，要趕緊打開排風(fēng)扇通風(fēng) D．不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，要用大量水沖洗，再涂稀硫酸 【答案】B 【解析】A、由于水的密度小于濃硫酸的密度，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的，故本選項不符合題意。B、氫氣不純時點(diǎn)燃可能產(chǎn)生爆炸，故點(diǎn)燃?xì)錃馇埃葯z驗氫氣的純度，故本選項符合題意。C、燃?xì)馀c空氣混合后的氣體明火、靜電、電火花或加熱易爆炸，立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)會產(chǎn)生電火花，可能會發(fā)生爆炸，故本選項不符合題意。D、若不慎

4、將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，不能涂上稀硫酸，因為稀硫酸具有腐蝕性，故本選項不符合題意。 4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列儀器用途不正確的是（　?。? A．可測量液體體積，也可作反應(yīng)容器 B．可作少量試劑的反應(yīng)容器 C．可配制溶液，也可作反應(yīng)容器 D．給物質(zhì)加熱 【答案】A 【解析】A、量筒可測量液體體積，但不可作反應(yīng)容器，錯誤；B、試管可作少量試劑的反應(yīng)容器，正確；C、燒杯可配制溶液，也可作反應(yīng)容器，正確；D、酒精燈給物質(zhì)加熱，正確。 5．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。 （1）儀器 X 的名稱是_____

5、____。 （2）① 用大理石和稀鹽酸制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，能作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置的是_________（填字母，下同）。 ②若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2，并在制取過程中便于補(bǔ)充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________，收集裝置應(yīng)選擇_____。 （3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時，應(yīng)選擇_________ 與_________組合而成的裝置。 【答案】（1）集氣瓶 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O A或C C F或H （3）D H

6、 【解析】 （1）由圖可知X為集氣瓶，故填：集氣瓶。 （2）① 實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O，該反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選A或C，故填： CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O；A或C。 ②若使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取 O2該反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置可選A或C，若是制取過程中便于補(bǔ)充過氧化氫溶液，可選用C裝置，長頸漏斗可以隨時添加液體藥品，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，收集裝置應(yīng)選擇F或H，故填：C；F或H。 （3）實驗室通過加熱

7、亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時，反應(yīng)物是液體并且需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇D，氮?dú)饷芏群涂諝饷芏冉咏?，不宜用排氣法收集，可用排水法收集，故收集裝置選H，故填：D；H。 6．（2020四川內(nèi)江）利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請問答下列問題： （1）寫出儀器的名稱：①____________②______________。 （2）實驗室用過氧化氯溶液制取氧氣時，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過__________(填字母，下同）裝置，選用裝置___________收集，驗滿的方法是____________。 （3）實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取較純凈的氧氣，選用

8、發(fā)生裝置____________和收集裝置G組合，檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，_____________，證明裝置連接完好、不漏氣。 （4）實驗室用電石固體與飽和食鹽水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時有糊狀 Ca(OH)2生成，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是_____________；乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式為____________。 【答案】（1）①鐵架臺；②分液漏斗；（2）D ； F；用帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已經(jīng)充滿 ；（3）A；手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出 ；（4） 可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca(OH)2堵塞長頸

9、漏斗的下端；C2H2+5O24CO2+2H2O 【解析】（1）由圖可知，儀器①的名稱是：鐵架臺；儀器②的名稱是：分液漏斗； （2）濃硫酸具有吸水性，且濃硫酸與氧氣不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥氧氣，故若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過D裝置；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，要想得到干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法收集，故收集裝置選F；氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：用帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已經(jīng)充滿； （3）高錳酸鉀加熱制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；檢查該裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端浸入水中，手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡

10、冒出，證明裝置連接完好、不漏氣；（4）發(fā)生裝置選用C而不選用B，因為C裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，同時分液漏斗下端無需浸入液面以下，糊狀Ca（OH）2不會堵塞漏斗的下端，故填：可以控制滴加液體速率和防止糊狀Ca（OH）2堵塞長頸漏斗的下端；乙炔充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H2+5O24CO2+2H2O。 7．（2020四川廣元）根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題。（溫馨提示：無水CaC12具有吸水性） （1）寫出儀器X的名稱______。 （2）實驗室用裝置A制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其中黑色固體的作用是___，收集裝置可選

11、擇________，若用F裝置收集，驗滿的方法_____。 （3）硫化氫（化學(xué)式為H2S）是一種無色，其有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，其水溶液呈酸性，與稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似。實驗室可用CaS固體與稀硫酸在常溫下制取，若要制取一瓶干燥的H2S氣體，正確的裝置連接順序為______→H（用A、B……填空）。裝置H的作用是吸收多余的H2S氣體，防止污染空氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。 【答案】（1）分液漏斗；（2）2KClO32KCl＋3O2↑；催化劑 ；C、E、F ；在管口b處放一帶火星的木條，木條復(fù)燃表明集滿；（3）BGF； H2S+2NaOH=Na2S+2H2S

12、 【解析】（1）儀器X為分液漏斗； （2）A為固固加熱型反應(yīng)儀器，且試管口沒有棉花，說明是用KClO3制取O2，方程式為2KClO32KCl＋3O2↑；其中的MnO2為黑色固體，做催化劑用；氧氣不易溶于水、密度大于空氣可用C和E收集，F(xiàn)為萬能瓶，因此也可收集O2，故填C、E、F；又氧氣密度大于空氣，所以用F收集時是a進(jìn)b出，則驗滿方法為：在管口b處放一帶火星的木條，木條復(fù)燃表明集滿； （3）實驗室用CaS固體與稀硫酸在常溫下制取H2S，選用固液不加熱型反應(yīng)儀器，選B；又因要的是干燥的H2S，因此選擇G除去其中水分，并用F收集；最后連H防止污染；題文中給出信息H2S溶液為酸性，且性質(zhì)

13、類似與HCl，在吸收時NaOH過量，因此H2S和NaOH反應(yīng)生成Na2S和H2O，方程式為H2S+2NaOH=Na2S+2H2S。 8．如圖1所示裝置制取氫氣，試回答下列問題： （1）儀器1的名稱　 　． （2）與a比較，b裝置的優(yōu)點(diǎn)是　 ?。? （3）檢查b裝置氣密性的方法是　 　　 ?。? （4）一氧化碳和氫氣都具有還原性，c圖中是一氧化碳還原氧化鐵，反應(yīng)前應(yīng)先通　 　，再　 　，一段時間后，可以觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)　 　，請寫出其化學(xué)方程式　 　．在裝置末端酒精燈的作用是　 ?。? （5）若b裝置氣密性良好，某同學(xué)用排水法收集一試管氫氣，檢驗時

14、，聽到　 　，發(fā)現(xiàn)收集的氫氣不純，請寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式　 ?。? （6）b裝置除了能用于制取氫氣外，還能用于制取　 ?。ㄌ钜环N即可），請寫出制取這種氣體的化學(xué)方程式　 ?。? （7）如圖2所示A、B、C、D四套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與圖1中b裝置相同的效果？　 ?。ㄌ罹幪枺? 【答案】（1）長頸漏斗； （2）可以控制反應(yīng)開停； （3）關(guān)閉活塞，向長頸漏斗中加水，液面不下降； （4）一氧化碳 點(diǎn)燃酒精噴燈 紅色粉末變黑 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 尾氣處理； （5）尖銳爆鳴聲 Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑； （6）CO2

15、 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； （7）BD． 【解析】 （1）通過分析題中所指儀器的作用可知，1是長頸漏斗； （2）b裝置可以通過氣體的壓強(qiáng)，使固體和液體分離，所以優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)開停； （3）檢查b裝置氣密性的方法是：關(guān)閉活塞，向長頸漏斗中加水，液面不下降； （4）一氧化碳還原氧化鐵時，反應(yīng)前應(yīng)先通一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精噴燈，防止一氧化碳和空氣的混合氣點(diǎn)燃發(fā)生爆炸，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，可以觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末變黑，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，一氧化碳有毒，所以在裝置末端酒精燈的作用是尾氣處理；

16、 （5）用排水法收集一試管氫氣，檢驗時，聽到尖銳爆鳴聲，發(fā)現(xiàn)收集的氫氣不純，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑； （6）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以b裝置除了能用于制取氫氣外，還能用于制取CO2，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； （7）通過分析各裝置的反應(yīng)原理，A、C裝置不會通過壓強(qiáng)的變化是固體和液體分離，B、D通過壓強(qiáng)的變化是固體和液體分離，答案：BD． 9．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。 （1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a　 　，b　

17、 　。 （2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是　 　。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是　 　，氣體收集裝置是　 　。 （3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是　 　，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　 　，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管　 ?。ㄌ睥倩颌冢┩ㄈ搿?4.5g氯酸鉀充分反應(yīng)后產(chǎn)生 g氧氣 （4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是　 　。 【答案】 （1）長頸漏斗；集氣瓶； （2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+C

18、O2↑；B；D； （3）2KClO32KCl＋3O2↑；A；②； （4）AC或AE。 【解析】解：（1）圖中a是用于添加液體的長頸漏斗，b是用于收集氣體的集氣瓶。 故答案為：長頸漏斗；集氣瓶； （2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此反應(yīng)是固液不加熱反應(yīng)，可用裝置B作為發(fā)生裝置；因二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且易溶于水，故可用D向上排空氣法收集氣體。 故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；D； （3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KClO32KCl＋3O2↑；因是固體的加熱

19、反應(yīng)，所以可用裝置A作為發(fā)生裝置，用盛滿水的F裝置收集氧氣，相當(dāng)于排水法收集氧氣，氣體可從②進(jìn)入，水被從①排出； 故答案為：2KClO32KCl＋3O2↑；A；②； （4）因制取甲烷是加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，是固固加熱反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是A；因甲烷的密度小于空氣的密度，并且難溶于水，可用C排水法收集，或E向下排空氣法收集。 故答案為：AC或AE。 10．下圖為實驗室常用的實驗裝置。回答問題： （1）標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____。 （2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先___（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。 （3）用B、D組合制取氣

20、體的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________。 若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。 （4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解 反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。某同學(xué)用下圖G、H 、I組合收集H2S。 ①G收集H2S，說明其密度比空氣_____（填“大”或“小”）。 ②各裝置的作用：H_____、I_____。 【答案】（1）①分液漏斗 ②集氣瓶 （2）從水中取出導(dǎo)氣管 （3）2H2O22H2O＋O2↑或C

21、aCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ 使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，使用方便 （4）FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑ ①大 ②防止液體倒吸（或緩沖） 吸收多余的H2S（或預(yù)防H2S污染大氣） 【解析】（1）依據(jù)常見儀器可知，①分液漏斗；②集氣瓶； （2）先熄滅酒精燈，會使A裝置中溫度降低，壓強(qiáng)減少，水槽中的水會倒流進(jìn)熱的試管，使試管炸裂，故氧氣收集完畢，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管； （3）用B、D組合制取的氣體密度應(yīng)比空氣大，故可選制氧氣或二氧化碳：2H2O22H2O＋O2↑或CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ ；若將發(fā)生裝置由

22、B改為C，由于彈簧夾和多孔塑料板的作用，裝置的優(yōu)點(diǎn)是：使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，使用方便； （4）依據(jù)題意可得：硫化亞鐵（FeS）和硫酸相互交換成分，生成H2S氣體和硫酸亞鐵：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑；①中因為氣體是從長管進(jìn)，說明H2S密度比空氣大；②H裝置中兩管都短，能防止液體倒吸（或緩沖）、I裝置的作用是吸收多余的H2S，防止污染空氣。 11．請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。 （1）圖中①的儀器名稱為___。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為________，該裝置還應(yīng)做的一點(diǎn)改進(jìn)是____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

23、____________。 （3）實驗室制取二氧化碳的藥品是____。若用 C裝置制取CO2氣體， 在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作______。 （4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制備甲烷的發(fā)生裝置是__，若用如圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從 __端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。若用G裝置來收集甲烷，氣體應(yīng)從 _____端導(dǎo)入（選填“c”或“d”） 【答案】（1）錐形瓶 （2）A 試管口放一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ （3）稀鹽酸、石灰石 關(guān)閉活塞 （

24、4）A b c 【解析】 （1）圖中①的儀器名稱為錐形瓶。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，為加熱固體制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為A，該裝置還應(yīng)做的一點(diǎn)改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花，以防高錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。 （3）實驗室制取二氧化碳的藥品是稀鹽酸、石灰石。若用 C裝置制取CO2氣體， 在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是關(guān)閉活塞。因為關(guān)閉活塞二氧化碳不能排出，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，稀鹽酸被壓進(jìn)長頸漏斗中，試管內(nèi)液面下降，稀鹽酸與石灰石不接觸，反應(yīng)停止。 （4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。加熱

25、固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，故制備甲烷的發(fā)生裝置是A，若用如圖裝置收集甲烷，甲烷的密度比空氣的密度小，進(jìn)入以后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到下方空間而易從a端排出，故甲烷氣體應(yīng)從 b導(dǎo)入。若用G裝置來收集甲烷，當(dāng)剩余的水較少時，水易從d端排出，故甲烷氣體應(yīng)從c導(dǎo)入。 12．實驗室常用如圖裝置制取氣體。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： （1）寫出下列儀器名稱：a　 ??；b　 　。 （2）常溫下，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 ?。ㄌ钊鐖D字母序號，下同），為確保安全點(diǎn)燃?xì)錃?，最好選用裝置　 　所示方法收集氫氣。若改用圖G裝置收集

26、氫氣，則氣體應(yīng)從　 ?。ㄌ睢癮”或“b”）進(jìn)入。 （3）興趣小組的同學(xué)模擬潛水艇制取氧氣的方法，利用二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)制取氧氣。過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下與鹽酸、二氧化碳、水都能發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣。 【實驗探究及現(xiàn)象】用石灰石與稀鹽酸制取CO2，其發(fā)生裝置與如圖裝置連接，一段時間后，Ⅰ燒杯中澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復(fù)燃。 【實驗分析】 ①裝置G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　 ，裝置H的作用是　 　。 ②Ⅰ燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是　 　 。 【實驗結(jié)論】經(jīng)進(jìn)一步探究

27、可知，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的另外一種生成物是碳酸鈉，則二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　 。 【答案】（1）長頸漏斗；錐形瓶； （2）C；E；b； （3）①NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；吸收水蒸氣； ②過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)放熱，導(dǎo)致氫氧化鈣溶解度減小，部分氫氧化鈣析出；2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。 【解析】解：（1）a是長頸漏斗；b是錐形瓶； （2）常溫下，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固、液常溫型，若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C；消退 氫氣中混有一定量的空氣（或氧氣

28、）時點(diǎn)燃可能會發(fā)生爆炸，氫氣難溶于水，用排水法收集的氣體純度高，所以為確保安全點(diǎn)燃?xì)錃?，最好選用裝置E收集；若改用圖G裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入； （3）①二氧化碳和碳酸氫鈉不反應(yīng)，氯化氫氣體和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；濃硫酸具有吸水性，裝置H的作用是干燥二氧化碳； ②氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而降低，過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使氫氧化鈣的溶解度降低，部分氫氧化鈣析出使溶液變渾濁；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+

29、O2。 13．實驗室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請你回答下列問題： （1）實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，利用上述儀器組裝一套制取裝置，你選擇的儀器是______________（填字母），化學(xué)方程式是_________________________； （2）小亮同學(xué)在實驗室制取CO2氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；若想收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置與下圖裝置1、2連接順序依次是：發(fā)生裝置→________________→收集裝置（填字母）；若用K裝置收集氧氣，請將K裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)明氣體流向__________________。

30、（3）實驗室用如圖制取二氧化硫的原理是：Na2SO3＋H2SO4（濃）＝Na2SO4＋H2O＋SO2↑，制取二氧化硫是大氣主要污染物之一，易溶于水，儀器e的名稱是________，裝置?的優(yōu)點(diǎn)是______________________；裝置?燒杯的溶液最好用_________，其中漏斗的作用是_____ 【答案】（1）ACDEGJ 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ （2）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ c→d→a→b （3）分液漏斗 可以控制反應(yīng)速率 NaOH 防止倒吸 【解析】 （1）實驗室用高錳酸

31、鉀制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故制取裝置應(yīng)選：A（夾持裝置）、C（反應(yīng)容器）、D（加熱裝置）、E（收集氣體）、G、J。 高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑； （2）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑； 鹽酸具有揮發(fā)性，制得的二氧化碳?xì)怏w中?；煊新然瘹錃怏w，碳酸氫鈉能與HCl反應(yīng)

32、生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用飽和碳酸氫鈉除去氯化氫，洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”，濃硫酸具有吸水性，且濃硫酸不與二氧化碳反應(yīng)，可用濃硫酸干燥二氧化碳，洗氣應(yīng)“長進(jìn)短出”，并且應(yīng)先除雜，然后干燥，故連接順序為：c→d→a→b； 二氧化碳的密度比空氣大，用K裝置收集二氧化碳，應(yīng)“長進(jìn)短出”，故將K裝置補(bǔ)充完整為： ； （3）由圖可知，儀器e的名稱是：分液漏斗； 裝置?可以通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，故優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)速率； 二氧化硫是大氣污染物之一，排放到空氣中會污染空氣，氫氧化鈉能用于吸收二氧化硫，故裝置?燒杯的溶液最好用NaOH； 氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)，使裝置內(nèi)壓

33、強(qiáng)減小，容易發(fā)生倒吸，故漏斗的作用是：防止倒吸。 14．現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題： (1)儀器①的名稱是___。 (2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是___(選填“a”、“b”或“c”)，裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。 (3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用___(從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置。 (4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，可以隨時控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇___(填序號)也可以組裝成一個可隨時使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。 (5)若

34、用圖甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是___(選填數(shù)字：①燒堿溶液 ②濃硫酸③澄清石灰水)，氣體從___(選填“d”或“e”)通入。 (6)圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到___現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。 【答案】（1）長頸漏斗 （2）c 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ （3）C （4）EGH （5）① e （6）U形管中右邊液面上升（或U形管中左邊液面下降） 【解析】 （1）儀器①的名稱是長頸漏斗； （2）為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該

35、調(diào)節(jié)的螺絲是c，a可以上下調(diào)節(jié)高度，b是將試管固定的； 高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑； （3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，即可控制反應(yīng)的速率，應(yīng)該選擇C，C中有分液漏斗，可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率； （4）EGH可以組成可隨時使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置，F(xiàn)中注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗，所以只能控制反應(yīng)速率，EGH組成的裝置中，將石灰石置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，裝置內(nèi)

36、壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故填：EGH； （5）除去CO中的CO2，可以用氫氧化鈉，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳與氫氧化鈉不反應(yīng)，濃硫酸與二氧化碳不反應(yīng)，氫氧化鈣微溶于水，濃度較小，一般不用于除去二氧化碳，洗氣時，應(yīng)“長進(jìn)短出”，故氣體從e進(jìn)入，這樣反應(yīng)比較充分，故填：①、e； （6）乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液，氫氧化鈉能吸收更多的二氧化碳，所以U形管中右邊液面上升。 15．根據(jù)如圖回答下列問題： （1）實驗室常用裝置B來制取二氧化碳，反應(yīng)的化

37、學(xué)方程式為：　 　 ，現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)制氧氣，選擇裝置的組合順序是B→　 　E→F （填裝置編號），你選擇該裝置的目的是：　 　 。 （2）若要收集到純凈干燥的氧氣，還需將上述所得氧氣先通裝置C、E，最后用裝置G來收集，其中裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　 。裝置E 的作用是：　 　 ，檢驗G中氧氣已收集滿的方法是：　 　 。 （3）某同學(xué)還想到實驗室用裝置A也能制得氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方

38、程式為：　 　 。 （4）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向左推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到　 　。 A．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B．長頸漏斗內(nèi)液面上升 C．瓶中液面明顯上升 D．注射器內(nèi)有液體 【答案】（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D ； 除去氯化氫氣體 （2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；吸收氧氣中的水蒸氣；把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。 （3）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。（4）B

39、 【解析】解：（1）實驗室常用裝置B來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； 現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)制氧氣，選擇裝置的組合順序是B→D→E→F，選擇該裝置的目的是除去氯化氫氣體。 （2）其中裝置C中的氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O； 裝置E 的作用是吸收氧氣中的水蒸氣，檢驗G中氧氣已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。 （3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2M

40、nO4＋MnO2＋O2↑。 （4）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向左推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到長頸漏斗內(nèi)液面上升。 故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D；除去氯化氫氣體；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；吸收氧氣中的水蒸氣；把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；B。 16．請根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關(guān)問題： （1）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是　 　。 （2）能否用C裝置作為發(fā)生裝置制氧氣的裝置，以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止？（填“能”或

41、“否”，并說明理由）：　 　。 （3）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是　 　（填字母）。 a.NH3 b.H2 c.O2 d.CO2 【實驗探究】將上述二氧化碳發(fā)生裝置與如圖裝置（氣密性良好）連接。制備二氧化碳，過一段時間后，J燒杯中澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復(fù)燃。 【實驗分析】 （4）①裝置H的作用是除去CO2中的HCl氣體，裝置I的作用是　 　 。 ②J燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是　 　

42、 。 【實驗結(jié)論】 （5）二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。結(jié)合所學(xué)知識得出CO2與Na2O2反應(yīng)的生成物為　 ?。ㄌ钭帜福?。 a.Na2O和O2 b.NaOH和O2 c.Na2CO3和O2 d.NaHCO3和O2 【總結(jié)提高】二氧化碳可用于滅火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳來撲滅。 【答案】（1）2KClO32KCl＋3O2↑； （2）否，二氧化錳為粉末狀固體，放置多孔隔板上無法實現(xiàn)固液分離； （3）ab； （4）①除去二氧化碳中的水蒸氣；②過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減

43、小，溶質(zhì)析出； （5）c。 【解析】解：（1）A為固體加熱裝置，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是： 2KClO32KCl＋3O2↑； （2）二氧化錳為粉末狀固體，若放在多孔隔板上，會從小孔中漏下去，無法實現(xiàn)固液分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止； （3）用G裝置氣體，應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入，氣體的密度需大于空氣，氨氣和氫氣的密度小于空氣，無法用G裝置收集； （4）①濃硫酸具有吸水性，可用來干燥氣體； ②氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低，而過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量，導(dǎo)致氫氧化鈣溶解度減小，溶質(zhì)析出，石灰水變渾濁； （5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中含有碳元素而不含氫元素，則生成物

44、中也應(yīng)該含有碳元素而不含氫元素； 17．請結(jié)合如圖裝置回答問題： (1)圖1中標(biāo)號儀器①的名稱是_____。 (2)用高錳酸鉀制取一瓶用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物實驗的氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是____(選填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；若高錳酸鉀制氧氣的實驗中選用E裝置收集氧氣時，當(dāng)出現(xiàn)____的現(xiàn)象時說明已收集滿，收集完畢后，應(yīng)先____(選填字母：A．從水中取出導(dǎo)氣管B．熄滅酒精燈)。 (3)實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填字母)。 (4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)猓獨(dú)夂蜌錃庠谝欢l

45、件下可化合生成氨氣。如圖是實驗室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。 ①裝置B可以使N2、H2兩種氣體充分混合，并通過觀察氣泡以調(diào)節(jié)N2和H2的氣流速度，除此以外，還有一個作用是______。 ②合成氨氣時參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。 ③實驗中燒杯D內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，同時觀察到的現(xiàn)象是______。 【答案】（1）鐵架臺 （2）AD 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 瓶口有大氣泡往外冒出 A （3）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ C （4）干燥氣體 14:3 溶液變藍(lán)色 【

46、解析】 (1)圖1中標(biāo)號儀器①的名稱是鐵架臺。 (2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)需要加熱，為固體和固體加熱裝置，發(fā)生裝置選A，蠟燭燃燒會生成水和二氧化碳，集氣瓶必須保持干燥，氧氣密度比空氣大，用向上排空氣法收集，收集裝置選D，故用高錳酸鉀制取一瓶用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物實驗的氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是AD，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；若高錳酸鉀制氧氣的實驗中選用E裝置收集氧氣時，當(dāng)出現(xiàn)瓶口有大氣泡往外冒出的現(xiàn)象時說明已收集滿，收集完畢后，為防止水倒吸炸裂試管，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管，然后熄滅酒精燈，故選A。 (3)實驗室制取CO2，反應(yīng)是碳酸

47、鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑，C裝置含有有孔隔板，將固體物料放在隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時，隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行，當(dāng)關(guān)閉水塞時，產(chǎn)生的氣體的壓力增加，并且液體被壓入長頸漏斗中，隔板將固體和液體分離并且反應(yīng)停止，故為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C。 (4) ①濃硫酸具有吸水性，可以干燥氣體，裝置B可以使N2、H2兩種氣體充分混合，并通過觀察氣泡以調(diào)節(jié)N2和H2的氣流速度，除此以外，還有一個作用是干燥氣體。 ②氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎┑淖饔孟律砂睔?，反?yīng)的化學(xué)方程式為3H2+N22NH3， 故合

48、成氨氣時參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為(142) :(123)=14:3。 ③C中生成的氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，使石蕊試液變藍(lán)色，實驗中燒杯D內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，同時觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍(lán)色。 18．某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A～H編號后，做如下實驗。 （1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____，有沉淀生成的試管是_____。 （2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。 （3）實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的_____后，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是_____。 （4

49、）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)，則該濾液中的溶質(zhì)是_____。 （5）實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，原無色溶液中的溶質(zhì)是_____（寫出所有可能）。 【答案】（1）BD GH （2）Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O （3）稀鹽酸 無色酚酞試液 （4）NaOH和Na2CO3 （5）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl或Na2CO3與NaCl

50、 【解析】（1）稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和氯化鈉和水， 答案選BD。 （2）圖中氫氧化鈣與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。 （3）酚酞遇澄清石灰水變?yōu)榧t色，當(dāng)加入過量的稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色。說明試管中的物質(zhì)是酚酞溶液。 （4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)，說明該沉淀是碳酸鹽沉淀，當(dāng)加入稀鹽酸后一段時間才有氣泡冒出，一定有氫氧化鈉。 （5）分析各反應(yīng)的產(chǎn)物可知，與碳酸鈉不反應(yīng)，溶液為無色，只能是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，其他的反應(yīng)都有顏色的

51、變化。碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。該無色溶液中的溶質(zhì)只能是碳酸鈉或碳酸鈉與氯化鈉的混合物。 19．（16分）分類研究是化學(xué)研完物質(zhì)的常用方法。某化學(xué)興趣小組同學(xué)總結(jié)了酸的“通性”，又分析了酸的“個性”，請回答下列問題： （1）稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因為　 　。 （2）反應(yīng)2結(jié)束后得到的溶液中一定有的陽離子是　 　（寫化學(xué)用語）。 （3）氧化銅的物質(zhì)類別　 　。反應(yīng)3的化學(xué)方程式為　 　（寫一個）。 （4）反應(yīng)4中的鹽既能與稀鹽酸反應(yīng)，又能與稀硫酸反應(yīng)，寫出這種鹽與某種堿反

52、應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。 （5）同學(xué)們在驗證酸的“通性”時，向各放有少量氧化銅粉末的兩支試管中，分別入6mL氫離子濃度相同的稀鹽酸和稀硫酸，發(fā)現(xiàn)前者黑色粉末很快溶解，溶液呈藍(lán)綠色；后者無明顯現(xiàn)象，反應(yīng)現(xiàn)象出現(xiàn)差異的原因可能是　 　，這也是不同種酸既有“通性”，又有“個性”的原因。 （6）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室中還有硝酸，為了進(jìn)一步了解硝酸的“個性”，他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下探究： Ⅰ．硝酸能與金屬反生成水：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2R↑+4H2O．則R的化學(xué)式為　 　。 Ⅱ．濃硝酸能與蛋白質(zhì)作用：向盛有蛋清溶液的試管中加幾滴濃硝酸，微熱，觀察到出現(xiàn)黃色固體，該變化

53、屬于　 ?。ㄌ睢拔锢碜兓被颉盎瘜W(xué)變化”） Ⅲ．硝酸能與某些非金屬反應(yīng)。同學(xué)們進(jìn)行如下實驗，發(fā)現(xiàn)均有紅棕色NO2氣體產(chǎn)生。 查閱資料： a．4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2O b．C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O ①實驗1中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用　 　。 ②實驗2中有紅棕色氣體產(chǎn)生，但并不能證明實驗2中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，理由是　 　。 ③實驗3在生成的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳，且體積分?jǐn)?shù)大于0.03%，但也不能證明實驗3中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，理由是　 　。 ④同學(xué)們又進(jìn)行了實驗4，將少

54、量濃硝酸置于試管中，采用強(qiáng)光照射，立即觀察到溶上方有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w產(chǎn)生，據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有的　 　性質(zhì)，實驗室保存濃硝酸的方法是　 　。 【答案】（1）溶液中都含有氫離子。 （2）Zn2+ （3）氧化銅是氧化物；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，CuO+2HCl═CuCl2+H2O。 （4）Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。 （5）氯離子和硫酸根離子的性質(zhì)不同。 （6）Ⅰ．NO Ⅱ．化學(xué)變化 Ⅲ．①加熱 ②加熱條件下硝酸分解能夠生成二氧化氮 ③木炭燃燒也能夠生成二氧化碳 ④見光易分解；放在棕色瓶中低溫密

55、封保存。 【解析】（1）稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因為溶液中都含有氫離子。 故填：溶液中都含有氫離子。 （2）反應(yīng)2結(jié)束后得到的溶液中一定有的陽離子是反應(yīng)生成的氯化鋅和硫酸鋅中的鋅離子。 故填：Zn2+。 （3）氧化銅是氧化物； 反應(yīng)3中氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，CuO+2HCl═CuCl2+H2O。 故填：氧化物；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl═CuCl2+H2O。 （4）反應(yīng)4中的鹽既能與稀鹽酸反應(yīng)，又能與稀硫酸反應(yīng)，該物質(zhì)可以是碳酸鈉，是因為碳酸鈉

56、和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。 故填：Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。 （5）向各放有少量氧化銅粉末的兩支試管中，分別入6mL氫離子濃度相同的稀鹽酸和稀硫酸，發(fā)現(xiàn)前者黑色粉末很快溶解，溶液呈藍(lán)綠色；后者無明顯現(xiàn)象，反應(yīng)現(xiàn)象出現(xiàn)差異的原因可能是氯離子和硫酸根離子的性質(zhì)不同，這也是不同種酸既有“通性”，又有“個性”的原因。 故填：氯離子和硫酸根離子的性質(zhì)不同。 （6）Ⅰ．由3Cu+8HNO3═3Cu(N

57、O3)2+2R↑+4H2O可知，反應(yīng)前后銅原子都是3個，氫原子都是8個，反應(yīng)前氮原子是8個，反應(yīng)后應(yīng)該是8個，其中2個包含在2R中，反應(yīng)前氧原子是24個，反應(yīng)后應(yīng)該是24個，其中2個包含在2R中，則R的化學(xué)式為NO。 故填：NO。 Ⅱ．濃硝酸能與蛋白質(zhì)作用：向盛有蛋清溶液的試管中加幾滴濃硝酸，微熱，觀察到出現(xiàn)黃色固體，即生成了新物質(zhì)，該變化屬于化學(xué)變化。 故填：化學(xué)變化。 Ⅲ．①實驗1中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用加熱。 故填：加熱。 ②實驗2中有紅棕色氣體產(chǎn)生，但并不能證明實驗2中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，理由是加熱條件下硝酸分解能夠生成二氧化氮

58、。 故填：加熱條件下硝酸分解能夠生成二氧化氮。 ③實驗3在生成的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳，且體積分?jǐn)?shù)大于0.03%，但也不能證明實驗3中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，理由是木炭燃燒也能夠生成二氧化碳。 故填：木炭燃燒也能夠生成二氧化碳。 ④同學(xué)們又進(jìn)行了實驗4，將少量濃硝酸置于試管中，采用強(qiáng)光照射，立即觀察到溶上方有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w產(chǎn)生，據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有的見光易分解性質(zhì)，實驗室保存濃硝酸的方法是放在棕色瓶中低溫密封保存。 故填：見光易分解；放在棕色瓶中低溫密封保存。 20．實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，某興趣小組設(shè)計了如下圖兩套裝置進(jìn)行實驗： （1）為了加深對一氧

59、化碳還原性的理解，婷婷同學(xué)設(shè)計了如圖實驗一所示的實驗： ①將圖B中灼燒后的薄銅片迅速插入到圖A的裝置中（如圖C所示）。觀察到圖C裝置中的薄銅片由黑色變成亮紅色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。 ②實驗室一般將剩余的一氧化碳?xì)怏w導(dǎo)出點(diǎn)燃，其原因是_________________________________。 （2）實驗二的裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實驗。其中水泥負(fù)載二氧化錳小球是指在水泥球表面粘附著一層二氧化錳粉末，便于實施固液分離。 ①錐形瓶中制取氧氣的化學(xué)方程式為______________，實驗二中收集

60、氧氣的方法是____________。 ②做氧氣的性質(zhì)實驗時，實驗不同，Z的作用不同：若Z為水，做細(xì)鐵絲在瓶中燃燒時，水的主要作用是________________________；若為了驗證蠟燭中含有碳元素，則Z應(yīng)為____________________（填名稱）。 【答案】（1）①CO+CuOCu+CO2 ②CO有毒，防止污染空氣 （2）①2H2O22H2O+O2↑ 向上排空氣法 ②防止濺落的熔化物炸裂瓶底 澄清的石灰水 【解析】（1）①銅片灼燒后，生成氧化銅，將灼燒后的銅插入B瓶中，氧化銅在灼燒的高溫條件下與一氧化碳反映生成銅和二氧化碳，即CO+CuOCu+CO2； ②一氧化碳屬于有毒氣體，點(diǎn)燃后生成二氧化碳，防止污染空氣； （2）①該制取氧氣方式為二氧化錳做催化劑，使雙氧水分解產(chǎn)生氧氣，即2H2O22H2O+O2↑；由于氧氣的密度大于空氣的密度，由圖二可知，采用的向上排空氣法收集氧氣，故填向上排空氣法； ②由于鐵絲在氧氣中燃燒比較劇烈，Z中水的主要目的是防止瓶底炸裂，故填防止濺落的熔化物炸裂瓶底；為了驗證蠟燭中的碳元素，首先想到驗證蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故填澄清的石灰水。