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1、 二級建造師《工程法規(guī)及相關(guān)知識》解題技巧 （1）數(shù)字型考點 例1.根據(jù)《招標投標法》的有關(guān)規(guī)定，招標人和中標人應當自中標通知書發(fā)出之日起 （）內(nèi)，按照招標文件和中標人的投標文件訂立書面合同。 A 7日 B 15日 C 30日 D 3個月 此題的答案是C.對于這種數(shù)字型知識點，原則上應該是以記憶為主，但是也并不是無 規(guī)律可循。對于日期的規(guī)定，中外有很大的差別， 外國的數(shù)字一般都是 7的倍數(shù)，如14天、 28天等，而中國的數(shù)字一般都是具有中國特色的 10天、半個月、一個月等。但是，這也不 是絕對的，我國的《施工合同范本》參照 FIDIC修改后，日子也都改成了 7的倍數(shù)了。

2、例2.根據(jù)《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》 的規(guī)定，屬于工程建設項目招標范 圍的工程建設項目，施工單項合同估算價在（ ）人民幣以上的，必須進行招標。 A 50萬元 B二100萬元 C 150萬元 D 200萬元 此題的答案是D.其書中相關(guān)的知識點是： “《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》規(guī)定的上述各類工程建設項目，包括項目 的勘察、設計、施工、監(jiān)理以及與工程建設有關(guān)的重要設備、材料等的采購，達到下列標準 之一的，必須進行招標： 1）施工單項合同估算價在 200萬元人民幣以上的； 2）重要設備、材料等貨物的采購，單項合同估算價在 100萬元人民幣以上的； 3）勘察、

3、設計、監(jiān)理等服務的采購，單項合同估算價在 50萬元人民幣以上的； 4）單項合同估算價低于第 1、2、3項規(guī)定的標準，但項目總投資額在 3000萬元人民幣 以上的。” 這個知識點有4個數(shù)據(jù)，即200萬、100萬、50萬和3000萬。最容易混淆的是前三個 數(shù)據(jù)，誰與誰對應是要注意掌握的。 但是他們之間也是有規(guī)律可循的， 首先這三個數(shù)據(jù)都是 倍數(shù)的關(guān)系，相對來講容易記憶。另外在記這些數(shù)據(jù)的時候應該考慮到其所對應的項目的造 價的大小就容易找到對應關(guān)系了。 2）主體型考點 這類題應該說還是很容易解決的， 這需要考生具有一些相關(guān)的知識， 根據(jù)這些相關(guān)的知 識基本就可以解決問題。 例1.建筑

4、工程開工前，（ ）應當按照國家有關(guān)規(guī)定向工程所在地，縣級以上人民政 府建設行政主管部門申請領(lǐng)取施工許可證。 A 施工單位 B 建設單位 C 監(jiān)理單位 D 設計單位 這是很典型的主體型考點。而且對于某些建設行為是建設單位還是施工單位來完成也是 非常重要的知識點。 對于這樣的知識點， 掌握起來并不難，我們就記住一點，施工單位的任 務就是施工、設計單位的任務就是設計，至于其他外部的事情基本都是由建設單位去完成的。 掌握了這個主導思想就不難處理這類題目了。 例2.組織編制環(huán)境影響報告書的是( )。 A 施工單位 B 建設單位 C 監(jiān)理單位 D 設計單位 此題的正確答案是

5、 B.與之相關(guān)的知識點有： 建設單位應當按照下列規(guī)定組織編制環(huán)境影響報告書、環(huán)境影響報告表或者填報環(huán)境 影響登記表(以下統(tǒng)稱環(huán)境影響評價文件)： 1)可能造成重大環(huán)境影響的，應當編制環(huán)境影響報告書，對產(chǎn)生的環(huán)境影響進行全面 評價； 2)可能造成輕度環(huán)境影響的，應當編制環(huán)境影響報告表，對產(chǎn)生的環(huán)境影響進行分析 或者專項評價； 3)對環(huán)境影響很小、不需要進行環(huán)境影響評價的，應當填報環(huán)境影響登記表。 ” 環(huán)境影響評價文件中的環(huán)境影響報告書或者環(huán)境影響報告表，應當由具有相應環(huán)境影 響評價資質(zhì)的機構(gòu)編制。任何單位和個人不得為建設單位指定對其建設項目進行環(huán)境影響評 價的機構(gòu)。” 從這

6、兩句話中，我們就看到了 編制”與組織編制”的單位是不同的。編制”單位是環(huán)境 影響評價機構(gòu)，而 組織編制”單位則是建設單位。這一點，也符合我們剛才的結(jié)論，即建設 單位負責全面的工作，而其他相應的單位緊緊負責具體的操作。 (3)分類型考點 例1 .代理的種類包括(CDE) (A)表見代理 (B)無權(quán)代理 (C)委托代理 (D)法定代理 (E)指定代理 這種分類屬于非常直接的分類方式。 因為這是書上的原文直接做成的題目。 對于這樣的 題目，考生只能依靠記憶將書上的分類記住正確作出選擇。 不過，好在這樣的分類在書上并 不多，主要的只有四五個知識點，記住就行了。 例2.由于業(yè)主沒

7、有及時支付工程款，根據(jù)合同的約定，承包商提出終止合同關(guān)系。這 種終止屬于(BCD) (A)自然終止 (B)協(xié)議終止 (C)違約終止 (D)業(yè)主和承包商之間法律關(guān)系的終止 (E)業(yè)主和承包商之間法律關(guān)系的中止 這個例子屬于一種變形的分類。雖然主要也是考察考生對分類的知識點是否掌握， 但是 它卻更側(cè)重考察考生是否真正理解了這個分類的本質(zhì)， 這就有一些難度|建設工程教育網(wǎng)|了。 在上面這個例子中。對于 C、D兩個選項，相信很多同學都能選出來，但是對于 B項恐怕 就有一些難度了。為什么哪？因為有的同學可能會認為， 這個案例既然屬于違約終止了， 就 不能再屬于別的了。 這種理

8、解是錯誤的。 這就像我們把人作分類一樣， 按照性別人，你是男 人；按照年齡分，你是中年人；按照國籍分，你是中國人。這個分類矛盾嗎？你是男人就不 能是中國人了嗎？顯然不是。 合同中約定的業(yè)主應該按時支付工程款， 如果不支付，則承包 商可以單方面解除合同。這個條件是約定好的，直接寫入合同中來的，所以也屬于 協(xié)議” 終止。另外我們可以參見《考試用書》第 83頁的約定解除合同部分： 含同解除，是指合同當事人依法行使解除權(quán)或者雙方協(xié)商決定，提前解除合同效力的 行為，合同解除包括：約定解除、法定解解。 ?約定解除合同 《合同法》第93條規(guī)定： 當事人協(xié)商一致，可以解除合同。 當事人可以約定一

9、方解除合同的條件。解除合同的條件成就時，解除權(quán)人可以解除合 同?！? ①當事人協(xié)商一致， 可以解除合同。是指合同當事人雙方都同意解除合同， 而不是單方 行使解除權(quán)。 ②約定一方解除合同條件的解除。 是指當事人在合同中約定解除合同的條件， 當合同成 立之后，全部履行之前，由當事人一方在某種情形出現(xiàn)后享有解除權(quán)， 從而終止合同關(guān)系?！? 從上面這個對約定解除合同的規(guī)定中我們可以看出， 約定一方解除合同條件的解除 ” 就是約定解除，也就是我們前面提到的協(xié)議解除。 (4)程序型考點 這種類型的考點在書中很少，最值得關(guān)注的部分就是關(guān)于招標投標程序的規(guī)定。 例1.下列關(guān)于招標程序的表述，正確

10、的是( B) (A)編制標底、成立招標組織、發(fā)售招標文件、踏勘現(xiàn)場 (B)成立招標組織、編制標底、發(fā)售招標文件、踏勘現(xiàn)場 (C)踏勘現(xiàn)場、發(fā)售招標文件、編制標底、成立招標組織 (D)發(fā)售招標文件、踏勘現(xiàn)場、成立招標組織、編制標底 這種形式的試題大家是需要注意的， 這是很容易出現(xiàn)的形式。這就要求考生要能記住整 個招標的程序哪個在先， 哪個在后。記住這個次序，就不能單純地去記憶了，考生必須能夠 理解整個招標的含義以及每一步驟地工作， 這樣就會很容易理解，誰當然在先，誰當然在后 了。 例2.關(guān)于開標程序的說法正確的是( D) (A)開標的時間應在提交投標文件截止時間后 3天內(nèi)公開進行

11、(B)開標時，由招標人檢查投標文件的密封情況 (C)投標文件應當由投標人委托的公證機構(gòu)檢查并公證 (D)開標由招標人主持 這是另一種關(guān)于程序的試題|建設工程教育網(wǎng)|,這個例子與前面的例子考察的側(cè)重點是 不一樣的。前面?zhèn)戎乜疾斓氖钦l先誰后，而這個則側(cè)重考察招標程序中的相關(guān)規(guī)定。 (5)混淆型考點 例1.下面的行為中當事人應當承擔締約過失責任的是( D) (A)承包商沒有按照合同約定的時間完成工程 (B)業(yè)主沒有按照合同約定的時間支付工程款 (C)承包商在投標時借用了其他企業(yè)的資質(zhì)，在資格預審時沒有通過審查 (D)發(fā)出中標通知書后業(yè)主改變了中標人 這是本書中一個重要的知識點，

12、 那就是締約過失責任與違約責任的區(qū)別。 這兩個概念是 非常容易混淆的概念，所以，考生必須要非常精確地掌握兩者的區(qū)別才能作出正確的選擇。 締約過失責任與違約責任的區(qū)別在于： 1)締約過失責任發(fā)生在合同的訂立過程中，而違約責任發(fā)生在合同訂立以后。違約責 任中的 約”指的就是合同中的約定，所以，如果沒有生效的合同約定，就談不上違約了。 2)締約過失責任強調(diào)當事人一方要有過錯，而違約責任不管當事人是否有過錯，只要 事實上沒有按照合同的約定來做或沒做好就要承擔違約責任。 3)締約過失責任強調(diào)另一方當事人要有實際損失，而違約責任則并不強調(diào)守約方是否 實際有損失。 例如，某甲欺騙某乙說： 我有工

13、程需要向外分包，你是否希望自己來承包這個分包工 程？ ” 某乙說：當然愿意 某甲說： 那好，你回去購買機械、材料然后回來與我簽訂合同 ” 當某乙購買了機械設備、 材料后來找某甲簽訂合同， 某甲告訴某乙自己根本沒有工程要 分包。 由于某甲與某乙還沒有簽訂合同， 某乙不能要求某甲承擔違約責任， 但是他可以要求某 甲承擔締約過失責任。 例2.某甲向某乙發(fā)出了承諾的通知， 但是由于客觀的原因?qū)е略摮兄Z的 |建設工程教育 網(wǎng)|通知到達某乙時已經(jīng)超過了某乙要求承諾返回的期限，對于此，下面說法正確的是( C) (A)該承諾屬于承諾超期，如果某乙不及時通知某甲該承諾無效，則該承諾視為有效

14、(B)該承諾屬于承諾超期，如果某乙不及時通知某甲該承諾有效，則該承諾視為無效 (C)該承諾屬于承諾延誤，如果某乙不及時通知某甲該承諾無效，則該承諾視為有效 (D)該承諾屬于承諾延誤，如果某乙不及時通知某甲該承諾有效，則該承諾視為無效 這是另一個非常容易混淆的概念， 我們在前面也以此為例進行了分析。 考生可以參見前 面的內(nèi)容。 在《法規(guī)》這本書中，這樣易于混淆的知識點并不多，但是卻很容易出現(xiàn)在試題之中， 希望考生對此要給予高度關(guān)注。 (6)條件型考點 例1.下面的條件中不屬于申請施工許可證必須具備的條件的是( BE) (A)已經(jīng)辦理該建筑工程用地批準手續(xù) (B)需要拆遷的，拆遷

15、工作已經(jīng)全部完成 (C)有滿足施工需要的施工圖紙 (D)按規(guī)定已經(jīng)委托了監(jiān)理 (E)建設資金已經(jīng)百分之百到位 這就是對申請施工許可證必須具備的條件進行考查，看一看考生是否掌握了這個知識 點。由于申請施工許可證的條件很多，所以， 不可能將那八個條件都羅列出來，肯定是選取 其中的幾個來考查。而且一般來講應該是采用排除式出題比較合理， 否則會有遺漏條件的嫌 疑?？忌仨氁嬲斫鉃槭裁崔k理施工許可證要要求有這些條件才能容易記住這些條件， 而不可機械性記憶這幾個條件。 書中符合這種類型的知識點也很少，考生可以對這有限的幾個知識點給予特別的關(guān)注。 例2.下面的說法正確的是(C)

16、(A)合同中的質(zhì)量要求應當按照國家標準、行業(yè)標準履行 (B)給付貨幣的，應當在接受貨幣一方所在地履行 (C)履行期限不明確的，債務人可以隨時履行 (D)給付貨物的，應當在履行義務一方所在地履行 這是一個前提條件型知識建設工程教育網(wǎng)|點，主要考察的就是大的前提條件， 即合同 中沒有約定或約定不明確而雙方當事人又達不成協(xié)議的 ”這個前提條件。只有具備了這個前 提條件，才可以按照后面的規(guī)則來履行。 對于這一點也不難理解， 如果合同中已經(jīng)約定了某 個事項，那么只需要按照那個約定履行就是了，就沒有必要再按照別的來做了。 ⑺理解型考點 例1 .下面關(guān)于不安抗辯權(quán)的說法錯誤的是( ABCE

17、 ) (A)不安抗辯權(quán)是后履行一方的抗辯權(quán) (B)合同雙方當事人都有機會行使不安抗辯權(quán) (C) 一方行使了不安抗辯權(quán)后則意味著合同的終止 (D)當事人沒有確切證據(jù)而中止合同，則要承擔違約責任 (E)訂立合同的過程中，如果一方對另一方能否按照合同履約感到擔心，就可以行使 不安抗辯權(quán)，不去與之訂立合同 這是在考察考生對不安抗辯權(quán)的理解。像這樣的考點是很有一 |建設工程教育網(wǎng)|定深度 的了，它要求考生必須真正理解了這個知識點后才能做得出來。 我們來分析一下上面的各個 選項。對于A項，明顯是錯誤的，不安抗辯權(quán)屬于先履行一方的抗辯權(quán)。如果是后履行的 一方，就完全可以相機行事了，根本就不用

18、不安了。對于 B項，顯然也是不正確的，既然 我們已經(jīng)明確了，不安抗辯權(quán)是先履行一方的抗辯權(quán)， 那么，合同中應該后履行的一方就沒 有這個權(quán)利。對于 C項，顯然也不正確，行使不安抗辯權(quán)的結(jié)果是 中止”合同，當然不排 除最后 終止”的可能性，但是，如果另一方表明了具有履行債務的能力的話，當事人就不可 以終止”，而要去繼續(xù)履行合同了。 例2.關(guān)于債的說法正確的是(BE) (A)債只能表現(xiàn)為錢 (B)債可以表現(xiàn)為行為 (C)只要當事人互負債務，就可以抵銷 (D)只要當事人死亡，債就解除了 (E)債權(quán)的實現(xiàn)需要相對人的積極協(xié)助 這是考查考生對債這個概念的理解。 對于債，我們要抓住它的本質(zhì)

19、，其本質(zhì)就是義務”, 這樣就容易理解了，因為義務表現(xiàn)的形式就很多了。 否則我們就容易局限在 欠債還錢”的圈 子里，認為債就是錢了。我們來分析一下這幾個選項，對于 A項，明顯是不對的，它就是 我們剛才所說的局限在那個圈子里了。對于 C項，我們知道抵銷是有條件的，必須要具備 三個條件才可以抵銷，那就是 建設工程教育網(wǎng)|數(shù)額相等、種類相同并且同時到期。目前只 有一個條件，顯然是不妥的。對于 D項，債因當事人死亡而解除是有條件的，只適用于 具 有人身性質(zhì)的合同之債”才能夠因當事人死亡而消滅。對于 E項，是正確的選項，這是書中 的原話，因為債權(quán)能否實現(xiàn)不一定，如果債務人不還錢，這個債權(quán)就實現(xiàn)不了

20、。所以，需要 相對人的積極協(xié)助。 書中這樣的知識點很多，所以在精讀階段一定要將這些知識點弄清楚。 (8)選擇型考點 例1.合同中的標的物為執(zhí)行政府定價的商品。合同中約定了由甲公司向乙公司交付貨 物，則(AB) (A)逾期交付貨物，遇價格上漲時按照原價格執(zhí)行 (B)逾期交付貨物，遇價格下降時按照新價格執(zhí)行 (C)逾期交付貨物，遇價格上漲時按照新價格執(zhí)行 (D)逾期交付貨物，遇價格下降時按照原價格執(zhí)行 (E)如期交付標的物，遇價格上漲按照訂立合同時價格執(zhí)行 這個知識點是最典型的選擇型考點， 這道題出現(xiàn)的形式還是比較直白的， 它也可以變換 一下形式，通過具體的數(shù)據(jù)來讓考生選

21、擇。但是，即使那樣，在本質(zhì)上還是一樣的。關(guān)于對 這類題的準備，我們在前面已經(jīng)有了講解，在這里就不重復了。 這種類型的知識點不多，除此之外，還有一處需要考生注意的，那就是工程保險中關(guān)于 保險起開始和終止的知識點。 例2.某承包商在4月2日與保險公司簽訂了建筑工程一切險的保險合同，該承包商于 開工日期(4月20日)前10天，即4月10日將用于工程的水泥卸放于工地。則該保險合 同生效的日子是(B) (1) 4月2日 (8) 4月10日 (C) 4月20日 (D)發(fā)生損失之日起生效 這個知識點到也不算難，我們只要注意了書上的相關(guān)的知識，注意 以先發(fā)生者為準” 就可以解決問題了。相關(guān)的知

22、識點： 建筑工程一 |建設工程教育網(wǎng)|切險自工程開工之日或在開工之前工程用料卸放于工地 之日開始生效，兩者以先發(fā)生者為準。 保險終止日應為工程竣工驗收之日或者保險單上列出的終止日。 ” (9) 禁止型考點 例1 .下面的行為中違反《招標投標法》的是( ABD ) (A)投標者互相約定抬高投標價 (B)招標人在招標文件中公開標底 (C)投標人的投標報價低于標底 (D)招標人將其他投標人的情況告知某投標人 (E)投標人在投標截止日前撤回投標文件的 為什么要對一些行為予以禁止？是因為那些行為違法， 不予禁止的話將損害國家或集體 的利益。這是解這類題的基本思路。上題中 ABD項都

23、符合這個特點，具有社會危害性。但 是C項卻不是，盡管投標報價低于標底將會被作為廢標處理，但是并不意味著這是違法行 為，因為它不涉及到別人的利益。對于 E項，是合法的行為，這一點，《招標投標法》中 是有明確規(guī)定的。 例2.下面的行為中，沒有違反《消防法》的是( D) (A)未經(jīng)公安消防機構(gòu)批準在倉庫內(nèi)設置員工宿舍 (B)攜帶火種進入儲存危險品的場所 (C)電焊工沒有持證上崗 (D)在施工現(xiàn)場使用明火 這是《消防法》中關(guān)于一些禁止性行為的規(guī)定。對于這樣的規(guī)定， 盡管說記住書上的知 識點是必要的，完全可以解決這個問題。 我們還可以從實際工作經(jīng)驗出發(fā)， 聯(lián)系一下自己的 施工實際情況

24、，就完全可以確定前三項是有一定危害性的，容易導致事故的發(fā)生。對于 D 項，我們也容易想到施工現(xiàn)場經(jīng)常有明火在使用。書中寫的是 禁止在具有火災、爆炸危險 的場所使用明火；因特殊情況需要使 |建設工程教育網(wǎng)|用明火作業(yè)的，應當按照規(guī)定事先辦 理審批手續(xù)” 人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息 零碎的時間實在可以成就大事業(yè) 珍惜時間可以使生命變的更有價值 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 一個人越知道時間的價 值，就越感到失時的痛苦 得到時間，就是得到一切 用經(jīng)濟學的眼光來看，時間就是一種財富 時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡 我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜

25、晚 給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望 不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為 時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費 我的產(chǎn)業(yè)多么美， 多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。 新想法常常 瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。 每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說： 在在這美妙的一天，我又要獲得多少知識??！ ”不要為這個世界而驚嘆，要讓 這個世界為你而驚嘆！ 如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。 學習猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。 藏書再多，倘若不讀，只是一種 癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。 學習好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是后悔莫及了。 不渴望能夠一躍千里， 只希望每天能夠前進一步，學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向