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陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章 正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式教案 北師大版必修

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1、 正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式 一、教學(xué)思路 【創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題】 同學(xué)們已經(jīng)知道,在正、余弦函數(shù)中,我們是先學(xué)誘導(dǎo)公式,再學(xué)圖像與性質(zhì)的。在學(xué)正切函數(shù)時(shí),我們?yōu)槭裁匆葘W(xué)圖像與性質(zhì),再學(xué)誘導(dǎo)公式呢? 【探究新知】 0 y x 觀察下圖,角α與角2π+α,2π-α,π+α,π-α,-α的正切函數(shù)值有何關(guān)系? 我們可以歸納出以下公式:π-α, tan(2π+α)=tanα tan(-α)=-tanα tan(2π-α)=-tanα

2、 tan(π-α)=-tanα tan(π+α)=tanα 【鞏固深化,發(fā)展思維】 1. 例題講評(píng) 例1.若tanα=,借助三角函數(shù)定義求角α的正弦函數(shù)值和余弦函數(shù)值。 解:∵tanα=>0,∴α是第一象限或第三象限的角 (1)如果α是第一象限的角,則由tanα=可知,角α終邊上必有一點(diǎn)P(3,2). 1 / 2 所以x=3,y=2. ∵r=|OP|= ∴sinα==, cosα==. (2) 如果α是第三象限角,同理可得:sinα==-, cosα==-. 例2.化簡: 解:原式===-. 2.學(xué)生課堂練習(xí) 二、歸納整理,整體認(rèn)識(shí) (1)請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容有哪些?所涉及的主要數(shù)學(xué)思想方法有那些? (2)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,還有那些不太明白的地方,請(qǐng)向老師提出。 (3)你在這節(jié)課中的表現(xiàn)怎樣?你的體會(huì)是什么? 三、布置作業(yè): 四、課后反思 希望對(duì)大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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