《六年級(jí)下信息技術(shù)教案(A)初步認(rèn)識(shí)Logo語(yǔ)言泰山》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下信息技術(shù)教案(A)初步認(rèn)識(shí)Logo語(yǔ)言泰山（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、LOGO 語(yǔ)言初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、理解“軟件是電腦的靈魂” 2、了解軟件與語(yǔ)言的關(guān)系 3、理解10go語(yǔ)言的功能 4、討論10go語(yǔ)言的基本命令 5、啟動(dòng)與退出 1ogo 軟件 6、驗(yàn)證 1ogo 語(yǔ)言的基本命令 教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 教材分析 本課是 1ogo 語(yǔ)言的第一課，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出 1ogo 軟件，并會(huì) 使用基本的命令畫圖。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的興趣是本課的情感目標(biāo)。 但計(jì)算 機(jī)語(yǔ)言枯燥， 我采用了讓學(xué)生說說平時(shí)喜歡用電腦干什么， 知道軟件的作用， 要 想做自己的喜歡的軟件， 就必須學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。 教材中， 認(rèn)識(shí)

2、屏幕的顯示方式，我覺得可放到下一課時(shí)進(jìn)行。 教學(xué)過程 喜歡電腦嗎？你喜歡用電腦干什么？ 【找 2、 3 個(gè)學(xué)生說出幾種使用電腦能干的有趣的事情】 我們利用電腦干的這些有趣的事情， 其實(shí)都是軟件在幫我們， 比如： 游戲軟 件，讓我們流連于游戲的世界；查找資料是上網(wǎng)軟件。如果沒有這些軟件，你還 會(huì)喜歡電腦嗎？ 【生答】 所以有一個(gè)觀點(diǎn)：軟件是電腦的靈魂 你覺得還需要一個(gè)什么樣的軟件來幫助你？ 【讓學(xué)生回答，然后問：這樣的軟件有嗎？怎么辦？】 怎么做呢？誰(shuí)能告訴我？ 【不一定回答出來】 其實(shí)，我一直覺得，最簡(jiǎn)單的辦法是走到電腦跟前，很有禮貌的說：電腦先 生，我需要一個(gè)剛才

3、所說的軟件。當(dāng)然，每次的結(jié)果都是：電腦無動(dòng)于衷。在現(xiàn) 階段這是一個(gè)癡人說夢(mèng)的故事。為什么會(huì)這樣呢？ 【電腦不懂我們的語(yǔ)言】 所以， 我們要和電腦進(jìn)行溝通， 就必須有一種語(yǔ)言， 這種語(yǔ)言就是計(jì)算機(jī)語(yǔ) 言，今天我們就來學(xué)習(xí)一種很有趣的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言： logo 語(yǔ)言。 我先給大家介紹一下這種語(yǔ)言能干什么：在電腦屏幕的中央，有一只海龜， 海龜在移動(dòng)的時(shí)候， 會(huì)在經(jīng)過的地方留下一條線。 我們可以指揮這只海龜在屏幕 上畫出各種圖形。 【就這么多，真的沒了】 對(duì)這段描述，有不明白的地方嗎？ 我們先做一個(gè)游戲，模擬一下 logo 語(yǔ)言的功能。有誰(shuí)愿意當(dāng)志愿者？ 【找一個(gè)同學(xué)上來】 聽好游戲

4、要求： 其他同學(xué)分別給這個(gè)同學(xué)下達(dá)命令， 指揮這個(gè)同學(xué)移動(dòng)， 注 意：命令不能和說過的重復(fù)，老師來記錄。 【給這個(gè)同學(xué)下命令】 【游戲中，要明了前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等基本命令，并且要明了，為什 么要在這些命令后面加上數(shù)量，游戲中及時(shí)去除不是移動(dòng)的命令】 剛才的這個(gè)游戲，就模擬了 LOGO 語(yǔ)言中我們指揮海龜?shù)倪^程。如果我們 總結(jié)一下這些命令集，你覺得需要哪些命令來指揮海龜呢？【討論、寫下來】 我們開始指揮海龜吧。 【老師演示啟動(dòng)的方法，輸入剛才的命令】 為什么不行？哦，原來 logo 語(yǔ)言的作者不是中國(guó)人，他不懂中文，我們來 看一下，他設(shè)計(jì)的動(dòng)作命令與我們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 【出示對(duì)應(yīng)表】 同學(xué)們自己驗(yàn)證 【老師巡視指導(dǎo)】 我觀察了一下，同學(xué)們都已經(jīng)掌握了 logo 語(yǔ)言的基本命令，下面我們來做 一個(gè)有點(diǎn)難度的練習(xí)，在屏幕上畫出一個(gè) T 。同學(xué)們的屏幕上已經(jīng)有圖形了，影 響我們做練習(xí)。我給大家介紹一個(gè)新的命令：清屏。 開始做練習(xí) 【老師巡視指導(dǎo)，找一個(gè)同學(xué)到白板上板演過程】 今天我們學(xué)習(xí)了 logo 語(yǔ)言，你有什么感想？ 【也太簡(jiǎn)單了，看來做不出來好的東西】 為了我們心 這種語(yǔ)言雖然功能單一， 卻是學(xué)習(xí)其他功能強(qiáng)大的語(yǔ)言的基礎(chǔ)。 中的目標(biāo)，我們加油，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí) 第 3 頁(yè)