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15.水上飛機(jī),輪船在（大海上）航行,飛機(jī)在（藍(lán)天上）航行,汽車在（馬路上）奔馳,朗讀課文，要求：,1.要正確朗讀課文。2.找出課文中的生字。3.查字典或聯(lián)系上下文理解自己不懂的詞語。4.初步了解課文的主要內(nèi)容。,,汲水,貨輪,喂,救護(hù),迅速,遇難,佩服,,海鷗,森林,濺起,,ōu,hu,wi,h,xn,s,nn,pi,f,j,sēn,jin,海鷗貨輪喂迅速救援佩服兄弟森林汲水遇難,,我會認(rèn),水上飛機(jī)是能在水面上起飛、降落和停泊的飛機(jī)。水上飛機(jī)分為船身式和浮筒式兩種。水上飛機(jī)主要用于海上巡邏、反潛、救援和體育運(yùn)動。第一架從水上起飛的飛機(jī)，是由法國著名的早期飛行家和飛機(jī)設(shè)計(jì)師瓦贊兄弟制造的。,你知道嗎?,我們看看課本是怎么寫的。朗讀課文的第一自然段。,找出課文描寫水上飛機(jī)的外型的句子。,在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。,白色的船體的兩邊長了兩個大翅膀。,小海鷗想：“客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船?！?他飛了過去，想問個究竟。,（清楚，明白）,1、這道題我還不會做，我要找老師問個究竟。2、蜜蜂是怎樣采蜜的，我要向老師問個究竟。3、這件壞事是誰做的，我一定要問個究竟。,你能用“究竟”說一句話嗎？,,,1.天上究竟有多少顆星星，誰也說不清。2.宇宙中究竟有沒有外星人，科學(xué)家正在研究。3.這件好事究竟是誰做的，大家都不知道。,究竟（到底）,1.月球上究竟有沒有嫦娥呢？2.地球上有沒有野人，科學(xué)家決定一探究竟。,朗讀課文第二至七自然段。,1.海鷗是怎么問的，那個奇怪的船又是怎樣回答的？2.通過它們的對話，你們知道水上飛機(jī)的作用是什么嗎？,,,“喂，船大哥，你好哇！”“你好！我不是船，我是水上飛機(jī)?！薄帮w機(jī)？你怎么掉到海里去啦？”小海鷗吃了一驚。水上飛機(jī)笑了:“我是降落在這里的。我是海上救護(hù)機(jī)，可以迅速救援海上遇難的船只?！?水上飛機(jī)接著說：“我還有很多兄弟。有的可以隨時從海上起飛,去參加戰(zhàn)斗；有的可以給航行中的船只輸送物資；還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火……”,,,,,,“我是海上救護(hù)機(jī)，可以迅速救援海上遇難的船只?！薄坝械目梢噪S時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗；有的可以給航行中的船只輸送物資；還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火……”,你知道了幾種飛機(jī)的作用？,海上戰(zhàn)斗機(jī),海上運(yùn)輸機(jī),海上滅火飛機(jī),水上飛機(jī)圖片欣賞,他們正談得高興，海上的風(fēng)浪突然大了起來。水上飛機(jī)的機(jī)艙里響起了求救警報?！皩Σ黄?，東南海面有漁船遇險，我得馬上出發(fā)，前去救援！”,,學(xué)習(xí)最后一個自然段。,他告別了小海鷗，便迅速地滑行起來，機(jī)身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機(jī)漸漸地離開海面，向遙遠(yuǎn)的天邊飛去。,你能想象一下，水上飛機(jī)是怎樣救護(hù)遇險漁船的。,1.春天來了，小草（）。夏天到了，天氣（）。秋天來了，樹葉（）。冬天到了，人們穿的衣服（）。2.早上，火紅的太陽漸漸（）。3.在老師的幫助下，小明的成績漸漸（）。4.校園中的楊樹漸漸（）。5.我漸漸（）。,你能聯(lián)系課文內(nèi)容,向家人介紹一下水上飛機(jī)嗎？,我是。,水上飛機(jī)的作用可大啦！。,作業(yè)一:如果讓你造水上飛機(jī),你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用?把你的奇思妙想與大家分享吧。,填空：,1、讀了課文《水上飛機(jī)》，我知道了水上飛機(jī)有（海上救護(hù)機(jī)），有（海上戰(zhàn)斗機(jī)），有（海上運(yùn)輸機(jī)），還有（海上滅火機(jī)）它們的作用分別是（救援船只）、（參加戰(zhàn)斗）、（輸送物資）、（撲滅大火），從而激發(fā)我（從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福的志向）。2、通過課文的學(xué)習(xí)，我想造水上（）飛機(jī)，它可以（）。,