《人教初中生物八上《第5單元 第2章 第2節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為》PPT課件 (19)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教初中生物八上《第5單元 第2章 第2節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為》PPT課件 (19)（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、生活小知識 一只剛出生不久的小狗，來到一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的主人的訓(xùn)練訓(xùn)練以后，它學(xué)會了到以后，它學(xué)會了到指定指定的地方去大小便，還學(xué)會了簡單的的地方去大小便，還學(xué)會了簡單的加減法加減法，它還經(jīng)常在客人面前，它還經(jīng)常在客人面前表演表演節(jié)目節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。直夸它聰明呢。想一想，議一議：想一想，議一議：1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？小狗生下來就會吃飯、睡覺

2、么？2.小狗生下來就會到指定地點去拉屎、小狗生下來就會到指定地點去拉屎、拉尿么？拉尿么？4.這三種行為一樣么？有哪些行為是一樣的？這三種行為一樣么？有哪些行為是一樣的？5、前一種和后兩種為什么不一樣呢？、前一種和后兩種為什么不一樣呢？3.小狗生下來就會簡單的加減法么？小狗生下來就會簡單的加減法么？B前一種是先天的、本能的，后兩種是后天學(xué)習(xí)形成的第二節(jié)第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行先天性行為和學(xué)習(xí)行為為區(qū)分：現(xiàn)實生活中觀察到各種取食行為：是指通過獨特的方式獲取生存所需食物的取食行為：是指通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。行為。返回返回防御行為：是指防御行為：是指動物對付外來侵動物對付外來侵略，保

3、衛(wèi)自身的略，保衛(wèi)自身的生存，或者對種生存，或者對種群中其它個體發(fā)群中其它個體發(fā)出警戒而發(fā)生的出警戒而發(fā)生的行為。行為。是指動物與繁殖有關(guān)的行為。是指動物與繁殖有關(guān)的行為。繁殖行為：繁殖行為：一只金一只金色的織色的織布鳥正布鳥正在建造在建造它的家它的家園園園園丁丁鳥鳥正正在在筑筑巢巢是指動物季節(jié)性地更換住是指動物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。處的現(xiàn)象。遷徙行為：遷徙行為：狗打架狗打架攻擊行為：同種動物因配偶、食物等展開的攻擊行為：同種動物因配偶、食物等展開的斗爭斗爭領(lǐng)域行為：領(lǐng)域行為：小狗尿尿小狗尿尿（一）、先天性行為概念概念：動物：動物 就有的，就有的，由動物體內(nèi)的由動物體內(nèi)的 所所決定的行為。決定

4、的行為。 舉例舉例：蜜蜂采蜜、親鳥育雛蜜蜂采蜜、親鳥育雛 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、針刺縮手蜘蛛結(jié)網(wǎng)、針刺縮手一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為生來生來遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)雌雄鳥共同筑巢，如果將小鳥養(yǎng)在籠中，至第五代才放出，小鳥的后代仍會筑巢。你好你好！唉，我學(xué)不會！唉，我學(xué)不會?。ǘW(xué)習(xí)行為概念概念：在：在 的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上, ,通通過過 的作用的作用, ,由由 而而獲得的行為。獲得的行為。 舉例舉例：鸚鵡學(xué)舌、馬戲表演：鸚鵡學(xué)舌、馬戲表演 紅燈停，綠燈行。紅燈停，綠燈行。遺傳因素遺傳因素環(huán)境因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料分析資料分析 課本課本P48-49內(nèi)容內(nèi)容問題問題

5、2、對比資料、對比資料1和和2。先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？對動物維持生存的意義有什么不同？問題問題3、對比資料、對比資料3，先天性行為有那些局限性？，先天性行為有那些局限性？問題問題4 不同的動物學(xué)習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因不同的動物學(xué)習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因素的作用嗎？素的作用嗎？問題問題1 上述資料里的各種動物行為中，那些上述資料里的各種動物行為中，那些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？問題問題1 上述資料里的各種動物行為中，那些上述資料里的各種動物行為中，那些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為

6、？答案：答案： 先天性行為有先天性行為有2、3、5；學(xué)習(xí)行為有；學(xué)習(xí)行為有1、4、6。問題問題2、對比資料、對比資料1和和2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？維持生存的意義有什么不同？潮濕潮濕的暗的暗室室(內(nèi)有食內(nèi)有食物物)電極電極蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮母袋鼠與幼袋鼠母袋鼠與幼袋鼠問題問題3、對比資料、對比資料3，先天性行為有那些局限性？，先天性行為有那些局限性？美國紅雀喂魚美國紅雀喂魚問題問題4 不同的動物學(xué)習(xí)能力有差別嗎？有遺傳不同的動物學(xué)習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因素的作用嗎？因素的作用嗎？蚯蚯蚓蚓走走迷迷宮宮黑猩猩摘取香蕉黑猩猩摘取香蕉研究一種

7、動物的行為研究一種動物的行為觀察法觀察法實驗法實驗法小鼠走迷宮獲取小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為食物的學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為 “嘗試與錯誤嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。在前是常見的學(xué)習(xí)行為。在前面介紹的蚯蚓走面介紹的蚯蚓走“T T”形迷宮的實驗中，蚯蚓形迷宮的實驗中，蚯蚓要經(jīng)過大約要經(jīng)過大約200200次嘗試，遭受多次輕微的點擊次嘗試，遭受多次輕微的點擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。小鼠屬于哺后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。小鼠屬于哺乳動物，學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強，乳動物，學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強，“嘗試與錯誤嘗試與錯誤”的次數(shù)要少些。當(dāng)然，也不排除不經(jīng)的次數(shù)要少些。當(dāng)

8、然，也不排除不經(jīng)“嘗試與嘗試與錯誤錯誤”就能吃到食物的可能性。就能吃到食物的可能性。小鼠走迷宮獲取食物的小鼠走迷宮獲取食物的行為是學(xué)習(xí)行為。行為是學(xué)習(xí)行為。 見書見書P51.P51.小鼠走迷宮獲取食物的行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為，這一這一行為是學(xué)習(xí)行為嗎？行為是學(xué)習(xí)行為嗎？ 按確定的探究計劃進(jìn)行實驗，認(rèn)真觀察按確定的探究計劃進(jìn)行實驗，認(rèn)真觀察并做好記錄。并做好記錄。結(jié)論：小鼠走迷宮獲取食物的結(jié)論：小鼠走迷宮獲取食物的行為是行為是 學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為。先天性行先天性行為和學(xué)習(xí)為和學(xué)習(xí)行為行為是動物是動物 就有的，就有的，由動物體內(nèi)的由動物體內(nèi)的 所決所決定的行為定的行為是在是在 的基礎(chǔ)上，通

9、過的基礎(chǔ)上，通過 的作用，由的作用，由 而獲而獲得的行為得的行為生來生來遺傳遺傳物質(zhì)物質(zhì)遺傳因素遺傳因素環(huán)境因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)1 1下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習(xí)行下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（為的是（ ） A A猴子表演騎車猴子表演騎車 B B小黑猩猩模仿取食白蟻小黑猩猩模仿取食白蟻 C C小鳥喂魚小鳥喂魚 D D蚯蚓走蚯蚓走“T T”字形迷宮字形迷宮C C2 2下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（ ）A A看見人舉棒，狗就逃跑看見人舉棒，狗就逃跑 B B鸚鵡跟客人說鸚鵡跟客人說“你好你好”C C動物園的小猴推車動物園的小猴推車 D D

10、失去雛鳥的紅雀給金魚喂食失去雛鳥的紅雀給金魚喂食D DD D3 3關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯誤關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯誤的是（的是（ ）A A是先天具有的本能是先天具有的本能 B B由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為為C C屬于先天性行為屬于先天性行為D D是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來的是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來的5 5下列不屬于先天性行為的是（下列不屬于先天性行為的是（ ）A A鳥筑巢鳥筑巢B B母雞孵卵母雞孵卵 C C公雞報曉公雞報曉 D D大山雀偷飲牛奶大山雀偷飲牛奶D DD D 4 4下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是（下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是（ ） A A蚯蚓蚯蚓 B B青

11、蛙青蛙 C C蝗蟲蝗蟲 D D黑猩猩黑猩猩學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。 3、小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓、小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓“媽媽媽媽” 。 4、手碰到熱壺，立即縮回。、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。食物。 6、飛蛾撲火，、飛蛾撲火，“為光明而死為光明而死”。下面動物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？下面動物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？ 19

12、201920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個小城附近，一位牧師救年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她

13、有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。（1 1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是行為。）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是行為。（2 2）“狼孩狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個正常人的表現(xiàn)截然不同，雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。這說明了正常人的行為是在成長過程中通過卻很像狼的行為。這說明了正常人的行為是在成長過程中通過 和和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。（3

14、 3）越是高等的動物，其生活中的（填）越是高等的動物，其生活中的（填“先天性先天性”或或“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”）行）行為越多，越復(fù)雜，解決問題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也為越多，越復(fù)雜，解決問題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也就越。就越。動動腦筋動動腦筋先天性先天性生活經(jīng)驗生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強強強強分析下面的資料，回答問題。分析下面的資料，回答問題。資料一資料一： 齊魯晚報齊魯晚報6月月10日訊：老鼠和貓本是一對天敵，然而煙臺孫大娘家養(yǎng)的日訊：老鼠和貓本是一對天敵，然而煙臺孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只

15、剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二資料二： 蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。 資料三資料三：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會不知的隊伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會不知所措，找不到食物。所措，找不到食物。 （1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是 。產(chǎn)生這

16、種行為的。產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是物質(zhì)基礎(chǔ)是 。（2）海豚和海獅的表演屬于）海豚和海獅的表演屬于 行為，原因是這種行為是由行為，原因是這種行為是由 而獲得的。海豚屬于哺乳動物，而獲得的。海豚屬于哺乳動物，但是體形卻與魚的相似，用達(dá)爾文的觀點對此最合理的解釋但是體形卻與魚的相似，用達(dá)爾文的觀點對此最合理的解釋是是 。（3）在螞蟻的社會行為中，螞蟻的通訊是依靠）在螞蟻的社會行為中，螞蟻的通訊是依靠 。你認(rèn)為。你認(rèn)為通訊在社會行為中有什么意義？通訊在社會行為中有什么意義？ 。（4）人和高等動物對環(huán)境的適應(yīng)都是通過反射來完成的，從反射）人和高等動物對環(huán)境的適應(yīng)都是通過反射來完成的，從反射形成的過程來看，老鼠吃母貓的乳汁屬于形成的過程來看，老鼠吃母貓的乳汁屬于 反射，而海豚反射，而海豚的呼啦圈表演則屬于的呼啦圈表演則屬于 反射。反射。 先天性行為先天性行為遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)簡單簡單復(fù)雜復(fù)雜相同的環(huán)境長期自然選擇的結(jié)果相同的環(huán)境長期自然選擇的結(jié)果氣味氣味有利于取食和御敵，也有利有利于取食和御敵，也有利于交配和繁殖。于交配和繁殖。生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí) 繁殖行為：是指動物繁殖有關(guān)的行為。繁殖行為：是指動物繁殖有關(guān)的行為。返回遷徙行為：是指動物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。遷徙行為：是指動物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全