《春八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首學(xué)案無答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《春八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首學(xué)案無答案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019春八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元 24詩(shī)詞五首學(xué)案無答案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩(shī)詞和曲。體會(huì)蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的感情和思 想。 2、領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境和語言形式特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩(shī)詞的多種體裁。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、讓學(xué)生反復(fù)誦讀五篇作品，在誦讀中體會(huì)文章的意境和語言風(fēng)格。 3、理解詩(shī)歌的獨(dú)特表現(xiàn)手法。通過多讀多背，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的語感。 學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、領(lǐng)會(huì)古代作者的思想感情。 2、詩(shī)歌本身所具有的高度概括性也是影響理解的一個(gè)重要因素。 一、自主學(xué)習(xí)： 1、給下面生字注音: 冢（ ） 狗簍（ ）組（ （ ） 兜整（ ） ） 靠飯

2、（ 建紅塵（ ） ）區(qū)梁州 2、了解作者生平及作品背景，并寫在語文書上。 3、通過查找資料，小組合作了解詩(shī)詞內(nèi)容并能翻譯 、合作探究 學(xué)習(xí)《十五從軍征》 1、逐句理解詩(shī)句的意思 2、羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。這句詩(shī)表現(xiàn)了老兵的什么心情和處境? 3、復(fù)述故事，并體會(huì)這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情? 3、你喜歡這首詩(shī)中的哪些詩(shī)句？為什么？ 學(xué)習(xí)《訴衷情》 1、逐句理解詩(shī)句的意思 2、這首詞中作者巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)從詞中找出來有哪幾處對(duì)比？怎樣對(duì)比? 3 / 3 3、這首詞表達(dá)了什么樣的感情？你喜歡這首詞中的哪些詩(shī)句？試分析其中的情感。 4、這兩首詩(shī)詞的主角

3、都是士兵，在表達(dá)感情和表達(dá)方式上有何異同？ 學(xué)習(xí)《南鄉(xiāng)子？登京口北固亭有懷辛棄疾》 1、逐句理解詩(shī)句的意思 2、這首詞運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？在本詞中作者用了幾個(gè)問句？ 3、如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話的意思？ 4、這首詞表達(dá)了作者的什么思想感情？ 學(xué)習(xí)《滿江紅》 1、逐句理解詩(shī)句的意思 2、“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?！敝小敖K破楚”指什么？ 這一句 寫出了作 者什么樣的心情？ 3、“苦將儂，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！”中“娥眉”指什么？這一句 寫出了作者什么樣的 心情？ 5、 這 首詞表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？ 學(xué)習(xí)《朝天子?詠喇叭》 1、逐句理解詩(shī)句的意思 2、填空： ( 1 ) 寫 出 喇 叭 “吹 ”之 聲音的 句 子 ( 2 ) 寫 出 喇 叭 “吹” 之功 用的句 子 是 ( 3 ) 寫 _出 喇 _叭 “吹” 之惡 果的句 子 是 ( 4 )形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是 (__5_)用抒情點(diǎn)名主旨的句子是 3、這首詞辛辣的諷刺了封建統(tǒng)治者，作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ 三、學(xué)習(xí)收獲：