《我的中國(guó)心導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《我的中國(guó)心導(dǎo)學(xué)案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)學(xué)案 科目 音樂(lè) 年級(jí) 六年級(jí) 執(zhí)教人 賀彥斌 課題 《我的中國(guó)心》 課時(shí)安排 1課時(shí) 教材分析 1982年下半年，日本文部省在審定中小學(xué)教科書時(shí)，公然篡改日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的歷史，這激起了中國(guó)人民及港澳同胞極大的憤慨，黃霑和王福齡合作創(chuàng)作了《我的中國(guó)心》。黃霑又找到香港歌手張明敏，把《我的中國(guó)心》交給張明敏演唱。1984年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，張明敏為幾億中國(guó)電視觀眾演唱了《我的中國(guó)心》，歌聲一下子打動(dòng)了無(wú)數(shù)炎黃子孫的心，激起了中華同胞的強(qiáng)烈共鳴，紛紛傳唱，表達(dá)他們的愛國(guó)之情。 學(xué)情分析 六年級(jí)學(xué)生已基本具備了識(shí)譜能力，合作學(xué)習(xí)

2、歌曲并不困難，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生將“愛國(guó)情懷” 能夠扎根其心靈、陶冶其情操、激勵(lì)其斗志。 課程目標(biāo) 知識(shí)與技能：掌握歌曲中的附點(diǎn)音符，切分節(jié)奏，把握歌曲的旋律特點(diǎn)。 過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)歌曲《我的中國(guó)心》，正確把握歌曲情緒。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱此歌，用歷史知識(shí)及相關(guān)主流文化滋潤(rùn)同學(xué)們的心靈，培養(yǎng)學(xué)生正確的藝術(shù)審美觀，傳承民族精神，挖掘愛國(guó)主義情懷。 重點(diǎn) 學(xué)生能深情地演唱歌曲《我的中國(guó)心》。 難點(diǎn) 在各種教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲情緒?！　? 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、鋼琴。 預(yù)習(xí)展示 一、課件導(dǎo)入： 同學(xué)們我們首先來(lái)觀看一段視頻，看完以后，請(qǐng)同學(xué)們一起分享

3、自己的感受并進(jìn)行預(yù)習(xí)展示。 二、預(yù)習(xí)展示 1、談?wù)勛约毫私獾模? ）相關(guān)知識(shí)。（1分） 2、找出歌曲中的附點(diǎn)音符、切分節(jié)奏（1處即可，1分） 3、解釋4/4拍的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。（1分） 4、歌曲的情緒是怎樣的？（主題思想）（1分） 5、歌曲的結(jié)構(gòu)式是怎樣的（分為幾個(gè)部分）？(1分) 6、朗讀歌詞。 （1分） 合作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)歌曲《我的中國(guó)心》： 1、小組合作學(xué)（教）唱歌譜及歌詞。（5分） 2、跟教師鋼琴伴奏演唱歌曲。 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 個(gè)別學(xué)生演唱、小組演唱《我的中國(guó)心》。 拓展延伸 張明敏模仿秀（小組討論展示，2分）。 盤點(diǎn)收獲 情感升華 同學(xué)們這節(jié)課你們有什么收獲呢？（2分） 教學(xué)反思