《五年級(jí)上第四單元《公頃、平方千米》導(dǎo)學(xué)案王琴琴》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上第四單元《公頃、平方千米》導(dǎo)學(xué)案王琴琴（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、店 塔 第 一 小 學(xué) 五 年 級(jí) 數(shù) 學(xué)（上）導(dǎo) 學(xué) 案 班級(jí)： 五( )班 設(shè)計(jì)者:孟利芬 執(zhí)教者: 時(shí)間:2015.12 課題： 公頃、平方千米 課型：【日日清課堂自研20分鐘+自研互動(dòng)展示20分鐘】 【自研課】 （時(shí)段：正課 時(shí)間: 20分鐘） 【展示課】 （時(shí)段： 上午正課 ） 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 結(jié)合解決問(wèn)題的具體情境，體會(huì)面積單位換算的必要性。 2. 認(rèn)識(shí)公頃、平方千米等面積單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位換算。

2、 二、定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋 元 素 自學(xué)自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升、質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 自 學(xué) 指 導(dǎo) （內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間） 互 動(dòng) 策 略 （內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間） 展 示 方 案 （內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間） 隨 堂 筆 記 （重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生成、同步演練） 問(wèn) 題探究 【自我探究一】 看課本第92頁(yè)情境圖： 認(rèn)一認(rèn)，1公頃有多大？ 完成【自研成果一】 1、兩人小對(duì)子學(xué)習(xí)： 針對(duì)自研成果的規(guī)范、工整等方面迅速給出等級(jí)認(rèn)定。 2、

3、四人互助組學(xué)習(xí)： 結(jié)合自我探究的結(jié)果，組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組同學(xué)交流： 1.1公頃有多大？ 2.1平方千米有多大？ 3. 我們學(xué)過(guò)哪些面積單位？它們之間有什么關(guān)系？ 3、八人共同體學(xué)習(xí)： 在組長(zhǎng)的主持下解決組內(nèi)未解決的問(wèn)題，商討并確定展示方案，做好人員分工及組內(nèi)預(yù)演，力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。 展示單元一 ： 說(shuō)一說(shuō)1公頃有多大。 【自研成果一】 展示單元二： 說(shuō)一說(shuō)1平方千米有多大？ 【自研成果二】 展示單元三： 我們學(xué)過(guò)哪些面積單位？它們之間有什么關(guān)系？【自研成果三】 展示單元四： 用自己的方法估一估。 【同類演練】 【自研成果

4、一】 邊長(zhǎng)為 的正方形面積是1公頃。 1公頃= 平方米 【自研成果二】 1.為 的正方形面積是1千米。 1平方千米= 平方米 1平方千米= 公頃 【自研成果三】 我們學(xué)過(guò)的面積單位： 。 它們之間的關(guān)系： 【同類演練】 完成課本第93“練一練”第1、2題。 【自我探究二】 1.邊長(zhǎng)是100m的正方形到底有多大？。 2.想一想，1平方千米有多大？ 完成【自研成果二】 【自我探究三】 想一想，我們學(xué)過(guò)哪些面積單位？它們之間有什么關(guān)系？ 完成【自研成果三】 同類演練 同類演練： 1.先讀題，想想單位之間的換算； 2.每組派一名代表說(shuō)一說(shuō)。 ①互查互檢組內(nèi)成員演練成果及自行修正； ②觀察大黑板展演成果，快速查找問(wèn)題，組長(zhǎng)記錄問(wèn)題； ③交流新思路、新解法、新拓展。 當(dāng)堂反饋：同類演練即當(dāng)堂反饋