學(xué)習(xí)懶政怠政自查報(bào)告心得.doc
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學(xué)習(xí)懶政怠政自查報(bào)告心得 根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求,結(jié)合我院辦學(xué)任務(wù)、職能、本職工作和管理服務(wù)工作實(shí)際,學(xué)院通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、走訪師生、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式,廣泛征求師生、黨員干部和群眾特別是工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及工作人員的意見(jiàn)和建議,認(rèn)真細(xì)致地查找 為官不為 方面存在的突出問(wèn)題?,F(xiàn)匯報(bào)如下: 一、群眾觀念 群眾觀念上存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),深入教研室不夠,聯(lián)系學(xué)生不足的問(wèn)題。在 系 工作上不夠深入,聯(lián)系對(duì)象方面不主動(dòng)。平時(shí)對(duì)教師提的要求多,但深入談心少,交流不夠,對(duì)于 問(wèn)題學(xué)生 關(guān)注較多,但對(duì)普通學(xué)生關(guān)注少,下宿舍調(diào)研不夠。在解決學(xué)生訴求時(shí),服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),往往是學(xué)生反映了問(wèn)題才解決,主動(dòng)性不強(qiáng)。 二、工作執(zhí)行力 對(duì)學(xué)校工作部署和決策有時(shí)研究不充分,雖然能加以適度引導(dǎo),但是效果不佳,沒(méi)有很好地結(jié)合學(xué)院實(shí)際加以謀劃,深入思考不夠。對(duì)工作的推進(jìn)存在依賴(lài)思想,缺乏主動(dòng)出擊、一追到底的干勁,導(dǎo)致某些工作未能及時(shí)落實(shí)到位。 三、工作能力 在工作能力方面,自主學(xué)習(xí)的積極性不夠。沒(méi)有積極主動(dòng)設(shè)法提高自身工作能力的意識(shí)。存在學(xué)習(xí)干勁不足,觀念陳舊的現(xiàn)象。開(kāi)展工作時(shí)經(jīng)常采用老辦法,思路不新,點(diǎn)子不多。對(duì)于部分修訂后的政策沒(méi)有很熟悉地了解,在執(zhí)行過(guò)程中有摸著石頭過(guò)河的現(xiàn)象。 四、工作標(biāo)準(zhǔn) 工作標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)取心不強(qiáng),因循守舊,對(duì)學(xué)院的工作有一定自滿情緒,不能自覺(jué)地用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。出于怕麻煩或者擔(dān)心阻力大的緣故,常常會(huì)有 有想法、無(wú)舉措 的現(xiàn)象,創(chuàng)新力度不夠,工作魄力不足,存在不求有功但求無(wú)過(guò)的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)沒(méi)有完全處理好個(gè)人教學(xué)、科研與管理工作上時(shí)間分配的問(wèn)題,工作質(zhì)量不高。 五、工作擔(dān)當(dāng) 工作擔(dān)當(dāng)上有時(shí)會(huì)有一些 老好人 的想法,缺乏積極進(jìn)取,有明哲保身的思想。工作中能夠堅(jiān)持原則,但有時(shí)怕得罪人,特別是對(duì)于非自己分管的工作,不能及時(shí)諫言獻(xiàn)策,不敢碰硬,存在患得患失現(xiàn)象,擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 六、精神狀態(tài) 精神狀態(tài)方面有時(shí)不能以飽滿的熱情投入工作中,特別是事情較多時(shí),顯得煩躁,工作上的拼勁和闖勁不夠。工作有時(shí)缺乏積極性和主動(dòng)性,缺乏主動(dòng)求變、力爭(zhēng)排頭兵的勁頭。 七、工作作風(fēng) 工作作風(fēng)上深入調(diào)研不夠,在事情比較多的情況下,遇到問(wèn)題有時(shí)未能深入了解情況,影響工作效果??床牧?、聽(tīng)匯報(bào)多,而深入基層聽(tīng)意見(jiàn)少, 五深入六必訪 少,習(xí)慣于 憑經(jīng)驗(yàn) ,工作中抓落實(shí)度不夠。 八、工作推諉 在工作推進(jìn)方面有時(shí)效率不高,特別是對(duì)比較麻煩的工作不能積極推進(jìn),對(duì)一些涉及面廣、解決難度大的疑難問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)想方設(shè)法去解決,存在觀望等待現(xiàn)象,甚至寄希望于相關(guān)職能部門(mén)出臺(tái)規(guī)定或者解釋?zhuān)瑳](méi)有積極地提出問(wèn)題與解決方案。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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