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2019年五年級數(shù)學上冊 1.3 積的近似數(shù)教案 新人教版 一、課題：積的近似數(shù) 二、教學目標 1.進一步鞏固小數(shù)乘法計算。 2.根據(jù)題目要求，會應用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 3.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況用“四舍五入”法解決實際問題的能力。 三、教學重點、難點 1. 教學重點：會應用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 2. 教學難點：根據(jù)題目要求與實際需要取積的近似數(shù)。 四、教學設計 （一 ）復習舊知，導入新課 1、判斷下列各數(shù)，哪些是準確數(shù)，哪些是近似數(shù)？ （1）我們班有37名同學 （2）我校約有500人 （3）我們班黃亞鵬同學的身高150cm，體重約50kg 2、寫出下表中各數(shù)的近似數(shù) 精確到個位 精確到十分位 精確到百分位 精確到千分位 0.8048 1 0.8 0.80 0.805 1.9958 教師引導填寫第一個數(shù)的近似數(shù)，學生獨立完成第二個數(shù)的近似數(shù)，集體訂正。 全班總結“四舍五入法”。 （二）自主探索，嘗試解題 1、趣編故事，激發(fā)興趣 看課本例六插圖，同桌互相討論、交流，發(fā)揮想象為插圖編一個有趣的故事。各組派代表講故事。 2、問題質疑，引出例題 同學們的故事真精彩，你們編的故事中都有一個相同的情節(jié)是什么呀？為什么警犬能很快幫助警察抓獲犯罪嫌疑人呢？ 那狗的嗅覺到底有多靈呢？我們一起來看一組數(shù)據(jù)。 3、出示例6：人的嗅覺細胞約有0.049億個,狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細胞? 4、學生讀題，找出已知所求。 5、生列式，教師板書：0.04945 6、生獨立計算出結果，指名板演并集體訂正。（師生互動設計） 7、引導學生觀察、思考： (1)積的小數(shù)位數(shù)這么多！可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。 (2)保留一位小數(shù)，看哪一位?根據(jù)什么保留？ (3)橫式中的結果應該怎樣寫? 【小結】 因為題目要求保留一位小數(shù)，這時候四舍五入要看百分位，百分位上是0，小于5，舍去0和5，保留一位小數(shù)。 8、指名學生總結概括積的近似數(shù)的求法： 先算出乘積，再按四舍五入法求積的近似數(shù)，在求的過程中，看題目要求精確到哪一位，我們就看它的下一位，下一位大于或者等于5將尾數(shù)舍去然后向前進一，下一位小于或者等于4就直接舍去尾數(shù)。 （三） 鞏固練習（隨堂練習設計） 1.教材11面做一做。 （1）0.80.9 （得數(shù)保留一位小數(shù)） 1.70.45 （得數(shù)保留兩位小數(shù)） （請兩位同學黑板上板演，集體訂正） （2）一種大米的價格是每千克3.85元，買2.5kg應付多少錢？ （請一位同學上臺當小老師給大家講解，最后告訴大家在實際應用中沒有比分更小的貨幣單位，所以一般計算的錢數(shù)都要保留兩位小數(shù)） 2. 根據(jù)要求填表格。 積 積保留整數(shù) 積保留一位小數(shù) 積保留兩位小數(shù) 2.10.78 6.253.7 1.063.1 4.281.6 （分工合作：每個組計算一個，每組派一名代表進行板演，集體訂正） 五、板書設計 例6 人的嗅覺細胞約有0.049億個,狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細胞?（得數(shù)保留一位小數(shù)） 0.04945≈2.2（億個） 答：狗約有2.2億個嗅覺細胞。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁