《2019年二年級(jí)語文下冊(cè)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)4 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年二年級(jí)語文下冊(cè)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)4 蘇教版.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年二年級(jí)語文下冊(cè)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)4 蘇教版 課 題 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生勤查字典和有關(guān)工具書。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)宇的意識(shí)、態(tài)度，了解主動(dòng)識(shí)字的途徑。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、教學(xué)掛圖。帶漢字的圖片、卡片、兒歌卡片。 2、字典、詞典 預(yù)習(xí)方案預(yù)設(shè) 集體智慧 個(gè)性設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)會(huì)的音序查字典的方法。 教 學(xué) 過 程 集體智慧 個(gè)性設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 一、導(dǎo)人新課 學(xué)習(xí)新知識(shí)離不開老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的幫助，他們都是會(huì)說話的老師。今天，我們來認(rèn)識(shí)一位不說話的老師，就是字典。請(qǐng)同學(xué)們拿出字典（或其他工具書）。希望同學(xué)們和字典交朋友。 二、看圖弄清圖意 1、觀察第1頁上面的插圖。 說說圖上是誰，手里拿的是什么，她在說些什么。 （1）指名說： 按“這是一位老師，她手里拿著一本字典，向全班同學(xué)介紹字典”的句式說話。 （2）教師講解。 字典的用處很大，遇到不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫的字可以查字典解決。我們已經(jīng)學(xué)過用音序查字法查字典，現(xiàn)在，我們就先用這種方法來查“勤查字典的勤”字，再自己查幾個(gè)字交流一下。 2、學(xué)生用音序檢字法查“勤”和其他字。 （學(xué)生查字典，教師巡視） （1）學(xué)生說說自己是怎樣查“勤”字的，并且說說字典里“勤”的意思。 （2）學(xué)生交流是怎樣查自選的幾個(gè)字的。 （3）教師講解。 查字典的方法很多，本學(xué)期我們還將學(xué)習(xí)一種新的查字典的方法——部首檢字法 。這樣，我們查字典的方法就多了一種。那么，在什么情況下用音序檢字法查字典呢？ （4）學(xué)生討論、交流。（師以“勤”字為例提示） （5）教師小結(jié)。 如果知道一個(gè)字的讀音，說不準(zhǔn)它的意思或者不會(huì)寫就可以用音序檢字法查這個(gè)字。如果看到一個(gè)字，不知道它怎么讀，也不知道它的意思，就可以用部首檢字法去查，這種方法我們將在練習(xí)中學(xué)習(xí)。 3 觀察第1頁下面兩幅插圖。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第1頁下面兩幅圖，說說圖上有些什么人，他們?cè)谑裁吹胤接谑裁矗? （1）指名說。 教師提示學(xué)生按“什么人在什么地方干什么”的句式說話。 （2）討論。 你怎么看出來左邊一幅圖的地點(diǎn)是在家里，右邊一幅圖的地點(diǎn)在校園里的呢？ （3）學(xué)生交流，教師相機(jī)評(píng)判、引導(dǎo)、鼓勵(lì)。 （4）討論。 圖上的兩位小同學(xué)在什么情況下向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教查字典的？你們也曾經(jīng)向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教過查字典嗎？ （5）學(xué)生交流，教師提示學(xué)生結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)外學(xué)習(xí)談?wù)?，相機(jī)給予鼓勵(lì)。 （6）進(jìn)一步觀察課本插圖。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看兩幅圖看看兩位小同學(xué)的手里拿的是什么，有邊的那位老師手里拿的是什么。 （7）學(xué)生觀察、交流教師引導(dǎo)、講解． 左邊一幅圖：那位女同學(xué)拿的是《小學(xué)生字典》；右邊一幅圖：那位女同學(xué)拿的是《新華字典》，而那位女教師手里翻開的是《現(xiàn)代漢語詞典》。也就是說，工具書不僅有字典而且有詞典。字典也有很多種，我們通常用的是《新華字典》和《小學(xué)生字典》。勤查字典就是經(jīng)常向這些不說話的老師請(qǐng)教，可以使我們不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，你們有過這方面的收獲嗎？ （8）學(xué)生交流，教師相機(jī)給予鼓勵(lì)。 三、總結(jié) 1 學(xué)生說說勤查字典、詞典的好處，今后應(yīng)該怎樣利用字典。 2教師進(jìn)一步講解勤查字典的意義，分發(fā)問卷調(diào)查表。 我們已經(jīng)知道了勤查字典的作用 如果你能養(yǎng)成這方面的好習(xí)慣，就等于給你的成長(zhǎng)插上翅膀，相信你們會(huì)朝這方面努力的。請(qǐng)同學(xué)們把這份問卷調(diào)查表帶給你們的家長(zhǎng)填寫，也請(qǐng)家長(zhǎng)幫助你們。 教 學(xué) 過 程 集體智慧 個(gè)性設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 作業(yè)布置 找一找一些自己不會(huì)寫的字，用音序查字法查一查，把它們記錄下來，制作自己的“識(shí)字寶典”。 板書設(shè)計(jì) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四 勤查字典 養(yǎng)成習(xí)慣 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁