《2019年五年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)詞三首》同步練習(xí)題-五年級(jí)語(yǔ)文試題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年五年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)詞三首》同步練習(xí)題-五年級(jí)語(yǔ)文試題.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年五年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)詞三首》同步練習(xí)題-五年級(jí)語(yǔ)文試題 ⒈當(dāng)堂測(cè)評(píng)：背誦三首詩(shī)詞，默寫《泊船瓜洲》和《秋思》。 ⒉請(qǐng)?jiān)谡_的讀音后打“√” 京口瓜洲一水間（jin　jiān） 鐘山只隔數(shù)（sh　shǔ）重（chnɡ　zhnɡ）山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還（hun　hi）。 ⒊讀一讀，寫一寫。 洛陽(yáng)　榆關(guān)　河畔　帳篷 ⒋按要求填空。 ⑴春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 這句詩(shī)出自（　　?。┏?shī)人王安石的《　　　　　　》，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人真摯的（　　　　　?。┲?。其中“綠”的意思是（　　　　　　　?。?，還”的意思是（　　　　　　　　） 全句詩(shī)意是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? ⑵洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 這句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人（　　　　）的《　　　　　　　》，在詩(shī)人眼中，鄉(xiāng)愁猶如（　　　　　　　　?。?， 讀著這首詩(shī)，我仿佛看到了（　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?。 ⒌向大家推薦表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩(shī)詞或歌曲。 　 一 我能在帶點(diǎn)漢字正確注音下標(biāo)上自己喜歡的記號(hào)。 泊（b pō）船瓜洲 　　　　　　　　　京口瓜洲一水間（jiān jin） 欲作家書意萬重（zhng chng）　　　鐘山只隔數(shù)重山（shǔ sh） 二　我能在帶點(diǎn)字詞的正確意義下標(biāo)上自己喜歡的記號(hào)。 春風(fēng)又綠江南岸： A 長(zhǎng)江 B 江河 行人臨發(fā)又開封： A 捎信的人 B 走路的人 故園無此聲： A 老的，舊的，過去的 B 本來，原來的 欲作家書意萬重： A 書本 B 信 三 我會(huì)填。 1．選擇最恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)內(nèi)，并說說理由。 旺、濃、鬧 ① 紅杏枝頭春意（ ）。 起、動(dòng)、翻、皺、拂 ② 風(fēng)乍起，吹（ ）一池春水。 2．自由填字： ① 春風(fēng)吹（ ）了樹梢，吹（ ）了小草。 ② 春風(fēng)吹（ ）了河水，吹（ ）了花苞。 四 我認(rèn)真地讀了詩(shī)句，所以我會(huì)填。 1．我知道“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”不僅是指綠色的意思，還指 。 2．“行人臨發(fā)又開封”說明 。 3．我知道《長(zhǎng)相思》是一首 ，而不是詩(shī)。 五　我已經(jīng)讀懂了《長(zhǎng)相思》，而且還能用我自己的話說出它的意思呢。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)