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2019年五年級上冊 高爾基和他的兒子頁面 智慧小木屋 ◎先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ◎捧著一顆心來，不帶半根草去。 ◎落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 開心一練 一、朋友拉手，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 （ ）的假期 （ ）的花草（ ）的臉龐 （ ）的花朵 探望（ ） 欣賞（ ） 感到（ ） 搖晃（ ） 二、按要求完成練習(xí)。 1．把下列句子寫具體。 （ ）的花兒（ ）搖晃著。 （ ）的彩霞染紅了（ ）的天空。 （ ）的作家高爾基欣賞著（ ）的花朵。 2．補(bǔ)充詞語。 五（ ）六（ ） 五彩（ ） 五（ ）十（ ） 萬（ ）千（ ） 色彩（ ） 姹（ ）嫣（ ） 三、課文傳真。按課文內(nèi)容填空。 1．高爾基是一位 ，他的作品有《 》、《 》、《 》等。 2．課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ ”以及“ ”的兩件小事，反映了高爾基父子間的 ，以及高爾基 拳拳愛心。 四、按要求改寫句子。 1．傍晚，彩霞染紅了天空。 改成“把” 字句： 改成“被” 字句： 2．高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里十分高興。 改成反問句： 開心閱讀 五、精彩再現(xiàn)。閱讀課文片段，完成練習(xí)。 “要是你（ ）在什么時候，什么地方，留給人們的（ ）是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！” 那時候 你會感到所有的人都需要你 你要知道 給 永遠(yuǎn)比 拿 愉快 1． 括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 2． 第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 3． 找出文中的一對反義詞。 （ ）——（ ） 4．兒子留給高爾基的是 ，那是他 5．“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”你對這句話是怎么理解的？ 日積月累 六、讀讀背背高爾基的名言。 1．書是人類進(jìn)步的階梯。 2．如果不想在世界上虛度一生，那就是學(xué)習(xí)一輩子。 4． 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁