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1、 江西易公教育 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 什么是說課？應該如何說？ 說課是指在教師授課之前，讓教師說大綱、說教材、教學過程，實驗手段，說教法、學法及其理論依據(jù)，口頭表述一節(jié)課的教學設想的教研活動。顯然，說課能夠展現(xiàn)出教師在備課中的思維過程，并且顯示出教師對大綱、教材、學生的理解和把握的水平以及運用有關教育理論和教學原則組織教學活動的能力。 　　一節(jié)成功的說課，不僅層次清楚地說明了這節(jié)課怎樣教，而且簡煉精辟、順理成章地揭示了這節(jié)課為什么這樣教。本文就如何使說課更深刻、更生動談幾點看法。 　　一、

2、精心搜集和選用材料是使說課深刻生動的根基 　　二、 削枝強干，錘煉說課內(nèi)容是使說課深刻充實的保證 　　說課的顯著特點在于說理，即內(nèi)容與說理的有機融合要體現(xiàn)在個說課過程中。這樣，靠內(nèi)容的充實和環(huán)環(huán)相扣，使說課具有科學性、邏輯性、深刻性。要給聽者留下深刻的印象，必須做到“說主不說次”、“說大不說小”、“說精不說粗”。所以要對說課的內(nèi)容進行錘煉，削枝強干。怎樣錘煉說課的內(nèi)容呢? 　　1．要具有清晰的結構 　　2．要確定明確的教學目標 　　3．要分析準確重點難點 　　4．要采取有效的教學方法與教學手段 　　5．要設計有目標控制的，有啟發(fā)性的教學過程 　　三、 組成系統(tǒng)，形成說稿是形成課

3、者思維模式的關鍵 　　四、 恰當?shù)氖褂靡曈X材料是使說課生動精彩的階梯 　　為了幫助廣大考生更好的備考2013江西教師招聘面試，江西易公教育特邀省內(nèi)面試考官開設《2013江西省中小學教師招聘面試培訓班》面試內(nèi)容等基本都會在課堂上詳細講解。 2013江西教師招聘面試培訓班課程特色簡介： 專業(yè)專項：全省獨家分專業(yè)授課：語文﹑英語﹑數(shù)學﹑音樂﹑美術﹑體育﹑信息技術等全部分專業(yè)授課，授課老師根據(jù)專業(yè)特性進行專項教研，獨家進行專業(yè)專項差異化教學。師資水平，術業(yè)有專攻，拒絕大雜燴式混合班次。 專崗專訓：分中、小學層次授課：依據(jù)中、小學崗位層次﹑實際教學及面試考情的差異化特征，授課老師分別潛心教研，

4、對中、小學崗位層次進行單獨分班面試輔導。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試考查的內(nèi)容 1、 面試考察的內(nèi)容 　　面試主要考察應聘者學科知識、教師基本素養(yǎng)、語言表達能力、儀表舉止等。具體操作過程中，有的省市根據(jù)實際情況又將這四大方面劃分為若干小的層次，如教育理念、教材分析能力、教學設計能力、教學基本功，以及口語表達、邏輯分析、儀容儀表、氣質等。但無論各個省市怎么劃分，都萬變不離其宗。 　　二、面試的形式 　　面試工作由各設崗縣或省轄市組織實施。一般情況下，由省轄市提出統(tǒng)一要求，下屬縣或縣級市參照并制定出面試實施方案，具體操作執(zhí)行。 　　根據(jù)往年的實際情況來看，面試

5、的形式主要有以下三種： 　　一是試講(模擬課堂講課、微型教學)；二是說課；三是說課加答辯或試講加答辯。 　　另外，有些地區(qū)也采取說課加試講，然后答辯的方式進行；有的采取試講加說課的方式進行；有的只采取答辯的方式?？忌⒁獾氖?，體育、音樂、美術三門學科可能會加試技能測試。 　　面試的形式雖然多種多樣，但主體無非是試講、說課、答辯三種，考生應該在筆試估分后盡早著手，不打無準備之戰(zhàn)。 　　面試時，選用的說課或試講題目都選自當?shù)刂行W使用的現(xiàn)行教材。絕大多數(shù)縣市面試時在備考室已經(jīng)準備好了教材，但極個別的縣市需要考生自備教材。 對應聘者而言，試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用(一般前

6、面還有寄資料、做試卷，最后一關才是試講)，所以重要性自不待言。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試之試講 1、 試講者要謙虛。來我校試講的有不少很牛的人物(比如是碩士、副校長，聽說還有校長)，有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是因為目中無人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。　　牛人具體表現(xiàn)：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。好，到時候真的講得極好，大家當然都無話可說。但事實基本不太可能，特

7、別是教語文的。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領導下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。人無完人，課無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧?　　還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學校的基本要求，上課前副校長會有交待。上課最好關機，決不能接電話。如果忘了關，別人打來最好及時關掉，不讓讓別人又打來騷擾課堂。這個全憑自覺。領導公務煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修邊幅?！　? 2、 課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得

8、丟那舍不得略，也是常人毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。教中專的老師這方面毛病更嚴重。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。什么時代了，還是手抄時代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失?！　? 3、 講出你對文章的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導學生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學生。去年一個大學老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺上講了四十分的美學知識。講完后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應當是碩士或者博士試講時特別要注意的。因為他們知

9、識太豐富了，容易不顧中學生實際，不搞啟發(fā)誘導，講得云遮霧罩。這樣的人不適合搞中學教學，學校當然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學教學經(jīng)歷，因此沒有在中學講臺上站過的碩士想進好的中學，還真不一定就能成功，除非別人另有所用?！　? 4、 文章學不要講得太多。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。那個說備課只需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫文章很有研究，結果整堂課全部是結合他的文章學知識對字詞句結構布局進行解剖。分

10、解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最后評課時，大家認為他對文章思想內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術層面進行了解剖。　　 總結一下(既給別人參考，也給自己準備公開課時參考)，試講課要力求做到以下幾個方面：　　1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領導還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必翻船?！　?、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點?！　?、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差?！　?、要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試常見問題及參考意見 要點一：為什么要

11、選擇教師這個行業(yè)?　　 “為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。　　 參考意見：考生回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等?！　? 要點二：課上得怎么樣?　　 小學教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學能力到底怎么樣

12、，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分數(shù)確定是否留用。而學校沒有錄用權。　　 參考意見：平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰(zhàn)訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法?！　? 要點三：儀容舉止也很重要?！　? 作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態(tài)不能太隨便?！　? 參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人

13、感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點，才能吸引考官。　　 要點四：在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力?！　? 參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變?nèi)蹴?。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備，甚至有虛構嫌疑。 易公教育之江西教師招聘面試備考篇 江西教師招聘面試之

14、口頭介紹范文 各位尊敬的考官，早上好： 今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面通過五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況。現(xiàn)年XX歲，X族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在XXX工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事XX工作，隨后因公司需要到XX，有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏

15、的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了XX，如果這次能考上，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。公務員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務員要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投

16、入到無限的為人民服務中去，這就是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產(chǎn)黨領導下的一名優(yōu)秀國家公務員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。 2013年江西教師招聘面試培訓班首選江西易公教育，易公教育將在7月12日舉辦江西教師招聘面試免費公開課-南昌站。 7月14日開設江西教師招聘面試培訓班！ 2013年江西教師招聘權威面試培訓 - 4 - 說課稿培訓