《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)乘法（第三課時(shí)）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)乘法（第三課時(shí)）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案西師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)乘法（第三課時(shí)）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案西師大版 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 教科書(shū)第4頁(yè)例4，練習(xí)一第8題10----15題 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過(guò)程，使學(xué)生結(jié)合圖意理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。 2. 能解答生活中簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題，了解分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的作用 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 課時(shí) 安排 一課時(shí) 教具 學(xué)具 課件 學(xué)案 導(dǎo)案 學(xué)習(xí)過(guò)程 獨(dú)立嘗試 1.計(jì)算：2／33，1／87，2／153 學(xué)生獨(dú)立完成，全班評(píng)價(jià)時(shí)，指明學(xué)生說(shuō)說(shuō)5／124的計(jì)算方法。 2.抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法 布置課前預(yù)習(xí) 點(diǎn)撥自學(xué) 1. 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義 拖拉機(jī)每時(shí)耕地3／5公頃，2時(shí)可以耕地多少公頃？ 提問(wèn)：怎么樣列式，為什么？ 3／52=6／5（公頃） 表示（工作效率工作時(shí)間=工作總量） 3／5公頃的2倍是多少？ 拖拉機(jī)每時(shí)耕地3／5公頃，1／2時(shí)耕地多少公頃？ 3／51／2 表示求3／5公頃的1／2是多少？ 按照預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師加以點(diǎn)播。 交流解惑 探討分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 教師提問(wèn)：觀察3／51／2和我們以前學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)乘法有什么不同？ 思考：讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，說(shuō)出計(jì)算方法 教師講解畫(huà)圖 最后進(jìn)行小結(jié)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能夠約分的，先約分再相乘。 組內(nèi)交流，老師點(diǎn)撥。 合作考試 1.讓學(xué)生根據(jù)算式涂一涂 1／21／4，2／33／4 2. 計(jì)算 2／32／5，3／85／6，3／48／9 6／112／966 3.（1）3／5米的2／3是多少米？ （2）7／8噸的1／2是多少噸？ 4.插秧機(jī)平均每時(shí)插秧8／9公頃，3／4時(shí)可以插秧多少公頃？9／4時(shí)可以插秧多少公頃？ 1. 先獨(dú)立答題。 2. 組內(nèi)交流。 3. 師生交流。 自我總結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲？關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法，你還想知道些什么呢？小結(jié)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法以及約分的方法，你還有哪里不懂的知識(shí)需要老師和同學(xué)的幫助？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)