《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 10.2《近似數(shù)和有效數(shù)字》學(xué)案（第1課時(shí)） 魯教版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 10.2《近似數(shù)和有效數(shù)字》學(xué)案（第1課時(shí)） 魯教版五四制.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 10.2《近似數(shù)和有效數(shù)字》學(xué)案（第1課時(shí)） 魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解近似數(shù)的概念，會(huì)按要求取近似數(shù)。 2.體會(huì)近似數(shù)的意義及其在生活中的作用。 探究新知： 1、生活中有些數(shù)據(jù)是精確的，有些數(shù)據(jù)是近似的，指出下列數(shù)據(jù)哪些是精確的，哪些是近似的？ (1)初一(3)班有40名學(xué)生； (2)某歌星在體育館舉辦音樂會(huì)，大約有一萬二千人參加； (3)通過計(jì)算，直徑為10cm的圓的周長(zhǎng)是31.4cm； (4)檢查一雙沒洗過的手，發(fā)現(xiàn)帶有各種細(xì)菌80000萬個(gè)； 　(5)xx年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)7.8％． 【友情提示】 a．在近似數(shù)的計(jì)算中，分清準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)是很重要的， 它是決定我們用近似計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，還是用一般方法進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)． b．產(chǎn)生近似數(shù)的主要原因： (1)“計(jì)算”產(chǎn)生近似數(shù)．如除不盡，有圓周率π參加計(jì)算的結(jié)果等等； (2)用測(cè)量工具測(cè)出的量一般都是近似數(shù)，如長(zhǎng)度、重量、時(shí)間等等； (3)不容易得到，或不可能得到準(zhǔn)確數(shù)時(shí)，只能得到近似數(shù)，如人口普查的結(jié)果， 就只能是一個(gè)近似數(shù)； (4)由于不必要知道準(zhǔn)確數(shù)而產(chǎn)生近似數(shù)． 2、將1259330000 精確到百萬位 【友情提示】 対較大的數(shù)進(jìn)行四舍五入時(shí)，先將它變成科學(xué)計(jì)數(shù)法的形式，然后找到要精確到的數(shù)位上的原數(shù)字，仿照小數(shù)精確的方法進(jìn)行即可。 練習(xí)：1295000000精確到千萬位得 1295000000精確到億位得 1295000000精確到十億位得 鞏固新知： 1、下列由四舍五入得到的近似數(shù)，各精確到哪一位？ 　A、(1) 38200　 (2) 0.040 (3) 20.0　 B、(4) 70萬 　(5) 9.03萬 (6) 1.8億　 【反思】帶單位的數(shù)要看精確到哪一位時(shí)， 應(yīng)先 ，再 C、(7) 4104 (8) 6.40105 運(yùn)用新知： 1、用四舍五入法取近似值，0. 01249精確到0.001的近似數(shù)是_________， 2、用四舍五入法取近似值，396. 7精確到十位的近似數(shù)是______________； 3、用四舍五入法，按括號(hào)里的要求對(duì)下列各數(shù)取近似值． (1)1.5982(精確到0.01)　 (2)0.03049(精確到0.001) (3)3.3074(精確到個(gè)位)　 4、用四舍五入法，按括號(hào)里的要求對(duì)下列各數(shù)取近似值， (1)26074(精確到千位)　　　 (2)7049(精確到百位) (3)26074000000(精確到億位)　 (4)704.9(保留2位小數(shù)) 回顧反思: 本節(jié)課的收獲是什么?應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 作業(yè): 練習(xí)冊(cè)10.2（6選作） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)