2019年六年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc
《2019年六年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案魯教版 課題:第六課 對外友好往來 執(zhí)筆: 審核: 班級: 時間: 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟記唐朝與日本、天竺的交往 2、唐朝文化對日本的影響。 學(xué)習(xí)重、難點:唐朝與日本、天竺的交往 一、新課預(yù)習(xí): 1、唐朝在世界上有很高的聲望,各國稱中國人為“ ”, 、 、 、 等城市都有頻繁的外貿(mào)活動。 2、 時,已有日本遣使來到中國,唐朝高僧 曾 次東渡日本,他設(shè)計的 被日本視為藝術(shù)明珠。 3、 物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。還仿唐制建立了____ __制度,采用_____ _選拔官吏,還引入了中國的________、_________、________等科技成就。 4、中印交流史上最杰出的使者是_______。貞觀年間,他從______出發(fā),前往_______,他在佛學(xué)最高學(xué)府___ ____ 游學(xué)。他回到長安,專心翻譯佛經(jīng),還以親身見聞寫成________。這部書也成為研究_______、__________以及_________和________的重要典籍。 二、合作探究: 隋唐時期中外交往活躍的原因? 三、師生互動 四、當(dāng)堂訓(xùn)練檢測 1、 學(xué)習(xí)唐制進(jìn)行政治制度改革的國家有( )①日本 ②新羅 ③天竺 ④大食 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 2、在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚的是( ) A、新羅人 B、印度人 C、波斯人 D、日本人 3、六次東渡日本,最后成功的是( ?。?、鑒真?。隆⑿?C、晁衡 D、鄭和 4、居唐朝物產(chǎn)進(jìn)口首位的是( ) A、 日本 B、天竺 C、新羅 D、東羅馬帝國 5、中印交流史上最杰出的使者是( ) A、鑒真?。?、玄奘 C、崔致遠(yuǎn) D、戒賢 6、日本派使團到中國來,規(guī)模最大、人數(shù)最多是在( ) A、 漢朝時期 B、隋朝時期 C、唐朝時期 D、五代十國時期 7、不僅在唐朝宮廷里演出,而且廣泛流行于民間的音樂是( ) A、 大秦音樂 B、樓蘭樂 C、天竺樂 D、新羅樂 8、下列事件發(fā)生在唐玄宗時期的是( ) A、 第一批遣唐使來華 B、鑒真東渡成功 C、玄奘西游 D、文成公主放藏 9、《大唐西域記》的作者是 ( ) A.玄奘 B.鑒真 C.法顯 D.晁衡 11 物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。 20、“鑒真盲目航東海,一片精誠照太清。舍己為人傳道藝,唐風(fēng)洋溢奈良城。” (1)詩中的“盲目航東?!敝傅氖鞘裁矗勘憩F(xiàn)了鑒真什么樣的精神? (2)詩中的“傳道藝”是指什么 ? (3)“唐風(fēng)洋溢奈良城”表明了什么? (4)這首詩表明了怎樣的思想? 五.知識樹: 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年六年級歷史下冊 第6課 對外友好往來導(dǎo)學(xué)案魯教版 2019 六年級 歷史 下冊 對外 友好往來 導(dǎo)學(xué)案魯教版
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3636555.html