《2019年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第一課社區(qū)信息知多少教案 華中師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第一課社區(qū)信息知多少教案 華中師大版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第一課社區(qū)信息知多少教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo)與要求：　　 1.到社區(qū)進(jìn)行廣泛收集信息的實(shí)踐活動(dòng)?！　? 2.對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、匯總，總結(jié)歸納3種以上在實(shí)踐中收集信息的方法?！　? 3.做出自己的“社區(qū)綜合信息介紹”?！　? 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、匯總。　　 教學(xué)難點(diǎn)： 做出自己的“社區(qū)綜合信息介紹”?！　? 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)　 第一課時(shí)　　 教學(xué)過(guò)程：　　 一、小問(wèn)題　　 無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，我們生活的社區(qū)都充滿了信息，我們分組去收集一下?！　? 1.你的家住在什么地方？　　 2.我們的生產(chǎn)生活情況豐富多彩，你了解多少呢？　　　　 二、小實(shí)踐 你準(zhǔn)備去哪些地方收集呢？　　 你和組內(nèi)同學(xué)收集的信息應(yīng)該匯總一下，然后填寫(xiě)下面表格，如果還有些欄目不清楚，就應(yīng)再去調(diào)查或找其他組的同學(xué)了解?！　? ____________________社區(qū)綜合信息表　　 社區(qū)單位、　　 設(shè)施　　 生產(chǎn)單位　　 　　 生活設(shè)施　　 　　 娛樂(lè)設(shè)施　　 　　 社區(qū)人們　　 的活動(dòng)　　 生產(chǎn)活動(dòng)　　 　　 生活活動(dòng)　　 　　 娛樂(lè)活動(dòng)　　 　　 其他　　 　　 備注：　　 三、小活動(dòng)　　 為了收集社區(qū)綜合信息，你都用了哪些方法？　　 生生交流，教師反饋。　　 除了上圖書(shū)館查資料，上網(wǎng)收集等，你還用過(guò)哪些辦法？ 你在收集社區(qū)綜合信息的活動(dòng)中，一定遇到過(guò)不少有趣的事，連同社區(qū)綜合信息，一同在班上（或組內(nèi)）進(jìn)行一下交流?！　? 1.班上或組內(nèi)交流后，同學(xué)們有什么反應(yīng)？　　 2.同學(xué)們是如何評(píng)價(jià)你的？　　 3.把情況說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，他們都有什么反應(yīng)？　　 4.爸爸、媽媽又是怎樣評(píng)價(jià)你的？　　 四、小結(jié)　 相信通過(guò)今天這次活動(dòng)，大家對(duì)于如何動(dòng)手收集信息、整理信息有了更清楚的認(rèn)識(shí)，希望大家能將自己所學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用到我們的生活實(shí)踐中去！　　 課后實(shí)踐：與同學(xué)們合作，寫(xiě)一份“社區(qū)綜合信息介紹”?！　　　? 　　 第二課時(shí)　　 　　 教學(xué)目的與要求：　　　　 1.到社區(qū)進(jìn)行廣泛收集信息的實(shí)踐活動(dòng)。 　　　　 2.對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、匯總。 　　　　 3.總結(jié)歸納3種以上在實(shí)踐中收集信息的辦法?！　　? 4.做出自己的“社區(qū)綜合信息介紹”。　　　　 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：　　 通過(guò)不同的途徑收集信息，完成社區(qū)綜合信息表?！　　　? 教學(xué)方法：　　 1.從課堂向社會(huì)學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空時(shí)，即開(kāi)放性教學(xué)。 　　　　 2.電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)。 　　　 教學(xué)準(zhǔn)備：　　 1.電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。 　　　　 2.課前打開(kāi)電腦。 　　　　 教學(xué)過(guò)程： 　　　　 一、新課引入 ?！　　　? 1.什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答） 　　　　 簡(jiǎn)單地說(shuō)，信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價(jià)值。信息具有價(jià)值）　　 2.信息無(wú)處不……　　 3.面對(duì)以下信息，你會(huì)作出什么反應(yīng)?！　? 強(qiáng)冷空氣南下：　　 ————————————————————————————————————?！　? 學(xué)校明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)：　　 ——————————————————————————————————。　　 明天我們上信息技術(shù)課：　　 ———————————————————————————————————?！　? 二、互相探討?！? 組內(nèi)同學(xué)收集的信息匯總，填寫(xiě)社區(qū)綜合信息表?！　? 三、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)。　 在收集社區(qū)綜合信息時(shí)，這些辦法你用過(guò)嗎？到圖書(shū)館查的資料、上網(wǎng)搜索、觀看信息窗、上信息技術(shù)課?！? 用過(guò)哪些辦法　　 —————————————————————————————————————?！　? 你在收集社區(qū)綜合信息的活動(dòng)中，一定遇到過(guò)不少有趣的事，連同社區(qū)綜合信息，一同在班上（或組內(nèi)）進(jìn)行一下交流。　　 班上或組內(nèi)交流后，同學(xué)們的反應(yīng)：　　 —————————————————————————————————————?！　? 同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)：　　 ———————————————————————————————————。　　 把整個(gè)活動(dòng)情況給爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)。爸爸、媽媽聽(tīng)完后的反應(yīng)：　　 ————————————————————————————————————?！　? 爸爸、媽媽聽(tīng)完后的評(píng)價(jià)：　　 —————————————————————————————————————?！　? 四、小結(jié)　　 五、知識(shí)擴(kuò)展。 與同學(xué)們合作，寫(xiě)一份“社區(qū)綜合信息介紹”?！　? 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)