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2019年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元 10 距離和時(shí)間課堂導(dǎo)學(xué)案青島版 課題 距離和時(shí)間 主備人 授課人 課型 新授課 備課時(shí)間 上課時(shí)間 集體備課內(nèi)容 個(gè)案補(bǔ)充 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、能測(cè)量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置，并能用簡(jiǎn)單的圖表或圖形來(lái)表示距離和時(shí)間的關(guān)系；知道描述物體的運(yùn)動(dòng)需要位置、方向和快慢。 2、想知道，愛提問，喜歡大膽想象；尊重證據(jù)；愿意合作與交流； 重點(diǎn) 能測(cè)量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置， 難點(diǎn) 并能用簡(jiǎn)單的圖表或圖形來(lái)表示距離和時(shí)間的關(guān)系；知道描述物體的運(yùn)動(dòng)需要位置、方向和快慢。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 一、問題早知道： 1、通過 和 的測(cè)量，我們可以知道物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 2、相同時(shí)間內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的距離，距離 說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的慢； 3、相同距離內(nèi)比較物體的運(yùn)動(dòng)，時(shí)間越多說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)越 4、兩個(gè)速度相同的小車，經(jīng)過的距離越長(zhǎng)，小車走的時(shí)間越 5、在相同的 下，所用時(shí)間越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的越慢。 6、走相同的距離，甲用了20分鐘，乙用了21分鐘，丙用了25分鐘，三人中走得最快的是（ ）（A）甲（B）乙（C）丙（D）相同 7、根據(jù)四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的描述，最快的是（ ） （A）一物體10秒鐘運(yùn)動(dòng)100米（B）一物體20.5秒鐘運(yùn)動(dòng)200米 （C）一物體200秒鐘運(yùn)動(dòng)2000.5米（D）一物體2000米用150秒 8、描述物體的運(yùn)動(dòng)需要 、 和 9、小紅10秒鐘向南走了20米，小強(qiáng)6秒鐘向北走了15米，他們倆都說(shuō)自己跑的快，你能幫他們裁判一下嗎？ 二、描述物體運(yùn)動(dòng)的量有哪些？ 三、表述物體運(yùn)動(dòng)的方法有哪些？ 四、估算 小明6秒鐘走了15米，從家到學(xué)校4千米需要多少時(shí)間 導(dǎo) 學(xué) 過 程 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1、 什么是物體的運(yùn)動(dòng)和靜止？ 2、 什么是參照物？ 3、 說(shuō)出下列物體運(yùn)動(dòng)的參照物：太陽(yáng)西下；月亮從云中鉆出了出來(lái)。 4、、楊軍5分鐘走了300米，照這樣的速度，他從家到學(xué)校走了12分鐘，他家離學(xué)校多遠(yuǎn)？ 5、 車次 T220 T233 5213 5214 始開（東營(yíng)） 7:35 8:16 10:25 12:19 北京 10:28 11:11 13:14 15:48 所用時(shí)間 在本問題里面，什么是一定的？比較什么就可以比較車的快慢？那輛車最快？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)