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2019年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 8 Is she tall or short？學(xué)案 科普版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握四會(huì)單詞：young、hair三會(huì)單詞詞組:aunt、pretty、ugly、laugh、laugh at. 2理解掌握選擇疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：Is she tall or short ?She is tall.并會(huì)作替換練習(xí)。 3理解“Green Frog and Blue Frog.”故事大意，回答相關(guān)問(wèn)題 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 理解掌握選擇疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)： 2. 用“Is she tall or short ?She is tall.”進(jìn)行會(huì)話，并會(huì)作替換練習(xí)。 課前指導(dǎo)（學(xué)習(xí)方法、相關(guān)知識(shí)等） 小組討論，合作學(xué)習(xí)單詞，聽(tīng)錄音跟讀課文，共同探討課文大意。 學(xué)習(xí)過(guò)程： Step 1 復(fù)習(xí)回顧 1.復(fù)習(xí)第七課歌曲“The food song”.(全班合唱) 2.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)中要求，復(fù)習(xí)集中識(shí)詞中本課四會(huì)和三會(huì)單詞詞組。 Step 2 自主預(yù)習(xí) 1.預(yù)習(xí)第8 課單詞 ，掌握重點(diǎn)單詞詞組。 2.聽(tīng)錄音跟讀課文，理解課文意思，試用Let’s learn中圖片作替換練習(xí)。 3預(yù)習(xí)“Green Frog and Blue Frog.”初步了解故事內(nèi)容。（總結(jié)預(yù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)。） Step 3 合作研習(xí)過(guò)程 1.小組合作掌握單詞（小組長(zhǎng)讀單詞，組員說(shuō)出其漢語(yǔ)意思，小組長(zhǎng)說(shuō)漢語(yǔ)，組員說(shuō)英語(yǔ)。 小組比賽搶答單詞或詞組意思及英語(yǔ)發(fā)音。） 2.聽(tīng)錄音跟讀課文，共同探討課文大意；分角色朗讀課文。 Step 4 展示交流內(nèi)容 1.單詞找朋友。（連線） young ugly hair pretty aunt laugh 頭發(fā) 漂亮的 螞蟻 年輕的 笑 丑陋的 2.學(xué)習(xí)Let’s talk 部分。 A：錄音跟讀Let’s talk對(duì)話，邊聽(tīng)邊翻譯，理解對(duì)話內(nèi)容。 B：依據(jù)教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)或給出的關(guān)鍵詞表演此對(duì)話。翻譯句子：“她的頭發(fā)是長(zhǎng)的還是短的？”“你的裙子是白色的還是紅色的？” C：總結(jié)本課的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：Is she tall or short ?She is tall.為選擇疑問(wèn)句，此種是類似一般疑問(wèn)句的形式，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的一般疑問(wèn)句組成，中間用or 連接，后一個(gè)疑問(wèn)句常省略：Is she tall or (is she)short ?另一種是類似特殊疑問(wèn)句的形式，如：Which one is Your sister?注意答語(yǔ)不能用“Yes”或 “No”。 3，用Let’s learn中替換詞造句。 A：先復(fù)習(xí)形容詞，如：tall----short,beautiful---ugly,fat---thin,old---young. B:導(dǎo)入主題句：拿一把尺子問(wèn)：Is the ruler long or short? C:利用書(shū)中的圖和替換詞進(jìn)行操練。同時(shí)操練“Let’s practise”和“A game”內(nèi)容。鞏固本課主題句型。 4, 閱讀Read for fun “Green Frog and Blue Frog.” A：教師用中文復(fù)述故事內(nèi)容，用簡(jiǎn)筆畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生用英文復(fù)述故事。理解故事大意； B: 聽(tīng)錄音跟讀，然后齊讀，分組讀，個(gè)人讀，熟讀后回答下列問(wèn)題： 1.Does Green Frog meet Blue Frog?What are they doing ？ 2.Is Green Frog big or little ？ 3.Who is pretty ？Who is ugly? 4.Who laughs at. Blue Frog ?Is Blue Frog sad or happy? 5.What does the hungry bird like ?Is Green Frog sad or happy now？ Step 5 檢測(cè)題 英漢互譯 (1)Is Lulu pretty or ugly ?.________________________ (2)Jack的個(gè)子高還是矮 ？ （3)一只饑餓的小鳥(niǎo) ______________ ____________ 2.用所給詞的正確形式填空。 （1） Tom’s sister _____(have)a nice doll. (2) The man is from _____(English). (3) Li lei and Han Meimei are _____(China) (4) _____(Who) dress is it ? It is _____(she). (5) Miss Wang teaches_____（our）English. Step 6 總結(jié)收獲，______________________________________________________________ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)