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2019年六年級英語下冊 Unit 2 Lesson 13 Exercise教案 冀教版 教材分析 本課講述了保持健康身體的又一方面：堅持鍛煉。引入一個新句型：動詞短語做主語的表達方法，并且還引入了minutes和hours的概念，告訴學(xué)生們每天鍛煉多長時間為合適，在課文最后安排了一個小兒歌來活躍氣氛。 學(xué)生分析 本課內(nèi)容比較精練，與學(xué)生活動緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生會感到非常有趣，學(xué)生本來就喜歡運動，再加上課文中還安排了一個兒歌，所以學(xué)生會有很高的學(xué)習(xí)興趣的。 設(shè)計理念 以學(xué)生為主體，結(jié)合本課內(nèi)容讓學(xué)生用直觀的方法來學(xué)習(xí)新知識。聯(lián)系學(xué)生實際情況，與學(xué)生同學(xué)同樂，既使學(xué)生學(xué)到新知識又海中了課堂氣氛，提高了學(xué)生的英語表達能力。 教學(xué)目標(biāo) 1、 能聽說讀寫：minutes, hours, exercise, ride a bike, walk, run, play ping-pong 2、 掌握：Sixty minutes make an hour. What is exercise? 并且學(xué)會動詞短語做主語的表達方法。 How many minutes do (does) exercise 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。 重點 目標(biāo)1、2 難點 目標(biāo)2 教具學(xué)具 錄音機、卡片、小黑板 教學(xué)設(shè)計 一、 復(fù)習(xí) 1、 制作一個鐘表演示器，演示不同的時間，讓學(xué)生回答：What time is it ?復(fù)習(xí)怎樣表達時間。 2、 教師做出各種不同的動作，讓學(xué)生回答：What are you doing? 二、 新授 1、 講解新單詞：minutes, hours用一個鐘表演示器演示：minutes和hours的概念，告訴學(xué)生hour單詞特殊，第一個字母不發(fā)音，一小時用：an hour來表示。讓學(xué)生回答：How many minutes make an hour? 2、 講解exercise及新課找四到五名自告奮勇的學(xué)生來臺演示exercise，讓每位自告奮勇的學(xué)生（悄聲告訴他們所做的動作）表演一種動作，要求全班學(xué)生猜他們在做什么，且引導(dǎo)如下對話：師：Look! They are exercising! （指著每位自告奮勇的學(xué)生說）Riding a bike is exercise. Walking is exercise. Running is exercise. What else is exercise? （指著下一位同學(xué)）Playing ping-pong is ……生：Exercise.師：Right! （指著最后一名自告奮勇者）And playing football is……生：Exercise.師：Very good!教師請同學(xué)們下去后問學(xué)生：Who knows what else exercise is?自告奮勇者1：Jumping is exercise.……師：對，這些句子都是動詞做主語的，這時的動詞需要變成現(xiàn)在分詞形式，那么到底鍛煉多少時間為合適呢？我們一起來看課文吧！ 3、 讓學(xué)生兩人一組討論課文的內(nèi)容，再一起訂正。 三、利用錄音機放錄音帶學(xué)生跟讀，放完第二部分后暫停。讀完課文后讓學(xué)生回答如下問題（出示小黑板）：How much exercise do you need?How many minutes does Danny exercise?Does Danny need more exercise？ 四、教學(xué)兒歌并結(jié)束課堂 教師放錄音帶，先讓學(xué)生聽歌的節(jié)奏，接著老師打著拍子一句一句地教學(xué)生唱兒歌。 板書設(shè)計 Lesson13：Exercise1、minutes hours Sixty minutes make an hour. 2、exercise Riding a bike is exercise. Walking is exercise.Running is exercise. Playing ping-pong is exercise. 3、教學(xué)兒歌 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁