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2019年六年級語文上冊《盲孩子和他的影子》同步練習1 魯教版 基礎(chǔ)知識 1．根據(jù)注音寫漢字。 chn chn 流水 晴天霹l ling liang蹌蹌 情不自jn 2．愛因斯坦正在搞一個科研項目，由于緊張勞累，身體消瘦。一次宴會上，一個胖資本家對他說：“愛因斯坦先生，見到你，就知道世界上正在鬧饑荒?！睈垡蛩固够卮鸬溃骸拔乙灰姷侥?，就知道世界上鬧饑荒的原因。” ①胖資本家的言外之意是什么？ ②愛因斯坦的言外之意是什么？ 3．請你展開聯(lián)想想象，運用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴展成一段話。 閱讀理解 閱讀《盲孩子和他的影子》，回答問題。 4．風雨中，盲孩子孤零零地一個人站在曠野上，但他并未灰心喪氣，因為他堅信什么？ 5．“月亮出來了。今天的月亮特別亮。”有什么深層含義嗎？ 6．文中運用了大量的疊詞，請你找出幾例并說說它們的表達作用。 7．請你試著從兩個角度概括本文的主題。 拓展運用 閱讀下面文章，完成下列各題。 雕像 紀伯倫（黎巴嫩） 從前，有個人住在叢山之間，他家有尊雕像是一位古代的大師制作的，雕像面孔朝下倒在他家的門口，他根本沒在意。 有個博學的人，從城里出來，經(jīng)過他的家，看到了這尊雕像，他問這雕像的主人，是否愿意出售。 ①主人哈哈人笑，說道：“你愿意買這塊笨重骯臟的石頭 城里人說道：“我愿出一塊銀元買它?！? ②山里人先是大吃一驚，既而喜出望外。 雕像放在一頭大象的背上，運到了城里。過了幾個月，那個山里人進城去了，他在大街上行走時，看到一群人擁著一個鋪門口，有個人在高聲喊道：“請進來欣賞天下最美麗、最神奇的雕像吧，只要兩塊銀元，就可睢瞧藝術(shù)大師的這件最了不起的珍品?！? 于是這山里人付了兩元銀元，踏進店里，瞧見他自己以一塊銀元的價格售出的那尊雕像。 8．山民對雕像為什么沒有在意？想一想，說說原因。 9．文中畫線語段①表明了山民怎樣的認識？ 10．畫線語段②寫出山民的神態(tài)，分析一下他當時有什么樣的心理狀態(tài)。 11．城里人高聲喊的話，你認為是真是假？ 12．你認為這則寓言的寓意是什么？ 答案 基礎(chǔ)知識 略 閱讀理解 4.堅信：風停了，雨停了，太陽出來的時候，影子就會趕來的。5.是雙關(guān)語，既指當晚的月亮特別圓，特別亮，更是用美景襯托人物的內(nèi)心世界如月光般明亮，心靈也得到凈化。6.略。7.從盲孩的角度：只有愛才能使弱者感受到生活的光明和美好；從影子的角度：給別人帶來幸福的人，自己也能獲得幸福。 拓展運用 8.一方面是山民熟視無睹，另一方面是雕像面部朝下沒有引起注意，更不能發(fā)現(xiàn)價值。9.山民根本沒有瞧得起雕像，有寶不識寶，意識麻木，愚笨無知。10.一驚，表明他覺得這塊石頭居然還能值一塊銀元，所以接著便喜出望外。他當時心里是既驚奇又高興激動。11.真的，因為這是古代藝術(shù)大師的杰作。12.一個人如果沒有高深的文化知識素養(yǎng)，就會得寶不識寶，甚至得寶棄寶。教育人們看待事物要具有一雙慧眼。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁