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2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《紙品樂淘淘》教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)：掌握紙團(tuán)，紙繩粘貼畫的方法技能，能制作出一幅裝飾畫。 2. 能力目標(biāo)：了解單個(gè)物體組拼圖案的形式，及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。 3. 情感目標(biāo)：養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)，在制作的過程中體驗(yàn)造型的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法搓紙繩，團(tuán)紙團(tuán)，并創(chuàng)作出簡(jiǎn)單在粘貼畫。 教學(xué)難點(diǎn)：畫畫構(gòu)圖設(shè)計(jì)。 教學(xué)方法：欣賞法、示范法、講解法、創(chuàng)作法 教學(xué)用具：課件、膠棒、皺紋紙、卡紙、剪刀等。 教學(xué)過程： 一、感知材料，欣賞導(dǎo)入 1、展示范畫（獅子圖） 師：同學(xué)們，老師為大家?guī)砹艘晃慌笥?，森林之王——獅子，你看它多威風(fēng)呀！請(qǐng)你猜一猜它是用什么材料制作成的。誰到前面摸一摸？學(xué)生先用眼觀察，然后再用手觸摸感知。 師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察獅子的金發(fā)是用什么來表現(xiàn)的?（告訴學(xué)生用紙搓成了繩，這樣的表現(xiàn)方式是紙繩。）還有哪些地方用紙繩表現(xiàn)？ 師：請(qǐng)大家再仔細(xì)觀察獅子眼睛和鼻子用什么來表現(xiàn)的？（紙團(tuán)）還有哪些地方是用紙團(tuán)制作的？怎樣制作紙繩和紙團(tuán)呢？ 2、教師根據(jù)學(xué)生回答板書課題：紙品樂陶陶 3、欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品。 思考：這些作品是用什么材料做的?用什么方法制作的? 二、反饋交流，準(zhǔn)備材料 1、教師演示紙繩搓、紙團(tuán)的團(tuán)法。 2、學(xué)生們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行比賽。（播放音樂） 三、教師師范，討論方法 1、教師師范步驟： （1）構(gòu)思草圖（可以是動(dòng)物、植物、人物等形象） (2)涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫圖形的線上。 (3)粘貼：將紙繩或紙團(tuán)粘貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢。 2、兩人合用材科，各自用紙繩、紙團(tuán)制作一幅粘貼畫。 四、掌握技術(shù)，自主創(chuàng)作 1、談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想 2、學(xué)生自主表現(xiàn) 3、教師巡視指導(dǎo) 五、互相評(píng)價(jià)，拓展延伸 1、將學(xué)生作品展示在展板上，學(xué)生自評(píng)、互評(píng) 2、教師總結(jié)，收集作品。 板書設(shè)計(jì)： 紙品樂淘淘 教學(xué)反思： 美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)展學(xué)生在各個(gè)發(fā)面的才華，能使學(xué)生感受美，能使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。我通過本節(jié)課美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們的內(nèi)心情感，陶冶情操，提高審美能力，達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合，我還有很多的不足，在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好美術(shù)課，讓學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技法，培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力和辨別、調(diào)色能力，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁