2019年四年級語文下冊 2 桂林山水教學(xué)設(shè)計 新人教版 (I).doc
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2019年四年級語文下冊 2 桂林山水教學(xué)設(shè)計 新人教版 (I) 年級 四年級下學(xué)期 學(xué)科 語文 章節(jié) 《桂林山水》 學(xué)時 1課時 課程分析 這篇課文抓住了桂林山水的特點(diǎn),以優(yōu)美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達(dá)了作者對桂林風(fēng)景的喜愛之情。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識8個生字;會寫11個生字;掌握多音字“似、卷”;能正確讀寫“波瀾壯闊、水平如鏡、屏障、危峰兀立、連綿不斷”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,背誦全文,感受桂林山水的美好。 3、了解作者的語言表達(dá)特點(diǎn),受到熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的情感熏陶。 優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 活動說明 資源形式 資源位置 學(xué)情分析 1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋; 2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布; 1、發(fā)布新課《桂林山水》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。 2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況,通過《桂林山水》導(dǎo)學(xué)檢測了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 在線導(dǎo)學(xué) 網(wǎng)上題庫 【網(wǎng)上作業(yè)】-《桂林山水》預(yù)習(xí)檢測 【同步導(dǎo)學(xué)】-《桂林山水》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 教學(xué)設(shè)計 教案 1、教案下載、瀏覽、參考 Word 【個性備課】-參考教案 課堂應(yīng)用 1、新課導(dǎo)入 播放《桂林山水》導(dǎo)入資源,有圖片、和視頻,激發(fā)學(xué)生對課文的興趣,引入課文學(xué)習(xí)。 圖片 視頻 【教師空間】【快捷備課】-[新課導(dǎo)入]-《桂林山水》導(dǎo)入資源 【授課端】【同步授課】-[新課導(dǎo)入]-《桂林山水》導(dǎo)入資源 2、新知講授 播放《桂林山水》教學(xué)考課件,從生字學(xué)習(xí)、詞句解析、課文講解、課文總結(jié)等環(huán)節(jié)講解課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞、經(jīng)典語句、寫作技巧和課文情感。 PPT課件 音頻 視頻 文本 【教師空間】【快捷備課】-[新知講授]-《桂林山水》教學(xué)課件、《桂林山水》課文朗讀、《桂林山水》情景朗讀、《桂林山水》詞句解析 【授課端】【同步授課】-[新知講授] 3、鞏固訓(xùn)練 鞏固本課基礎(chǔ)知識,檢測教學(xué)目標(biāo)完成情況。 Word 授課PPT課件 【教師空間】【快捷備課】-[鞏固訓(xùn)練]-《桂林山水》基礎(chǔ)練習(xí) 【授課端】【同步授課】-[鞏固訓(xùn)練]-《桂林山水》基礎(chǔ)練習(xí) 4、拓展延伸 1、了解本課使用的修辭方法。 2、閱讀本課同主題文章,提高閱讀水平,提升寫作能力。 Word 【教師空間】【快捷備課】-[拓展延伸]- 視頻拓展:美麗的桂林山水、拓展學(xué)習(xí):排比、拓展閱讀:桂林山水、拓展閱讀:壺口瀑布、拓展閱讀:索溪峪的“野”【授課端】【同步授課】-[拓展延伸] 導(dǎo)學(xué)作業(yè) (1)網(wǎng)上作業(yè) (2)提升導(dǎo)學(xué) (3)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) (1)發(fā)布《桂林山水》課后作業(yè),鞏固知識,提高技巧。 (2)推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué),拓展、提升知識。 (3)發(fā)布第三課《記金華的雙龍洞》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測,預(yù)習(xí)下節(jié)課知識。 題庫 Word 在線導(dǎo)學(xué) 【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-《桂林山水》拔高練習(xí) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[題庫]-《桂林山水》拔高練習(xí) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[拔高導(dǎo)學(xué)]-《桂林山水》拔高導(dǎo)學(xué) 【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-[《預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)》]-《記金華的雙龍洞》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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