《蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《2第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《2第一朵杏花》教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《 2. 第一朵杏 花》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求： 1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 理解課文中含義深刻的句子。 3、 學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通 過精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。 4、給課文分段，并說說段落大意。能理解含義深刻的句子。 二、教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子，抓住學(xué)習(xí)中疑點， 邊讀邊想，體會人物的思想感情。 三、教學(xué)難點 學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過精 確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。 第一課時 一、出示掛圖，揭示課題 1、出示教學(xué)掛圖 圖上畫的是什

2、么花？誰能看圖說說杏花的樣子？ 畫上的三個人分別是誰？他們在討論什么問題？ 2、讀“竺、楨”2 個字，能讀準(zhǔn)字音即可。 3、討論第二題，相機板書課題：第一朵杏花 二、初讀課文 1、自由讀課文 第 4 頁 由示投影片上自讀要求: （ 1） 輕聲自讀課文兩遍 （ 2） 畫出生字詞，結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音 （ 3） 標(biāo)出自然段序號，難讀的句子多讀幾遍。 2、檢查自學(xué)情況 （ 1）出示生字卡片，抽讀字音。 （ 2）指導(dǎo)讀長句子。 指名讀句子，相機指導(dǎo)停頓斷句。 （ 4） 指名朗讀課文 師生共同糾正讀錯的地方。 三、范讀課文 1、范讀課文 出示分段提示： （ 1）

3、按時間先后順序，本文應(yīng)該如何分成兩段？ （ 2）文章最后一個自然段在文中起什么作用？能不能獨立 成一段？ 2、范讀后根據(jù)提示討論分段。說說段意。 第一段（ 1-5 ） ：竺可楨要知道第一朵杏花開放的時間，孩子 不明白什么原因。 第二段（ 6-15 ） ：第二年在孩子的幫助下，竺可楨爺爺準(zhǔn)確 地記下了第一朵杏花開放的時間。 第三段（ 16 ） ：竺可楨爺爺通過長年精確觀察，掌握了氣候 變化規(guī)律。 四、指導(dǎo)書寫生字 五、布置作業(yè) 搜集有關(guān)竺可楨爺爺?shù)墓适?，下一堂課交流。 第二課時 （一）導(dǎo)入 1. 說說這篇課文寫了哪位科學(xué)家的故事？ [ 板書：竺可楨 ] 2. 課文寫了竺可楨幾次看杏花的情景？（兩次）分別是什 么時間？（一年前，一年后） （二）第一次（學(xué)習(xí)第 1---5 自然段） 1. 自由讀，說說你讀懂了什么？還有哪些地方不明白？ 2. 討論（學(xué)生可相互解答，教師只作點撥） 。 3. 4.