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1、2019最新蘇少版音樂四下《親愛的回聲》教案 談笑 1、 教學內(nèi)容 唱《親愛的回聲》 認6/8的有關知識 做為旋律劃分小節(jié) 2、 教學目的 （1） 通過學唱歌曲，培養(yǎng)學生爽朗、樂觀的生活態(tài)度和熱愛大自然的感情 ，學習用鮮 明的力度對比來表現(xiàn)回聲的力度效果。 （2） 知道6/8拍的含義及其特點，能用優(yōu)美舒展的歌聲表達 6/8拍的旋律。 （3） 通過做一做練習，進一步鞏固對6/8拍的認識。 教學準備 四、 教學過程 教學過程 教師活動 學生活動 活動目的 一、師生談話。 導人聆聽《親愛的回 聲》 大自然有許多奇妙的現(xiàn) 象，你知道的有哪些？它 是怎么產(chǎn)生的？你

2、來聽 一聽，音樂里有什么奇妙 的現(xiàn)象？你知道它是怎 樣產(chǎn)生的？ 玄？,今天我們就學習一首 新歌《親愛的回聲》 生答。 回聲。 二、⑴做簡單的回聲游 戲； 生學 怎樣表現(xiàn)回聲？ 你覺得可以用怎么樣的 聲音來模仿回聲？請大 家小組討論。 我們來唱一唱。 強：F 弱：P (3 ）我這里還要一首關于 回 你聽完以后，請告訴我，它 6/8拍：以八分音符為 聲”的歌曲，你們聽 是幾幾拍的？ 拍，每小節(jié)有六拍。i 《親愛的回聲》 ◎ O O 強弱弱次弱弱 強 可以用怎樣的身體語言 表現(xiàn)？請

3、同學分小組討 論。  我們來跟著音樂感受一 下。 ⑷發(fā)電報游戲 我這里有幾條6/8拍的 節(jié)奏，請你們跟我拍一 拍。 同學們拍的可真不錯，下 面玩一個 發(fā)電報”的游 ^^,看看哪組拍的又快又 準。 鞏固以上練習。 三、復聽《親愛的回 聲》 剛才你們討論以后發(fā)現(xiàn) 通過聲音的強弱可以模 仿回聲；請你們把書翻 到30頁，邊聽音樂，邊給 歌曲加上強弱記號。 四、學唱新歌第一段 1、聽唱（比較第一、 二樂句有彳f么相同， 什么不同。） 2、師彈琴，生唱。 3、強調(diào)最后的雙聲 部。拎出來練習。 4、生唱,師模仿回聲。 5、學生唱，部分回聲。 五、小結(jié) 回聲現(xiàn)象很奇妙，但也只 是大自然現(xiàn)象中的一種， 要想揭開他們的奧秘，從 現(xiàn)在起就要好好學習，我 相信你們一定可以成 功！ 2 / 2