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2019年四年級音樂上冊 第6課 吹豎笛教案1 教學目標： 1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”?！　? 2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂,用音樂表現生活。 　　 3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。 　 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學過程 ： 一、情景設置。 　　 歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。 　　 小使者：同學們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會帶大家到一個好玩的地方去，可是呀，想到那里必須先完成幾個小任務，什么任務呢？下面讓我們來觀看一個錄像片段，請大家在影片中找答案?！　? 二、欣賞影片，導入新課。 　　 師：同學們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務是什么了嗎？ 　　 師：原來，音樂小使者看見我們學校豎笛隊的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學習吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個小任務的具體內容是什么吧。 　　 三、新課教學 　　 以完成音樂小使者的任務為線索，進行豎笛教學。 　　 1、任務一：復習學習過的“5”、“6”、“7”三個音。 　　 （1）空笛練習“5”、“6”、“7”三個音的指法。 　　 （2）空笛練習“5”、“6”、“7”三個音的吐奏。 　　 （3）隨鋼琴走音階。 　　 2、任務二：“猜一猜”游戲 　　 猜一猜老師所彈奏或吹奏的是什么旋律，唱出唱名，并用豎笛模仿出來。 3、任務三：學習吹奏樂曲《阿西里西》 　　 4、任務四：用豎笛模仿生活中的聲音。 　　 四、小結 　　 同學們，在音樂之旅中我們學到了許多新的知識，就象今天的快樂農場，我們感受到了學習豎笛的樂趣?！　? 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁