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2019年小升初語文模擬試題 （試卷滿分100分，考試時間120分鐘） 一、積累與運用。(共29分) 1.將下面一句話抄寫在格中，做到結構勻稱，筆畫端正。(2分) 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 2. 根據(jù)拼音寫詞語。(4分) hūn yōng gōu l jǔ sng z zu z shu （ ） （ ） （ ） （ ） wǔ dǎo xīu s xiāo s tǎn t b ān （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 補充成語：按要求做題。(6分) 養(yǎng)（ ）處優(yōu) （ ）（ ）同舟 和衷（ ）（ ） 精誠（ ）（ ） 齊心（ ）力 同舟（ ）（ ） 眾志成（ ） 同（ ）共苦 4. 讀句子，回答問題。(6分) 　　 A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個只有四五十克重。 　　 B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。 　　 (1)A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？ 　　 ________________________________________________________ 　　 (2)B句中的“十二三米”是說距離遠，還是說距離近？ 　　 ________________________________________________________ 　　 (3)試將原句中加點的部分各改動一個字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠近與原句意思相反。 A句改為：__________________ 　　 B句改為：__________________ 　　 5. 判斷下列句子各運用了什么修辭手法？(3分) （1）沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（ ） （2）大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（ ） （3）海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（ ） 6. 古詩文積累，根據(jù)你的積累補充句子。(8分) （1）洛陽親友如相問， 。 （2）千磨萬擊還堅勁， 。 （3）人非生而知之者， ？ （4）使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的 。 二、閱讀理解。(共36分) (一)學習文言文，技能感受傳統(tǒng)文化的精髓，也可以明白做人做事的道理。閱讀下面的語段，回答問候的問題。（12分） 王戎不取道旁李 王戎【1】七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝【2】，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。 【注釋】 【1】 王戎，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過人，為“竹林七賢”之一。 【2】 折枝：壓彎枝條。 1. 解釋文中加點字和詞語的含義。（4分） 競： 信然： 2. 用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（4分） 3. 讀了這個故事，你得到什么啟示？（4分） （二）課內(nèi)閱讀：（12分） 我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。（六年級下冊《天游峰的掃路人》） 1. “頂天立地”的意思是： 2. 這段話在進行人物描寫時采用的表現(xiàn)手法是 描寫。文中兩處強調(diào)“一級一級”，這樣寫的作用是 。 3. 這段話是按 順序來寫的，從 和 兩個詞語可以明顯看出來。 4. 從老人的外貌看出他是一個 人。 (三)課外閱讀檢測臺(12分) 耐磨的人生 我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我還是毅然換了一件長袖汗衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖汗衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖汗衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現(xiàn)在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。 1．這篇短文主要寫了一件什么事？（3分） _______________________________________________________________________________ 2．“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”這句話中的“良苦用心”指的是什么？（3分） _______________________________________________________________________________ 3．面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有了什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分） _______________________________________________________________________________ 4．讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來，你一定行!（3分） _______________________________________________________________________________ 三、作文。(共35分) 同學們，很多情況下，我們都會與別人（如同學、朋友、老師、父母等）一起學習，一起開展活動，一起做一件事情或完成一項任務。認真回憶一下，這樣的經(jīng)歷哪一次給你留下的印象比較深刻，請將它寫下來。題目自擬，注意寫清楚你們是怎樣做的，字數(shù)不少于４００字。 參考答案： 一、積累與運用。(共29分) 1. 略 2. 昏庸 勾勒 沮喪 自作自受 舞蹈 羞澀 蕭瑟 忐忑不安 3. 養(yǎng)（尊）處優(yōu) （風）（雨）同舟 和衷（共）（濟） 精誠（團）（結） 齊心（協(xié)）力 同舟（共）（濟） 眾志成（城 ） 同（甘）共苦 4. (1)輕 (2)遠 (3)“只有”改為“竟有” “就能”改為“才能” 5.（1）排比（2）擬人（3）比喻 6.（1）一片冰心在玉壺 （2）任爾東西南北風 （3）孰能無惑 （4）且歌且舞 二、閱讀理解。(共36分) (一)1、爭相，爭先恐后。2、確是這樣，真的是這樣。 2、別人問他，回答說：“樹長在路邊，還有這么多李子，這一定是苦的李子?！? 3、①仔細觀察，善于思考。 ②根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷，避免不必要的錯誤，少走歪路，明白天下沒有免費的午餐等。 （二）課內(nèi)閱讀：（12分） 1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。 2、外貌描寫 突出老人工作的辛苦 3、時間順序 暮色 星光 4、健康 慈善 (三)課外閱讀檢測臺(12分) 1、 朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義的事。 2、“良苦用心”指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長袖汗衫去見朋友。 3、從逃避到正視。是古人和失明的外國人的生活態(tài)度讓朋友認識到人可以忍受一切不幸。 4、 示例：人生中遇見困難不要緊，關鍵是要戰(zhàn)勝內(nèi)心的脆弱，勇敢地站起來。人有一條韌性十足的命，它遠比我們想象中的那條命耐磨得多。 三、作文。(共35分)略 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 7 頁 共 7 頁