2019年秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《九月九日憶山東兄弟》教案 湘教版.doc
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九月九日憶山東兄弟 第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.正確、流利、有感情的朗讀,背誦古詩(shī)。 2.理解《九月九日憶山東兄弟》的詩(shī)句意思。 3.體會(huì)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思戀之情。 【教學(xué)重點(diǎn)】:有感情地朗讀課文,背誦課文。 【教學(xué)難點(diǎn)】:初步理解《九月九日憶山東兄弟》的詩(shī)句意思。 【教具準(zhǔn)備】:生字詞語(yǔ)卡片。 【教學(xué)過(guò)程】: 一、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的一首古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》。生齊讀課題兩遍。示范讀。(老師讀得時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們思考這首詩(shī)說(shuō)了些什么?)生齊讀全詩(shī)。 二、講授新課。 下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī),首先請(qǐng)同學(xué)們想一想“九月九日憶山東兄弟”這首詩(shī)課題的意思?(放幻燈片1、2)(學(xué)生思考討論) 1. 九月九日:指農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)。 師:重陽(yáng)節(jié)又是什么節(jié)?(生:老人節(jié)) 2. 憶:想念,思念。 3. 山東是指的什么地方?(古時(shí)候指華山以東的地區(qū),并非專(zhuān)指今天的山東省。在這里專(zhuān)指華山以東,作者家鄉(xiāng)蒲州。) 下面我們來(lái)介紹一下詩(shī)人王維:(幻燈片3) 王維(701―761),唐代著名詩(shī)人,畫(huà)家,這首詩(shī)是王維十七歲時(shí)因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州(今天的山西省永濟(jì)縣),在華山之東。所以題稱(chēng)“憶山東兄弟”。寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)他正在長(zhǎng)安謀取功名。他多才多藝,擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法,精通音樂(lè),被譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。他與另一位唐代詩(shī)人孟浩然并稱(chēng)“王孟”。 三、初讀課文,了解詩(shī)的大意。(自由讀) 四、讀懂全詩(shī)。(下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)) 1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為客 獨(dú):孤身一人;獨(dú)自一人。 異鄉(xiāng):他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。就是家鄉(xiāng)以外的地方。 為異客:作他鄉(xiāng)的客人。 詩(shī)意:我獨(dú)自一人在外地,人地生疏,舉目無(wú)親,做外鄉(xiāng)的客人。 2、每逢佳節(jié)倍思親 每:每當(dāng)。 逢:遇到。倍:格外;加倍、更加。 "佳節(jié)"指的是什么節(jié)日?(每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)這天)為什么這一天王維"倍思親"?(因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地,人地生疏,舉目無(wú)親,感到寂寞。) 詩(shī)意:每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。 3、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 遙知:在遙遠(yuǎn)的地方猜想。 為什么要登高?(古時(shí)候有這樣一種習(xí)俗,就是每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)這天,人們都要登高避災(zāi)。) 茱萸(zhū y):一種有濃烈香氣的植物(一種香草)古時(shí)候每年的農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)這天,人們都喜歡插戴茱萸,據(jù)說(shuō)這樣可以避邪、消災(zāi)。 詩(shī)意:我在遙遠(yuǎn)的地方,想到今年重陽(yáng)節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸,站在那高高的地方,遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。 五、總結(jié)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】: 九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。 【作業(yè)布置】: 1、 查找并講述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。 2、 背誦全詩(shī)。 【教學(xué)后記】: 重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷 重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)登高節(jié)。在這一天,人們登高望遠(yuǎn),思念親人。正如詩(shī)中所說(shuō):“每逢佳節(jié) 倍思親?!蹦敲粗仃?yáng)節(jié)是怎么來(lái)的呢? 原來(lái),我國(guó)古代把九叫做“陽(yáng)數(shù)”,農(nóng)歷九月九日,兩九相重,都是陽(yáng)數(shù),因此稱(chēng)為“重 陽(yáng)”。重陽(yáng)節(jié)來(lái)源于道教的一個(gè)神仙故事: 東漢時(shí),汝南縣里有一個(gè)叫桓景的農(nóng)村小伙子,父母雙全,妻子兒女一大家。日子雖然不算好,半菜半糧也能過(guò)得去。誰(shuí)知不幸的事兒來(lái)了。汝河兩岸害起了瘟疫,家家戶(hù)戶(hù)都病倒了,尸首遍地沒(méi)人埋。這一年,桓景的父母也都病死了。 桓景小時(shí)候聽(tīng)大人們說(shuō):“汝河里住有一個(gè)瘟魔,每年都要出來(lái)到人間走走。它走到哪里就把瘟疫帶到哪里。桓景決心訪師求友學(xué)本領(lǐng),戰(zhàn)瘟魔,為民除害。聽(tīng)說(shuō)東南山中住著一個(gè)名叫費(fèi)長(zhǎng)房的大仙,他就收拾行裝,起程進(jìn)山拜師學(xué)藝。 費(fèi)長(zhǎng)房給桓景一把降妖青龍劍?;妇霸缙鹜硭谴髟?,不分晝夜地練開(kāi)了。轉(zhuǎn)眼又是一年,那天桓景正在練劍,費(fèi)長(zhǎng)房走到跟前說(shuō):“今年九月九,汝河瘟魔又要出來(lái)。你趕緊回鄉(xiāng)為民除害。我給你茱萸葉子一包,菊花酒一瓶,讓你家鄉(xiāng)父老登高避禍。” 桓景回到家鄉(xiāng),召集鄉(xiāng)親。把大仙的話(huà)給大伙兒說(shuō)了。九月九那天,他領(lǐng)著妻子兒女、 鄉(xiāng)親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片,說(shuō)這樣隨身帶上,瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出來(lái),每人啄了一口,說(shuō)喝了菊花酒,不染瘟疫之疾。他把鄉(xiāng)親們安排 好,就帶著他的降妖青龍劍回到家里,獨(dú)坐屋內(nèi),單等瘟魔來(lái)時(shí)交戰(zhàn)降妖。 不大一會(huì)兒,只聽(tīng)汝河怒吼,怪風(fēng)旋起。瘟魔出水走上岸來(lái),穿過(guò)村莊,走千家串萬(wàn)戶(hù)也不見(jiàn)一個(gè)人,忽然抬頭見(jiàn)人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下,只覺(jué)得酒氣刺鼻,茱萸沖肺,不敢近前登山,就又回身向村里走去。只見(jiàn)一個(gè)人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去?;妇耙灰?jiàn)瘟魔撲來(lái),急忙舞劍迎戰(zhàn)。斗了幾個(gè)回合,瘟魔戰(zhàn)他不過(guò),拔腿就跑,桓景“嗖”的一聲把降妖青龍劍拋出,只見(jiàn)寶劍閃著寒光向瘟魔追去,穿心透肺把瘟魔扎倒在地。 此后,汝河兩岸的百姓,再也不受瘟魔的侵害了。人們把九月九登高避禍、桓景劍刺瘟魔的事,父?jìng)髯樱觽鲗O,一直傳到現(xiàn)在。從那時(shí)起,人們就過(guò)起重陽(yáng)節(jié)來(lái),有了重九登高的風(fēng)俗。 《九月九日憶山東兄弟》 第二課時(shí) 教案 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.正確、流利、有感情的朗讀,背誦古詩(shī)。 2.理解《九月九日憶山東兄弟》的詩(shī)句意思。 3.體會(huì)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思戀之情。 【教學(xué)重點(diǎn)】:有感情地朗讀課文,背誦課文。 【教學(xué)難點(diǎn)】:深刻理解《九月九日憶山東兄弟》的詩(shī)句意思。 【教具準(zhǔn)備】:小黑板 【教學(xué)過(guò)程】: 一、齊讀《九月九日憶山東兄弟》 加深理解全詩(shī)的意思。理解詩(shī)句的意思。 師:請(qǐng)同學(xué)們想一想《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)可分為幾層?每層寫(xiě)了什么? 第一層(前兩句):寫(xiě)身處他鄉(xiāng)異地的詩(shī)人,每逢佳節(jié)就更加思念親人。 第二層(后兩句):寫(xiě)作者想象兄弟們重陽(yáng)節(jié)登高的情景。 二、朗讀、背誦《九月九日憶山東兄弟》 齊讀、個(gè)人背、男女生背、師生背、全班背。 師:今天我們學(xué)習(xí)了《九月九日憶山東兄弟》, 思考:1、誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)詩(shī)的哪兩句最能表達(dá)出詩(shī)人的思念之情? 2、"每逢佳節(jié)倍思親"的意思是什么?為什么他每逢佳節(jié)倍思親? 3、以敘述的口氣,把這首詩(shī)編成故事,講給同學(xué)聽(tīng)。 師:這首古詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (這首詩(shī)表達(dá)了身居外地的詩(shī)人,適逢重陽(yáng)佳節(jié),更加思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情) 師:在我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中,你們還學(xué)過(guò)哪些思念家鄉(xiāng)、懷念親人的古詩(shī)?請(qǐng)你來(lái)背一背(生:李白的“靜夜思”) 注意下列帶點(diǎn)的詞,說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 獨(dú):孤身一人;獨(dú)自一人。 倍:格外;加倍、更加。 (我單獨(dú)一個(gè)人在外地,人地生疏,舉目無(wú)親,感到寂寞。每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。) 三、練習(xí): 1.你如果有親人在外地打工,你能用一段話(huà)說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的思念嗎? 2.如果你沒(méi)有親人在外工作,就把自己當(dāng)作王維的弟弟妹妹,想想你重陽(yáng)登高了,會(huì)對(duì)身處外地的王維哥哥說(shuō)些什么話(huà),來(lái)表達(dá)對(duì)他的思念之情呢? 四、總結(jié)。 誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 【板書(shū)設(shè)計(jì)】: 九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。 【作業(yè)布置】:1、默寫(xiě)古詩(shī) 2、寫(xiě)一段話(huà),表達(dá)你對(duì)一個(gè)人的思念之情。 【教學(xué)后記】: 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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