《2019年秋季版 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字1一去二三里教案1蘇教版 .doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年秋季版 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字1一去二三里教案1蘇教版 .doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

識(shí)字一 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，會(huì)拼讀音節(jié)。學(xué)會(huì)“一、二、三......”十個(gè)字，會(huì)寫(xiě)三個(gè)字。認(rèn)識(shí)田字格和筆畫(huà)“一” 2、正確流利地朗讀并背誦課文。識(shí)字1教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品奉獻(xiàn) 3、通過(guò)看圖和朗讀，能理解圖畫(huà)和句子的意思，使學(xué)生體會(huì)到山村的美麗和生活的快樂(lè)。初步感受童謠中的所表現(xiàn)的景色美。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、認(rèn)字和寫(xiě)字。 2、認(rèn)識(shí)田字格，分辨“八”和“入”。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話(huà)導(dǎo)入 1、小朋友們，前面我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，從今天開(kāi)始，我們就要乘著漢語(yǔ)拼音的快車(chē)到漢字王國(guó)去找漢字做朋友，我們就能看書(shū)、讀報(bào)，學(xué)到更多的知識(shí)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)識(shí)字的第一課。板書(shū)：1、一去二三里 2、讀課題。 3、看圖。這是一首小詩(shī)，要想知道這首詩(shī)到底寫(xiě)了什么，就跟著老師一起去參觀(guān)一個(gè)小山村。我們看圖時(shí)可以從遠(yuǎn)到近，也可以從近到遠(yuǎn)地看，首先我們看遠(yuǎn)處有哪些景物？山上有什么？生活中你見(jiàn)過(guò)亭子嗎，看到這些亭子你最想干什么？亭子也叫“亭臺(tái)”，一起說(shuō)一遍“亭臺(tái)”。我們?cè)偻幙?，近處有哪些景物? 二、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字 1、在讀課文時(shí)，我們會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，那我們就要請(qǐng)漢語(yǔ)拼音來(lái)幫忙，拼拼音節(jié)讀準(zhǔn)它們。 2、學(xué)生自由讀課文。 3、分句檢查讀書(shū)情況。 4、小組朗讀。 5．、認(rèn)讀生字。 指名拼讀音節(jié)，讀生字。（強(qiáng)調(diào)“一”的本音讀yī,但在詞語(yǔ)或句子中會(huì)變音，有時(shí)讀二聲，如“一件衣服、一塊地”，課文中“一去二三里”就讀y。有時(shí)讀四聲，如“一支筆、一本書(shū)”等。）（區(qū)分“八”和“入”。） 6、再讀課文，鞏固生字。 三、鞏固生字 1、同學(xué)們讀得真不錯(cuò)，這里老師還給大家?guī)?lái)了一幅畫(huà)。（課件出示圖片） 2、圖上畫(huà)了誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?，你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、游戲“找朋友”。將數(shù)字與漢字相對(duì)應(yīng)。 五、小結(jié)、拓展 小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了10個(gè)表示數(shù)字的漢字，請(qǐng)大家課后找找，在我們周?chē)男┑胤接蒙狭诉@一課的生字，回家后，向爸爸媽媽介紹自己的文具或家里的用具，用上1—10的漢字。 識(shí)字一 第 二 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“一、∟、┐、八、乙、∣”筆畫(huà)名稱(chēng)。 2、會(huì)按筆順寫(xiě)十個(gè)字。 3、學(xué)會(huì)細(xì)心觀(guān)察，按順序?qū)懽值牧?xí)慣。 重點(diǎn)：識(shí)記“∟、┐、乙、∣”并會(huì)區(qū)分。 難點(diǎn)：四、五、六、七的筆順及位置。 教學(xué)過(guò)程： 一、天天練：背誦兒歌，練習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。 二、復(fù)習(xí)： 1、背誦課文。 三、認(rèn)識(shí)田字格 （1） 出示田字格 （2） 認(rèn)識(shí)橫中線(xiàn)、豎口線(xiàn)、左上格、右上格、左下格、右下格。 四、分析字形認(rèn)識(shí)筆畫(huà) 1、出示“一” 2出示“二” （1） 指導(dǎo)短橫的寫(xiě)法，頓筆不要太重 （2） 指導(dǎo)“二、三”在田字格中的位置。 （3） 學(xué)生練習(xí) 3、出示“四” （1） 師范寫(xiě)，學(xué)生數(shù)筆畫(huà)。 （2） 出示筆畫(huà)，教學(xué)生認(rèn)讀： 豎 ∣ 橫折┐ 撇 豎彎∟ (3)筆順： （4）學(xué)生書(shū)空 （5）生在田字格中描紅試寫(xiě)。 4、依次指導(dǎo)五、六的寫(xiě)法 重點(diǎn)：“五”和“六”的筆順 （1） 認(rèn)識(shí)：撇點(diǎn)、捺點(diǎn) （2） 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)五、六 5指導(dǎo)寫(xiě)“七”“八” （1） 認(rèn)識(shí)“豎彎鉤”和“豎彎”的區(qū)別 （2） 筆順：一、七 （3） 認(rèn)識(shí)撇、捺 （4） 范寫(xiě)描紅，再寫(xiě)“七、八” 6、指導(dǎo)寫(xiě)“九、十” （1） 認(rèn)識(shí)橫折彎鉤 （2） 指導(dǎo)寫(xiě)“九、十” 7、按書(shū)上的筆畫(huà)，筆順寫(xiě)十個(gè)字 （1） 先描紅 （2） 仿寫(xiě)，注意字要寫(xiě)得和前面描紅一致 指導(dǎo)描紅教師要細(xì) 作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng) 1、 描紅寫(xiě)生字兩遍 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)