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2019年鄂教版二年級(jí)上冊品德與生活教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、回顧一年來的成績和進(jìn)步，體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長的快樂。 2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說出自己的變化。 3、為班級(jí)的進(jìn)步和成長而高興，并愿為集體進(jìn)步做 更大的努力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：回顧一年來的成績和進(jìn)步 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長的快樂。 學(xué)習(xí)方法：討論、游戲 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集自己或集體取得榮譽(yù) 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 1、導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎么樣？ 2、交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。 3、小結(jié)要點(diǎn)：升入二年級(jí)了，我們真開心，因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L大了一歲。 4、交流展示。 （1）說我們自己長大了一歲，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過去的一年里各方面一些進(jìn)步;說班級(jí)大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過去一年里取得了不少的成績你知道的關(guān)于自己和班級(jí)的進(jìn)步與成績有哪些？ （2）師生共同回顧、交流并展示班級(jí)和個(gè)人在過去一年中取得的各項(xiàng)成績。 （3）師生一起將帶來的獎(jiǎng)狀、物品等布置成一個(gè)“班級(jí)榮譽(yù)展示板” 5、討論。 （1）欣賞展板，思考一年來偶們班級(jí)體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？ （2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。 6、小結(jié)要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推 動(dòng)集體的進(jìn)步。偶們和班級(jí)在一起成長。 7、游戲活動(dòng)月經(jīng)期能吃葡萄嗎—祝福班級(jí)生日：偶們班一歲了，讓偶們給他過個(gè)生日吧。 （1）出示祝福 樹 、機(jī)箱袋等 （2）要求每個(gè)學(xué)生寫一句祝福班級(jí)的話語放進(jìn)吉祥袋里，在吉祥袋上寫下各自的名字，并將吉祥袋掛在 “祝福 樹 ”上 （3）請幾個(gè)學(xué)生上來打開他們的吉祥袋給大家念念他們的祝福語。 （4）全體師生齊唱生日歌。 8、教師小結(jié)：今天，偶們高興地迎來了偶們班的第一個(gè)生日。班級(jí)過去和將來的成長都離不開每個(gè)同學(xué)的努力。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入：上節(jié)課偶們回顧了上學(xué)期成績，知道偶們已經(jīng)長大了一歲，并祝福了偶們的生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做 些什么呢？請同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。 二、分組交流新學(xué)年的打算并評(píng)出好的。 三、指名上臺(tái)演講 四、小結(jié)：同學(xué)們都寫的很好，但一定要做到。 2、我的生日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的感謝。 2、能正確對待“過生日”，并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日。 3、知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對 他們的感謝。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確對待“過生日”，并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日。 學(xué)習(xí)方法：講授、討論 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、展示臺(tái) 學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片，請學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生 干什么、他的心情怎樣。 二、介紹：you的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己 的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學(xué)在全班 介紹。 三、小結(jié)要點(diǎn)：偶們每個(gè)人都有開心的生日體驗(yàn)。 四、繪畫從出生到現(xiàn)在偶們過了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是 哪一個(gè)？請學(xué)生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請個(gè)別學(xué) 生說說自己畫的這次生日為什么難忘。 五、小結(jié)要點(diǎn)：每個(gè)難忘的生日背后都有一個(gè)難忘的故事。 第二課時(shí) 1、導(dǎo)入:學(xué)生聽歌曲《小烏鴉 愛 媽媽》。 2、討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學(xué)生自由交流。 3、小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實(shí)，偶們的成 長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關(guān)懷和幫助。說說關(guān)心和幫 過你的人，講講你和他們之間的故事。 4、故事會(huì)—偶的成長故事。 學(xué)生自發(fā)上臺(tái)講自己成長的故事。 5、小結(jié)要點(diǎn)：在偶們每個(gè)人的成長過程中都有很多人給予了偶們關(guān)心和幫助。在生日 個(gè)重要的成長時(shí)刻，you想怎樣對他們表示感謝呢？ 6、手工或制作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式向關(guān)愛自己的關(guān)心人們表達(dá)感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。 第三課時(shí)… 1、導(dǎo)入：今天的生日you想怎么過？ 2、設(shè)計(jì)活動(dòng)：請學(xué)生根據(jù)自己的想法制作生日愿望牌。要求先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關(guān)于過生日的設(shè)想，最后在愿望卡上進(jìn)行裝飾。 3、展示：開辟一個(gè)生日欄，將學(xué)生制作的生日愿望卡展示出來，并引導(dǎo)學(xué)生一起觀看評(píng)析各感冒吃什么飯種生日愿望。 4、小結(jié)要點(diǎn)：希望大家美夢成真。 第四課時(shí) 1、導(dǎo)入：出示月歷展示板，請學(xué)生在相應(yīng)的月份處寫上自己字。 2、討論：同月生日的學(xué)生坐在一起為一組，共同協(xié)商、討論如何過一個(gè)有意義的集體生日 3、評(píng)議：每組請一位代表談?wù)勛约航M的集體生日計(jì)劃。大家一起評(píng)評(píng)計(jì)劃是否積極、有創(chuàng)意并確實(shí)可行。也可互相提提建議，幫助每組補(bǔ)充、完善他們的集體生日計(jì)劃。 4、生日會(huì)準(zhǔn)備：為本月生日的學(xué)生的生日會(huì)做準(zhǔn)備，要求全體師生一起分工合作，設(shè)計(jì)出首個(gè)班級(jí)集體生日會(huì)的方式、活動(dòng)程序等。 3、共和國的生日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。 2、了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。 3、了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能用 實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對祖國的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福 生活。 學(xué)習(xí)方法：小組合作 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：建國的圖片或資料 學(xué)習(xí)時(shí)間：3課時(shí) 第一課時(shí) 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入:偶們每個(gè)人都有生日，偶們的國家也有生日，有誰知道偶們國家的 生日是那一天？ 2、講解：介紹共和國生日的來歷。（1949年10月1日是偶們中華人民共 和國的建國日，每年的10月1日就被定為偶國的國慶節(jié)。） 3、看圖片：出示開國大典的圖片，請學(xué)生交流看完這些圖片后的感想。 4、小結(jié)要點(diǎn)：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國 上下歡慶的時(shí)候，偶們也不應(yīng)忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈 們。 5、故事會(huì)。 老師講革命英雄人物的故事。 請學(xué)生自己上臺(tái)講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動(dòng)、感人， 請學(xué)生選出“故事大王”。 6、小結(jié)要點(diǎn)：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換 來的，偶們應(yīng)該好好珍惜。 第二課時(shí) 1、導(dǎo)入：今天老師給you們帶來了一段很美的圖片。 2、看圖片，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。 3、交流：you對祖國媽媽還有那些了解？請學(xué)生將自己課外收集的資料拿到 講臺(tái)上展示，當(dāng)小解說員給同學(xué)們介紹。 4、小結(jié)要點(diǎn)：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌 的成就。 第三課時(shí) 1、 導(dǎo)入：有誰知道國慶節(jié)是那一天？ 2、 國慶節(jié)這一天全國各地的人們都以豐富的活動(dòng)歡慶國慶節(jié)。 3、 2、看錄像：播放國慶盛況的錄像片，并引導(dǎo)學(xué)生討論錄像的內(nèi)容。 4、 3、交流：學(xué)生回憶并交流自己以前看到過的周圍人們慶祝國慶節(jié)的方式和活動(dòng)。 5、 4、游戲：請學(xué)生用一個(gè)詞語形容國慶節(jié)。 6、 5、比賽：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時(shí)候。you想對她說些什么？請每一位學(xué)生設(shè)計(jì)一句祝福語，比比誰設(shè)計(jì)的最hao。最后請幾位設(shè)計(jì)得hao的同學(xué)給大家講講他們的設(shè)計(jì)意圖。 7、 6、討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國的生日。學(xué)生自由地出謀劃策。 8、 7、小結(jié)要點(diǎn)： 9、 愿祖國媽媽生日快樂。 4、少先隊(duì)的生日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道中國少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日，10月13日是少先隊(duì)的生 日。 2、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。 3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的 少先隊(duì)員。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道中國少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日，10月13日是少先隊(duì)的生日。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 學(xué)習(xí)方法：討論交流 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識(shí)競賽問題的空白 卡片與小獎(jiǎng)品若干；兒童團(tuán)的故事及其圖片。 2、學(xué)生課前收集學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。 學(xué)習(xí)過程： 1、導(dǎo)入：出示日歷牌，這是一個(gè)重要的日子，有誰知道它是什么日子。 2、回顧交流：這一天偶們學(xué)校開展了哪些活動(dòng)？ 3、知識(shí)競賽。 （1） 宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個(gè)題目，并將答案寫在背面。這5個(gè)題目為一個(gè)題目組，分別標(biāo)上組號(hào)。 （2） （2）每組開始抽取題目組號(hào)進(jìn)行知識(shí)競賽，如果抽取本組的題目組號(hào)，必須重抽一次。 （3） （3）評(píng)選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。 （4） 4、故事會(huì)。 （5） （1）在少先隊(duì)的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊(duì)員，他們是少先隊(duì)的驕傲，是偶們學(xué)習(xí)的榜樣。 （6） （2）教師出示兒童團(tuán)的故事圖片，講兒童團(tuán)的故事。 （7） （3）引導(dǎo)學(xué)生討論故白潔有聲小說mp3事內(nèi)容。 （8） （4）小結(jié)要點(diǎn)：當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)員為革命做出了不少貢獻(xiàn)，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得偶們學(xué)習(xí)的。 （9） (5) 其實(shí)偶們身邊也有許許多多值得偶們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，you發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。 （10） 5、討論：使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，說說自己應(yīng)該如何向這些少先隊(duì)員學(xué)習(xí) 6、小結(jié)要點(diǎn)：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員。 5、秋天到了 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、感受秋天的美麗，體驗(yàn)天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。 2、學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。 3、了解收獲的來之不易。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解收獲的來之不易。 學(xué)習(xí)方法：講授、討論 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集秋天的圖片 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 1、討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，談一談。 2、朗誦兒歌：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認(rèn)識(shí)。 3、讓學(xué)生自己選擇喜歡的方式表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。 分成幾個(gè)合作小組，畫一畫秋天美麗的風(fēng)景，寫一寫關(guān)于秋天印象的日記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。 4、小結(jié)要點(diǎn)：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點(diǎn)著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。 第二課時(shí) 1、舉辦“秋天美食會(huì)”師生共同品嘗秋天的果實(shí)。 2、在品嘗過程中分別展示搜集到的各種果實(shí)，分小組討論：這些果實(shí)的名稱是什么？它們有什么作用？說說它們的味道是怎樣的？各小組可互相合作，集思廣益。 3、設(shè)計(jì)果實(shí)小名片：根據(jù)不同果實(shí)的特點(diǎn)（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實(shí)設(shè)計(jì)一張小名片。 4、游戲《你說我猜》。 由一名學(xué)生說一種果實(shí)的顏色、味道、外形特征，其他同學(xué)猜猜果實(shí)的名稱。 5、出示22頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學(xué)生自由交流。 6、游戲《考考你》 教師提問，學(xué)生分小組搶答。教師在學(xué)生回答的過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生感受收獲的來之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。 例1：你知道從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯經(jīng)過了哪些辛勤的勞動(dòng)嗎？ 例2：除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？ 7、讀兒歌《一粒米》 8、小結(jié)：收獲來之不易，我們要懂得珍惜。 6、秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過中秋節(jié)的活動(dòng)，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛家人。 2、以重陽節(jié)作為切入點(diǎn)，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識(shí)和行為。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛家人。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步養(yǎng)成尊老敬老的意識(shí)和行為。 學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 1、教師播放《月餅歌》學(xué)生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。 2、學(xué)生學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r(shí)的心情。 3、結(jié)合歌曲內(nèi)容，學(xué)生交流各自過中秋節(jié)的活動(dòng)和心情。 4、品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。 5、老師自編關(guān)于月餅的謎語，讓學(xué)生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來歷”讓學(xué)生了解一些與月餅有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 6、交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎?鼓勵(lì)學(xué)生采用多樣化的交流方式。教師相機(jī)講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團(tuán)圓的故事。 7、班級(jí)故事會(huì)：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。 第二課時(shí) 1、提問激趣：同學(xué)們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時(shí)是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。 2、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請說說老人節(jié)的含義和風(fēng)俗。 3、討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合教科書26-27頁的畫面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？ 4、結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查到的社會(huì)上的敬老尊老的活動(dòng)。 5、師小結(jié)：尊敬老人，要從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。 6、小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 7、情境表演：請各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情境。 8、小結(jié)要點(diǎn)：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝?？ā罚涯阆雽敔敗⒛棠陶f的話寫上去，相信老人們一定會(huì)非常高興的。 7 、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識(shí)。 2、遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識(shí)。 3、養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。 學(xué)習(xí)方法：討論、交流 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資料 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 1、談話導(dǎo)入：以上一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為題，讓學(xué)生回憶當(dāng)時(shí)所見到的情境，談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和感受。 2、討論交流：一年級(jí)同學(xué)參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？高年級(jí)的大哥哥、大姐姐參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？他們和我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些不同? 3、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或富有特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生邊說邊表演，以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。 4、說一說，寫一寫、畫一畫：把自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目用自己喜歡的方式，記錄下來 5、小記者訪問活動(dòng)。假如你是一名運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做。假如你不是運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做？6、運(yùn)動(dòng)會(huì)上最令你激動(dòng)的事或場景是什么？把它記下來和大家一起分享吧！ 第二課時(shí) 1、讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演 。 2、辨析：大紅花應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員？ 三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號(hào)勇敢、不放棄的參與精神，2號(hào)幫助同學(xué)的友愛精神，3號(hào)的競爭精神。 3、組織辯論賽。 （1）學(xué)生通過閱讀材料，了解圖片內(nèi)容，選擇不同的立場。 （2）小組討論后，把握各自觀點(diǎn)，形成兩道三個(gè)陣營，說說自己的理由。 （3）在全班范圍內(nèi)展開辯論。 （4）教師小結(jié)：活動(dòng)中的競爭精神、對同學(xué)的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神重要，參與精神與友愛精神也很重要。 8、健健康康過秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)做簡單的運(yùn)動(dòng)器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。 3、明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過一個(gè)健康快樂的秋天。 4、初步養(yǎng)成基本的保健意識(shí)，掌握一些保健常識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過一個(gè)健康快樂的秋天。 學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀察、了解班級(jí)中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生。 學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛，激發(fā)對運(yùn)動(dòng)的興趣。 2、交流：熱身運(yùn)動(dòng)后，自己有什么感覺？ 3、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。 4、鍛煉“金點(diǎn)子?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng)，都是怎樣進(jìn)行的？ 教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會(huì)鍛煉的益處和樂趣。 5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長繩的游戲，體驗(yàn)體育鍛煉帶來的樂趣。 第二課時(shí) 1、小調(diào)查：班級(jí)中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。 2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉，互相鼓勵(lì)。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》 …… 3、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。 4、《鍛煉小秘訣》請班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。 5、“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比。師生動(dòng)手 建立“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比欄。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰的星星多，評(píng)選出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。 第三課時(shí) 1、提問你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運(yùn)動(dòng)器材？學(xué)生自由發(fā)言。 2、小結(jié)要點(diǎn)：今天，我們就試著親手做個(gè)沙包吧。 3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。 4、教師示范做沙包的步驟。 （1）將小花布對折，以對折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。 （2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。 （3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合?？善叫锌p合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。 5、學(xué)生動(dòng)手做沙包。 提供幾種沙包的范例讓學(xué)生欣賞、模仿，啟迪學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，賞識(shí)做出形狀、裝飾不同的沙包。 6、展示學(xué)生作品。 7、利用做好的沙包分小組開展“丟沙包”的游戲活動(dòng) 第四課時(shí) 1、 閱讀導(dǎo)入。 結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。 2、 提問激趣。 你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識(shí)？學(xué)生充分交流。 3、 資料展示。 教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識(shí)分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。 4、 小小百寶箱。 讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識(shí)用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。 5、 知識(shí)競賽。 開展小小知識(shí)競賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。 9、玩中有竅門 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、啟發(fā)學(xué)生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時(shí)珍惜、愛護(hù)自己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽、學(xué)習(xí)他人好的竅門；對于會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)觀察的孩子教師給與表揚(yáng)、鼓勵(lì)。 2、對勇敢創(chuàng)新的小組和個(gè)人及時(shí)鼓勵(lì)；對活動(dòng)中的合作加以引導(dǎo)；對有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時(shí)珍惜、愛護(hù)自己和他人的玩具 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在交流中要注意虛心傾聽、學(xué)習(xí)他人好的竅門 學(xué)習(xí)方法：合作、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：玩具 學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 1、游戲?qū)? 2、采訪交流。 自由交流玩好玩具的竅門，并用小記者訪問的形式引導(dǎo)孩子們說出是怎樣找到這個(gè)竅門的。 3、閱讀教科書 看看東東有什么好竅門？ 讓學(xué)生按照教科書內(nèi)容進(jìn)行賞識(shí)。 4、小結(jié)要點(diǎn)： 多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。還要經(jīng)常和大家交流，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。 5、 激趣探究。 教師出示小皮球，讓學(xué)生說說皮球有哪些玩法。學(xué)生討論并展示各自的玩法。 6、 小組創(chuàng)新。 教師出示呼啦圈，學(xué)生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學(xué)頒發(fā)“創(chuàng)意星”。 7、 賞識(shí)活動(dòng)。 一件玩具不止一種玩法。結(jié)合39頁的圖，想一想圖上的這些玩具可以玩出什么與眾不同的玩法？讓學(xué)生自己挑選自己喜歡的小朋友，自主選擇想探究玩法的玩具到操場上去賞識(shí)，然后展示有創(chuàng)意的玩法，并頒發(fā)“創(chuàng)意星”。 10 、 做有心人 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。 2、養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。 3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。 學(xué)習(xí)方法：觀察、比較 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：問題卡片、科學(xué)家小時(shí)候的故事 學(xué)習(xí)時(shí)間：二課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 1、游戲討論：組織學(xué)生到操場上玩踩影子的游戲，并結(jié)合當(dāng)時(shí)的具體情況談?wù)勛约旱母惺堋? 設(shè)想討論：為什么影子容易踩？什么時(shí)候影子容易踩？什么時(shí)候影子不容易踩？ 2、討論小結(jié)：影子隨著時(shí)間的變化也會(huì)發(fā)生變化。 3、探究活動(dòng)：你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的影子現(xiàn)象呢？學(xué)生分組在操場上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。 4、全班交流：你能解決哪些問題呢？ 5、談話過渡：蘭蘭可愛動(dòng)腦筋了，她的小腦瓜里有許多有趣的小問號(hào)。 6、閱讀教科書41頁。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問？ 7、小結(jié)要點(diǎn)：在生活中，只要我們留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號(hào)。 8、開展活動(dòng)：尋找身邊的小問號(hào)。 （1）游戲“十分鐘小問號(hào)大挑戰(zhàn)”：讓孩子們在自己熟悉的教室里去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問題，看看誰找的多、找的巧。 （2）“校園小問號(hào)分隊(duì)”活動(dòng)：讓孩子們自己組成小隊(duì)尋找校園中的小問號(hào)。 （3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號(hào)呢？ 9、動(dòng)手做一做：制作問題卡片。 10、小組交流：組內(nèi)交流各自發(fā)現(xiàn)的問題?？纯凑l是會(huì)觀察、會(huì)思考的小問號(hào) 11、情景表演：孩子老是問為什么，爸爸有些不耐煩了。 12、交流：你遇到過這樣的情景嗎？你有什么想法？ 13、故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。 14、小小故事會(huì)：講講你收集的科學(xué)家的故事。 15、聽了這些故事，你想說什么？ 16、小結(jié)要點(diǎn)：有了問題，就要大膽地提出來。提出問題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。 第二課時(shí) 1、設(shè)疑導(dǎo)入：生活中這么多的小問號(hào)，用什么方法吧它們弄明白呢？ 2、閱讀教科書：結(jié)合教科書43——44頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解觀察、實(shí)驗(yàn)、討論的研究方法。 3、實(shí)踐驗(yàn)證：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法就某個(gè)問題進(jìn)行探究。如：為什么很多湯勺柄是塑料的？ 4、引發(fā)討論：有些問題，自己解決不了，怎么辦？ 5、閱讀教科書：結(jié)合教科書45頁內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解向大人請教、在網(wǎng)上查資料、到書上找答案三種研究途徑。 6、小組討論你用這些方法解決過哪些問題？ 7、探究活動(dòng)：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法去探究心中的小問號(hào)。 8、小問號(hào)發(fā)布會(huì)：組織學(xué)生用各種形式匯報(bào)自己的探究所得。 （1）小組交流學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報(bào)，教師要提醒學(xué)生注意傾聽，分享他人收獲的快樂。 （2）全班交流：教師要引導(dǎo)學(xué)生在探究所得的基礎(chǔ)上生成新的問題繼續(xù)探究，實(shí)現(xiàn)充分的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。 11、做中學(xué)，我快樂 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。 2、知道只要大膽試了，就會(huì)有收獲。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)方法：嘗試、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：“勇敢者勛章”若干 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。 學(xué)習(xí)過程： 第一課時(shí) 1、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生們圍坐在操場的花叢邊，傾聽孩子們探究過程中遇到的困難，然后詢問他們是怎樣面對的。 2、小小辯論會(huì)：就學(xué)生在探究過程中面對困難的一些有分歧的做法展開一場辯論會(huì)。 3、動(dòng)手實(shí)踐：制作降落傘。教師注意觀察活動(dòng)中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅(jiān)持制作的同學(xué)，給堅(jiān)持賞識(shí)并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請他們接受大家的訪問。同時(shí)請輕易放棄的同學(xué)談?wù)劼犃舜蠹野l(fā)言后的感想。 4、心語屋：在探究中，你也有反復(fù)探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？，說說小伙伴聽聽吧！ 第二課時(shí) 1、講故事，寫感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事，并給他們寫一句話。 2、小結(jié)要點(diǎn)：遇到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有可能成功。 12 、親密的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、走進(jìn)身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感。 2、通過活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：具有關(guān)心動(dòng)植物的情感 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。 學(xué)習(xí)方法：活動(dòng)、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 1、教師搜集關(guān)于動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料。 2、學(xué)生收集動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡動(dòng)植物的頭飾。 學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。 學(xué)習(xí)過程： 1、看圖導(dǎo)入：學(xué)生看教科書50——51頁的背景圖，大家看到了什么？有沒有覺得缺少了什么？ 2、貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬N好的掛圖的感受。 3、教師小結(jié)：所有的動(dòng)物和植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動(dòng)物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！ 4、小品表演：喬治和他的小狗。 5、表演討論：學(xué)生根據(jù)自己的收集的資料，戴上相應(yīng)的頭飾，夸耀自己與動(dòng)植物的關(guān)系。 6、過渡：除了動(dòng)物，植物也是我們親密的朋友。 7、閱讀53頁教科書：植物對我們生活有哪些幫助呢？ 8、討論：說說植物為什么也是我們親密的朋友？ 9、小組競賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個(gè)小組知道的多。 10、感情小結(jié)：動(dòng)植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁給我們帶來很多快樂。有了他們我們的世界才會(huì)更精彩，生活才會(huì)更美好。 11、帶著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與人類的友愛之情。 13、 我最喜歡的動(dòng)植物 主題目標(biāo)： 1、具有關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物的情感，通過活動(dòng)和自己喜歡的方式表達(dá)自己對動(dòng)植物的喜愛。 2、觀察了解身邊的動(dòng)植物，知道了解一些動(dòng)植物的基本特征。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備關(guān)于動(dòng)植物常見動(dòng)植物的基本特征的資料。 2、將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會(huì)的形式。 3、學(xué)生課前收集關(guān)于動(dòng)植物基本特征的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片以及做最動(dòng)植物的材料。 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)過程; 1、游戲猜猜它是誰？同桌為一組，一個(gè)人蒙上眼，另一個(gè)人拿著圖片，描述動(dòng)植物的基本特征，讓蒙上眼的同學(xué)踩猜是什么動(dòng)植物。猜中的同學(xué)介紹是怎樣猜中的。 2、提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個(gè)聯(lián)合會(huì)嗎？我們可以用哪些方法把他們請到我們身邊呢？學(xué)生自由交流，教師可以相機(jī)介紹書上的方法，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的方法。 3、開始“與朋友在一起”聯(lián)合會(huì)。 （1）學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己喜歡的動(dòng)植物，將完成的作品擺放在展臺(tái)上。 （2）學(xué)生分組，在組里互相欣賞作品，并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會(huì)。 4、學(xué)生自由觀賞，聽每組的代表介紹自己喜歡的動(dòng)植物。 5、學(xué)生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動(dòng)植物的童話故事。 6、對于這些可愛的動(dòng)植物，你最想說些什么？ 14.可愛的生命 主題目標(biāo)： 1、知道動(dòng)植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。 2、初步了解一些動(dòng)植物的生長過程，感受他們和人類一樣是有生命的，尊重動(dòng)物，愛護(hù)植物，初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識(shí)。 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。 第一課時(shí) 它們在生長 活動(dòng)要求： 教師準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，給學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師課前搜集常見的動(dòng)植物生長的資料。 2、學(xué)生課前搜集有關(guān)的動(dòng)植物的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片。 活動(dòng)過程： 1、談話導(dǎo)入：我們是怎樣長大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長大的過程。 2、閱讀教科書：結(jié)合教科書56頁內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解蓮子的生長過程。 3、讀兒歌：朗誦教科書56頁的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀。 4、看圖了解：教師出示黃豆、小菜秧和小樹等常見植物的生長過程的掛圖。學(xué)生獨(dú)自看圖，思考植物是怎樣生長的。 5、趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長過程。 6、談話拓展你還知道哪些植物生長的過程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。 7、小結(jié)要點(diǎn)：自然界中的植物是可愛的生命，它們每天都在生長著。 8、談話過渡：不光植物在生長，動(dòng)物也在生長。 9、閱讀教科書：結(jié)合教科書57頁內(nèi)容，了解小鴛鴦的成長過程。 10、小組交流：你養(yǎng)過生命動(dòng)物？它們是怎樣長大的? 11、閱讀教科書：結(jié)合教科書58頁的內(nèi)容，了解動(dòng)物之間重親情、愛伙伴的例子。 12、全班交流：你還知道哪些動(dòng)物之間相親相愛的故事嗎呢？ 13、小結(jié)要點(diǎn)：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯訍圩约旱募胰?、關(guān)心自己的伙伴。 14、你想對這些懂得愛的小動(dòng)物們說些什么？ 第二課時(shí) 生命的力量 活動(dòng)要求： 1、采用孩子們喜聞樂見的形式讓孩子們了解動(dòng)植物的生長過程。 2、在搜集資料的過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。 3、結(jié)合動(dòng)物愛護(hù)伙伴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相機(jī)對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛身邊親人和伙伴的教育。 活動(dòng)過程： 1、表演小品：《我應(yīng)該感到自豪才對》。 2、討論：你想對小駱駝和小紅馬說些什么？ 3、談話導(dǎo)入：動(dòng)物生命的力量可大了！ 4、學(xué)生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動(dòng)物。 5、過渡：周圍試著的力量也很大。 6、看教科書，閱讀60頁上方的三幅圖，然后說一說小春筍的試著過程。 7、誦古詩《草》。 8、討論：你想對這些周圍說些什么？ 9、教師小結(jié)：在周圍小小的身軀內(nèi)竟溫藏著如此巨大的生命力！動(dòng)物和植物，它們的生命力可真大啊! 15.愛護(hù)我們的朋友 主題目標(biāo)： 1、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2、初步具有發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及賞識(shí)解決問題的能力。 3、正確的與周圍的動(dòng)物友好相處，能為保護(hù)動(dòng)植物做些力所能及的事情。 活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)。 活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 當(dāng)我們傷害了朋友 活動(dòng)要求： 1、在活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境給我們的生活帶來的麻煩，朋友學(xué)生的生物鏈意識(shí)。 2、要特別注意對孩子們在生活中可能出現(xiàn)的破壞環(huán)境的行為進(jìn)行教育和引導(dǎo)。 活動(dòng)過程： 1、表演討論：教師戴中華鱘頭飾上場，滿臉痛苦的說：我該往哪兒游呢？當(dāng)學(xué)生詢問“中華鱘”遇到什么困難時(shí)，教師出示江水被污染的片段，引發(fā)學(xué)生的討論。 2、學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的毀滅》。學(xué)生自由交流從中得到的感想。 3、閱讀教科書：結(jié)合61頁下圖，教師和學(xué)生展示、交流人與自然關(guān)系的相關(guān)資料。教師對學(xué)生滲透生物鏈的意識(shí)。 4、教師小結(jié)：有時(shí)我們傷害了動(dòng)植物朋友，也給自己帶來了更多麻煩。 5、展開想象：如果有一天，大地上沒了動(dòng)物，沒了花，沒了草，沒了樹木，我們的生命將會(huì)變成什么樣子？ 第二課時(shí) 讓我們永遠(yuǎn)做朋友 活動(dòng)要求： 1、在展示行動(dòng)成功時(shí)，教師應(yīng)注意讓猜用不同形式的孩子都能得到展示。 2、課堂上的一些想法和做法要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X行為需要一定的過程，教師應(yīng)在平時(shí)的生活中對學(xué)生加以引導(dǎo)。 活動(dòng)過程： 1、小品演示：教師扮演打鳥人，請學(xué)生用自己所知道的知識(shí)加以制止。 2、教師講述：動(dòng)植物和我們?nèi)祟愐粯樱残枰獝酆完P(guān)心。 3、閱讀教科書63頁的內(nèi)容，看看人們在日常生活中是怎樣保護(hù)我們的朋友的。 4、開展討論會(huì)：我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開個(gè)《請讓我來幫助你》的討論會(huì)吧！ （1）學(xué)生自由發(fā)言，集體討論：我們小學(xué)生怎樣保護(hù)我們的朋友。 （2）結(jié)合教科書的內(nèi)容提示倡議書的寫法，并鼓勵(lì)學(xué)生提出更多保護(hù)動(dòng)植物朋友的行動(dòng)方案。 （3）學(xué)生合作活動(dòng)，展示自己的行動(dòng)成果。 5、教師小結(jié)：幫助動(dòng)植物朋友就是幫助我們自己。 健健康康過冬天 活動(dòng)主題： 1、了解冬天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)做簡單的運(yùn)動(dòng)器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。 3、明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過一個(gè)健康快樂的冬天。 4、初步養(yǎng)成基本的保健意識(shí)，掌握一些保健常識(shí)。 活動(dòng)時(shí)間：4課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 我們一起來鍛煉 活動(dòng)要求： 1、師生共同參與活動(dòng)，營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。 2、在活動(dòng)過程中，教師注意培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉、樂于鍛煉的意識(shí)。 活動(dòng)過程： 1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛，激發(fā)對運(yùn)動(dòng)的興趣。 2、交流：熱身運(yùn)動(dòng)后，自己有什么感覺？ 3、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。 4、鍛煉“金點(diǎn)子?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng)，都是怎樣進(jìn)行的？ 教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會(huì)鍛煉的益處和樂趣。 5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長繩的游戲，體驗(yàn)體育鍛煉帶來的樂趣。 第二課時(shí) 堅(jiān)持鍛煉身體好 活動(dòng)要求： 激勵(lì)學(xué)生無論體育方面是否有特長，都應(yīng)堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在鍛煉中培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師課前觀察、了解班級(jí)中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生。 活動(dòng)過程： 1、小調(diào)查：班級(jí)中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。 2、討論交流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉，互相鼓勵(lì)。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》 3、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。 4、《鍛煉小秘訣》請班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。 5、“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比。師生動(dòng)手 建立“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比欄。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰的星星多，評(píng)選出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。 第三課時(shí) 做個(gè)小沙包 活動(dòng)要求： 1、在操作過程中要注意安全。在使用針、剪等利器時(shí)，教師要先示范正確的使用方法，并在制作過程中來回巡視，提醒、指導(dǎo)學(xué)生正確使用。 2、在制作過程中，教師應(yīng)注意學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，要積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)挑戰(zhàn)困難、克服困難的樂趣。 3、在制作過程中，教師要提示學(xué)生要遵守紀(jì)律，不得嬉鬧，以免出現(xiàn)安全事故。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備沙包范例兩個(gè)（正方形一個(gè)、粽子形一個(gè)）；做沙包的材料、 工具一套。 2、學(xué)生自備做沙包的材料、工具一套。 活動(dòng)過程： 1、提問你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運(yùn)動(dòng)器材？學(xué)生自由發(fā)言。 2、小結(jié)要點(diǎn)：今天，我們就試著親手做個(gè)沙包吧。 3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。 4、教師示范做沙包的步驟。 （1）將小花布對折，以對折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。 （2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。 （3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合。可平行縫合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。 5、學(xué)生動(dòng)手做沙包。 提供幾種沙包的范例讓學(xué)生欣賞、模仿，啟迪學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，賞識(shí)做出形狀、裝飾不同的沙包。 6、展示學(xué)生作品。 7、利用做好的沙包分小組開展“丟沙包”的游戲活動(dòng) 第四課時(shí) 冬天的保健 活動(dòng)要求：引導(dǎo)學(xué)生利用課前收集的資料在小組內(nèi)進(jìn)行充分的交流。 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。 活動(dòng)過程： 1、 閱讀導(dǎo)入。 結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)劧敬┲膯栴}。 2、 提問激趣。 你還知道哪些關(guān)于冬天保健的知識(shí)？學(xué)生充分交流。 3、 資料展示。 教師將學(xué)生交流的冬天保健的知識(shí)分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。 4、 小小百寶箱。 讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)冬天保健的知識(shí)用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小 5、 知識(shí)競賽。 開展小小知識(shí)競賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 29 頁 共 29 頁