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2019年西南師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)練習(xí)卷(I) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 總分 得分： 分?jǐn)?shù) 2 6 6 6 4 4 6 8 8 20 30 100 姓名： 一、下列加點(diǎn)的字，不全讀輕聲的一組是（ ） A. 紅的 去吧 石頭 我們 B. 看看 老實(shí) 商量商量 走了 C. 路上 送來(lái) 蘿卜 三個(gè) D. 寬敞 詳細(xì) 胳膊 國(guó)家 二、組詞。 蹤（ ） 籠（ ） 竭（ ） 棕（ ） 攏（ ） 揭（ ） 慌（ ） 蓬（ ） 歷（ ） 謊（ ） 縫（ ） 厲（ ） 三、你會(huì)對(duì)對(duì)子嗎 天對(duì)地，東對(duì)西，大陸對(duì)長(zhǎng)空。 冷對(duì)＿＿＿＿，深對(duì)＿＿＿＿，草綠對(duì)＿＿＿＿。 快對(duì)＿＿＿＿，彎對(duì)＿＿＿＿，危險(xiǎn)對(duì)＿＿＿＿。 好對(duì)＿＿＿＿，難對(duì)＿＿＿＿，四周對(duì)＿＿＿＿。 四、照樣子解釋詞語(yǔ)。 例： 袖手旁觀——冷漠 心狠手辣——狠毒 一手遮天—— 奮不顧身—— 手不釋卷—— 兩袖清風(fēng)—— 隨機(jī)應(yīng)變—— 妙手回春—— 五、下列詩(shī)句寫的是哪個(gè)季節(jié)？在括號(hào)里填出 1、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（ ） 2、碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（ ） 3、梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。（ ） 4、千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（ ） 5、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（ ） 6、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。（ ） 7、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（ ） 8、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（ ） 六、請(qǐng)結(jié)合你的讀書實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面幾條“讀書切忌”的理解 1、三天打魚，兩天曬網(wǎng) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、囫圇吞棗 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、不要讀死書 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、不要只讀一種書 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、我能幫這些句子排好隊(duì) （ ）他不但熟讀而且常常掩卷背誦。 （ ）杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。 （ ）有些書，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻爛了。 （ ）杜甫從小就愛讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩(shī)人的名作。 （ ）當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。 （ ）他讀書入了迷，經(jīng)常忘記了吃飯和休息。 八、陽(yáng)光交際 我們班最近買了50本新的暢銷書，全班都已經(jīng)看完了。班長(zhǎng)提議： 讓書閑置，不如推銷出去，讓書發(fā)揮更大的效益，于是要求大家一人推銷一本書給外班同學(xué)。 你打算推銷什么書？為什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你見到外班同學(xué)打算怎樣說(shuō)？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 九、下面是一篇作文的材料，按照題目和給出的中心思想，確定哪些要詳寫，哪些要略寫，哪些可以刪去，在括號(hào)中一一標(biāo)出。 題目： 在烈士紀(jì)念塔前 中心思想： 通過(guò)祭掃烈士紀(jì)念塔，緬懷革命先烈的功績(jī)，表達(dá)了少年兒童要繼承烈士遺志，為振興中華而好好學(xué)習(xí)的決心。 材料： （ ） 1. 活動(dòng)前，我們動(dòng)手扎花圈，還寫了祭文。 （ ） 2. 到烈士紀(jì)念塔去的路上，隊(duì)伍整齊。沿途看見青翠的麥苗，金黃的菜花。路上車輛、行人很多。 （ ） 3. 到了烈士紀(jì)念塔前，看到了高大的紀(jì)念碑及金光閃閃的碑文，蒼翠的松柏。 （ ） 4. 舉行祭掃儀式： 獻(xiàn)花圈，讀祭文，還聽革命老人介紹烈士生平事跡和他們的斗爭(zhēng)史，對(duì)我們教育很深。 （ ） 5. 在烈士紀(jì)念塔前，同學(xué)們想到烈士們?yōu)榱巳嗣竦慕夥牛瑸榱撕蟠男腋?，在斗?zhēng)中獻(xiàn)出了寶貴的生命，都表示要牢記烈士的功績(jī)，繼承烈士的遺志，為振興中華而努力學(xué)好文化知識(shí)。 （ ） 6. 我檢查了自己上課不專心，作業(yè)潦草。 （ ） 7. 回來(lái)的路上，同學(xué)們還在回想掃墓的情景。 （ ） 8. 班主任總結(jié)活動(dòng)的情況，又布置了寫“掃墓活動(dòng)”的作文。 十、讀短文，完成下面的練習(xí)。 巫峽賞霧 巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。 山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽(yáng)出來(lái)了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時(shí)，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。 半山霧，又叫遮山霧。猶如一道天幕從空中垂下來(lái)，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隔在了這道天幕后面。就那小路倔強(qiáng)得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來(lái)。一時(shí)讓人想起了賀敬之先生寫的那首詩(shī)：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出了。一陣鈴鐺聲傳來(lái)，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤著繩子叉角上， 似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連連吆喝。 輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動(dòng)起來(lái)；于是，霧中的山峰也跟著走動(dòng)，農(nóng)舍也跟著走動(dòng)，牛群羊群也跟著走動(dòng)；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長(zhǎng)裙，一步一步……好心的“神女”喲，你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍？ 跑馬霧，氣勢(shì)好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時(shí)，從峽口子吹來(lái)一陣風(fēng)，浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來(lái)；窄窄的峽谷，哪輕得住如此之多的馬馳騁？一時(shí)間馬群擁擠不堪。有的擠得抑起頭，有的擠得翹起尾，有的擠得豎起鬃毛，有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風(fēng)中，那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲，聲震峽谷。聽來(lái)讓人心潮澎湃，熱血沸騰。身上禁不住沁出粒粒汗珠來(lái)。好厲害的跑馬霧！ 巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己：千萬(wàn)不要被那霧所迷惑。千萬(wàn)千萬(wàn)。卻每次都不爭(zhēng)氣，一賞便癡迷在霧中。 1、結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實(shí)際理解文中畫“＿＿＿”的詞語(yǔ)。 （1） 欣賞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 璀璨奪目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3） 馳騁：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時(shí)抓住了哪些特點(diǎn)？請(qǐng)你寫下來(lái)。 山帽子霧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 輕紗霧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、理清文章的條理。（用“先寫……然后寫……”這樣的句子表達(dá)） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、在首尾段中找出一處相互呼應(yīng)的句子抄寫下來(lái)，并說(shuō)出這樣寫的好處。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、按要求回答。 （1） 短文主要采用的抒情方式是（ ） A. 寫景抒情 B. 敘事抒情 （2） 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、從文中找出你喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？ 喜歡的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、對(duì)文中畫句子你是怎樣理解的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 由此聯(lián)想到古詩(shī)《 》中的詩(shī)句是：“＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿?！? 十一、讀要求，動(dòng)動(dòng)筆。 寫我敬佩的一個(gè)人，表現(xiàn)出他（她）的精神風(fēng)貌。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。寫完以后要認(rèn)真修改。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)